高中生文綜答題萬(wàn)能公式

高中生文綜答題萬(wàn)能公式

對于高考的文綜來(lái)說(shuō)，題量是非常大的，所以文綜的答題應該注意些技巧，下面有途網(wǎng)小編為大家整理了文綜答題的公式模板，供參考。

文綜政治答題公式

1,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

2.人物類(lèi)分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句(人物類(lèi)分析說(shuō)明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

3.評價(jià)問(wèn)題：

注意點(diǎn);引入材料+知識評析;

答案組合：行為評價(jià)(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

4.材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(判斷出是什么)點(diǎn)的基礎上按以下格式答題：①用課本知識分析說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)(原因)②結合材料分析③回歸提問(wèn)得出結論④表態(tài)(青少年的做法)

高中文綜歷史答題模板

原因類(lèi)題型如何作答：從原因廣度上分析：原因=主觀(guān)(內因)+客觀(guān)(外因)

內因或主觀(guān)原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個(gè)人的主觀(guān)意識密切相關(guān)的那一方面因素;

⑴主觀(guān)原因：事件發(fā)起、參與者內在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識方面的原因，即人為的原因;

⑵客觀(guān)原因：自然、社會(huì )環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等。它是獨立存在于人的意識之外的原因。

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動(dòng)態(tài)分析。

從原因深度分析：原因：→直接→主要→根本

1、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾。②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾。③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。④加爾文教與天主教矛盾等等。

2、目的、動(dòng)機：目的是想要達到的地點(diǎn)或境地;想要得到的結果。它常常用“為了……”的介詞結構表示。實(shí)質(zhì)上也是原因，只是在語(yǔ)氣上表現得較為直接，較為主觀(guān)些，并且一般都屬于直接原因。

目的、動(dòng)機：→直接→主要→根本

⑴直接動(dòng)機：解決當前面臨的種種危機或問(wèn)題

⑵主要目的：實(shí)現某一方面目標，求得穩定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)

文綜地理答題萬(wàn)能模板

描述類(lèi)——多為看圖歸納

(2)自然特征的描述(如氣候、地形、水文、植被、土壤、地質(zhì)狀況)

(3)人文特征的描述(如農業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口、旅游、環(huán)境狀況)

(4)某地理事物的分布特征(氣候的分布、農作物的分布、人口分布、植被分布等)

(5)某地理事物發(fā)展變化過(guò)程的描述(如鹽堿化過(guò)程、天氣變化、風(fēng)向變化等)

特征問(wèn)題

(1)地形(地貌)特征主要從地形種類(lèi)(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.沖積扇.三角洲),地面起伏狀況(坡度陡緩.相對高差),地形分布等方面概括.

(2)地表環(huán)境特征主要從氣候(濕.熱.冷.干),植被狀況,土地類(lèi)型(荒漠.草地.林地.耕地),河流發(fā)育程度等方面概括.

(3)氣候特征主要從氣溫(高低的季節變化.年較差),降水(年降水量的多少.季節變化),四季的變化(冬夏季節的長(cháng)短)等方面概括.

(4)描述河流的水文特征：

A.流量：大小、季節變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)

B.含沙量：取決于流域的植被狀況

C.結冰期：有無(wú)、長(cháng)短

D.水位：汛期和枯水期、變化(長(cháng)短)特征

(取決于河流補給類(lèi)型、水利工程、湖泊調蓄作用)

E.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)氣候

(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)

F.有無(wú)凌汛現象

☆描述河流的水系特征：(一般是指集水河道的結構)

高考文綜選擇題如何作答

1、抓住常錯字眼。這一點(diǎn)最讓人頭疼。是每次考試都會(huì )有人犯的低級錯誤!不是我們不會(huì )做，而是我們經(jīng)常忽略了幾個(gè)字。就比如說(shuō)“不”字，不是將其忽略掉，就是隨意將它加在題目里邊。應該將這些常錯字眼用筆畫(huà)出來(lái)，最后在檢查，不要以為簡(jiǎn)單就不用檢查了，往往錯的就是簡(jiǎn)單的!

2、學(xué)會(huì )用排除法。排除法多用在多選型的選擇題，排除法也有幾種。常用的就是將錯誤的選項找出來(lái)。當然還可以找出一個(gè)正確的來(lái)排除(一定要是正確的，不能猜測)，假設(1)為正確的，那么沒(méi)有(1)的就都是錯的!還有對比排除法，ABCD中，通常都是有三個(gè)選項都是同一個(gè)意思的。