2019年高考全國卷化學(xué)答題模板
2019-04-23 17:48:47網(wǎng)絡(luò )資源文章作者:高考網(wǎng)整理
2019年高考全國卷化學(xué)答題模板
在高考化學(xué)復習固然是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,但掌握一定的化學(xué)答題公式和模板將在考試中事半功倍,學(xué)會(huì )一定的化學(xué)答題技巧才能快速提高化學(xué)分數,可以說(shuō)化學(xué)萬(wàn)能答題公式模板是考高分的捷徑。下面有途網(wǎng)小編為大家分享一下2019年高考全國卷化學(xué)答題模板,希望對你有所幫助。
年高考全國卷化學(xué)答題模板
2019
從實(shí)驗原理出發(fā)(含性質(zhì)),按操作過(guò)程(或方法)、實(shí)驗現象、實(shí)驗結論順序來(lái)表述答案。
答題模板:
操作→現象→結論
取樣,加入……→有……生成→……的是……
(1)水蒸氣最先檢驗;
(2)有干擾的氣體先檢驗:例如,氣體甲對氣體乙檢驗有干擾,檢驗思路:檢驗氣體甲→除去氣體甲→確定氣體甲除盡→檢驗氣體乙。
例1.設計合理實(shí)驗驗證H2SO3酸性強于H2CO3(答案:以下方案任選一個(gè)。)
方案一:配制相同物質(zhì)的量濃度的NaHCO3和NaHSO3溶液,用酸度計(或pH試紙)測兩種溶液的pH。前者的pH小于后者,證明H2SO3的酸性比H2CO3強。
方案二:將SO2氣體依次通過(guò)NaHCO3(或Na2CO3)溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水。品紅溶液不褪色,且澄清石灰水變渾濁,證明H2SO3酸性強于H2CO3。
方案三:將CO2氣體依次通過(guò)NaHSO3(或Na2SO3)溶液、品紅溶液。品紅溶液不褪色,證明H2SO3酸性強于H2CO3。
對于定量實(shí)驗,要采用措施減小誤差。減小誤差從以下角度考慮:
(1)裝置氣密性良好;
(2)排除裝置中氣體;
(3)減少副反應;
(4)避免氣體帶雜質(zhì)(如測定水的質(zhì)量,氣體必須干燥);
(5)防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置等。
燃燒法定量測定實(shí)驗一般設計思路:氣體發(fā)生裝置→氣體干燥裝置→主反應裝置→吸收產(chǎn)物(1)→吸收產(chǎn)物(2)→干燥裝置→尾氣處理裝置。
例2:某混有CuO粉末的金屬銅樣品,從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設計一個(gè)測定樣品中金屬銅質(zhì)量分數的方案。
①設計方案的主要步驟是(不必描述操作過(guò)程的細節) ;
②寫(xiě)出有關(guān)反應的化學(xué)方程式 。
答案:要測定銅的質(zhì)量分數,可以把濃硫酸稀釋?zhuān)~和稀硫酸不反應,氧化銅和稀硫酸反應,即可求出銅的質(zhì)量分數。
①設計方案的主要步驟是將濃硫酸用蒸餾水稀釋?zhuān)瑢悠放c稀硫酸充分反應后,過(guò)濾,干燥,稱(chēng)量剩余固體銅的質(zhì)量即可。
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
有關(guān)化學(xué)實(shí)驗的描述不僅要求準確,還要求全,有時(shí)還需要指明是何處產(chǎn)生了什么現象,其答題規范可利用下面的模板來(lái)處理。
例1.(溶液)―→
(1)顏色由……變成……(2)液面上升或下降(形成液面差)(3)溶液變渾濁
( 4)生成(產(chǎn)生)……沉淀(5)溶液發(fā)生倒吸(6)產(chǎn)生大量氣泡
(7)有氣體從溶液中逸出(8)有液體溢出。
例2.(固體)―→
(1)固體表面產(chǎn)生大量氣泡(2)固體逐漸溶解
(3)固體體積逐漸變小(變細)(4)顏色由……變成……
例3.(氣體)―→
(1)生成……色(味)氣體(2)氣體由……色變成……色
(3)先變……后……(加深、變淺、褪色) (4)色、味。
答題模板
有利于……(這樣做的好處),以防止……(這樣做的壞處)
尾氣吸收:吸收……氣體,防止污染空氣
例如:有機實(shí)驗中玻璃長(cháng)導管的作用是:冷凝回流提高反應物的利用率。
某瓶的作用:安全瓶作用,防止……中的液體倒吸進(jìn)入……中
或者,平衡氣壓,便于……中的液體順利進(jìn)入……中
答題模板:
“有理”——化學(xué)原理,“有據”——事實(shí)依據
可采取以下兩種方式:
(1)“正說(shuō)”——“直接原因+根本目的”
(2)“反說(shuō)”——“如果……就……”
答題模板:
……存在……平衡,……(條件)使平衡向……(方向)移動(dòng),……(結論)
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