高中歷史文言文材料題怎么做?

高中歷史文言文材料題怎么做?

高中歷史是文科的三大科目組成之一，在大學(xué)很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有著(zhù)廣泛的應用。下面有途網(wǎng)小編整理的這篇《高中歷史文言文材料題怎么做?》，希望對你有些幫助。

高中歷史文言文材料題怎么做?

歷史不背肯定是不行的哦，你之后存在的那些問(wèn)題，根源都在于不去背基礎知識。所以才會(huì )上課聽(tīng)不懂，習題也不會(huì )做。所以還是得下功夫多背一背，然后不管是選擇題、材料題都會(huì )提高一個(gè)臺階的。材料題也是得有相應的知識儲備才可以做的哦。歷史文言文材料看不懂我覺(jué)得是語(yǔ)文的問(wèn)題吧。文言文材料圈畫(huà)一些重點(diǎn)字詞，知道大概意思就行。就是怕理解偏了。所以還是多看看文言文材料練練比較好。

歷史事件混淆可以自己做一個(gè)大事年表，加深自己的記憶，把歷史事件的時(shí)間背景原因影響重點(diǎn)記憶，一般答題都會(huì )從這幾個(gè)方面。

高中歷史知識怎么能學(xué)好

歷史是一個(gè)記憶性很強的科目，大家往往會(huì )發(fā)現很難把所學(xué)的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì )遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學(xué)習古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟特征、民族關(guān)系、對外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對于世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò )，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當時(shí)的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。