NO.5應用心理學(xué)
如果只是對心理學(xué)感興趣,那么未必要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),可以自己讀書(shū)、旁聽(tīng)課程包括國外公開(kāi)課、甚至修個(gè)雙學(xué)位或輔修,而且其實(shí)每個(gè)人學(xué)點(diǎn)心理學(xué)都多少會(huì )對自己的心理成長(cháng)有幫助——學(xué)習心理學(xué)并非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特權。
NO.4化學(xué)
讀化學(xué)專(zhuān)業(yè),其實(shí)就意味著(zhù)你要讀研究生。否則,大專(zhuān)、本科學(xué)歷,只能進(jìn)入化工廠(chǎng),先操作,表現突出有機會(huì )轉工藝管理或生產(chǎn)管理工作,基本會(huì )一直留在生產(chǎn)車(chē)間,有些辛苦。
研究生學(xué)歷,進(jìn)入化工廠(chǎng)的研發(fā)部門(mén)或化工設計單位從事研發(fā)、設計類(lèi)工作。博士學(xué)歷,直接進(jìn)入國家級研究單位做研究員或做大學(xué)老師。到達這個(gè)層面后,工作待遇才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
NO.3音樂(lè )表演
畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng )作和音樂(lè )制作工作,以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。這些單位很容易進(jìn)嗎?況且現在這些單位效益越來(lái)越差!
那就只有走民間路線(xiàn),只能做做茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè )教師、幼兒園教師、聲樂(lè )老師、早教教師、親子教師等帶小孩子的工作。
或者也可以賣(mài)唱!
NO.2生物技術(shù)(生命科學(xué))
這個(gè)專(zhuān)業(yè)曾經(jīng)一度非常熱門(mén),很多學(xué)生和家長(cháng)熱捧的專(zhuān)業(yè),客觀(guān)來(lái)講生物技術(shù)也是將來(lái)一個(gè)重要的社會(huì )發(fā)展趨勢。
然而,生物科學(xué)本科畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)對口率非常少,原因在于研究類(lèi)職位對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求非常高(碩士或博士)。因此,除了考研繼續深造以外,本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉往銷(xiāo)售、管理或教育等方向。
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)由于連續數年失業(yè)量較大,就業(yè)率持續走低,在2010年已被教育部列為10大“紅牌”的本科專(zhuān)業(yè)。
NO.1美術(shù)學(xué)
都認為走藝體、學(xué)美術(shù)是高考“曲線(xiàn)救國”的重要方式,考了一個(gè)本科,又怎么樣?現實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是,美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說(shuō)我們學(xué)畫(huà)畫(huà)的大學(xué)四年出來(lái)干什么?賣(mài)畫(huà)?做藝術(shù)家?等等,顯然是很無(wú)奈,很不現實(shí)。
所以,只留下少部分人成為美術(shù)老師,繼續發(fā)動(dòng)更多人學(xué)美術(shù),絕大多數畢業(yè)都無(wú)法專(zhuān)業(yè)對口,最終的結局就是美術(shù)成為了愛(ài)好而已!
所以,志愿填報,我們都要測試孩子的性格天賦,確實(shí)具有藝術(shù)類(lèi)天賦的,我們也建議家長(cháng)兼報普通文理;即便填報藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),也建議大學(xué)輔修二學(xué)位;如果沒(méi)有藝術(shù)類(lèi)天賦的,干脆建議學(xué)生著(zhù)重考慮普通文理。