高三理科生如何提高語(yǔ)文成績(jì)

　　高三理科生提高語(yǔ)文成績(jì)的方法

　　語(yǔ)文：就比如江蘇試題變化多端.千萬(wàn)不要依賴(lài)所謂的公式.比如今年，理科生需要把很多“公式”都記得差不多.但是考試時(shí)卻無(wú)從下手.因為很多題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，根本不知道怎么答。所以，復習要講究自己總結，熟能生巧，自己參透了，各種問(wèn)題才能迎刃而解.資料確實(shí)有很多好東西，但千千萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)分依賴(lài)!理科生的語(yǔ)文學(xué)習無(wú)技巧，無(wú)非就是積累，積累，還是積累.語(yǔ)文重要的幾項(古詩(shī)文，文言文，現代文) 也許資料上，還有老師都會(huì )介紹.這些題都會(huì )有“公式”也就是固定套路.確實(shí)，這個(gè)的確有.但是江蘇試題變化多端.千萬(wàn)不要依賴(lài)所謂的公式.比如今年，我把很多“公式”都記得差不多.但是考試時(shí)卻無(wú)從下手.因為很多題型理科生都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，根本不知道怎么答。所以，復習要講究自己總結，熟能生巧，自己參透了，各種問(wèn)題才能迎刃而解.資料確實(shí)有很多好東西，但千千萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)分依賴(lài)! 　　大量閱讀，博覽群書(shū)是培養理科生語(yǔ)文素養基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習的根本。大量的課外閱讀是提高理科生語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗研究表明，學(xué)生充滿(mǎn)興趣的課外閱讀對提高他們高中語(yǔ)文寫(xiě)作能力的作用，遠遠大于機械的寫(xiě)作訓練。語(yǔ)文成績(jì)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書(shū)。 　　理科生的課內閱讀針對課本上文章所出的問(wèn)題，一般是考查孩子對于句子中一些重點(diǎn)詞意思的理解與掌握，并體會(huì )人物的思想感情，包括高中語(yǔ)文一些特殊詞語(yǔ)的用法，以及一些特殊句子的含義等。而這些內容都是老師在課堂上都講解過(guò)的，需要理科生在課堂上做好筆記并課后復習鞏固。

　　高考語(yǔ)文閱讀理解題思路

　　1. 語(yǔ)文閱讀理解題讀材料的主旨和大意，以及用以說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細節。

　　2. 既理解具體的事實(shí)，也理解抽象的概念。

　　3. 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態(tài)度，意圖等。

　　4. 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據此進(jìn)行推理和判斷。

　　5. 既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學(xué)生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將語(yǔ)文閱讀理解題多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗體會(huì )，談一談做語(yǔ)文閱讀理解題的技巧與策略。

　　自然科學(xué)和社科類(lèi)文章閱讀

　　這兩部分語(yǔ)文閱讀理解題的內容考查，一般采用單項選擇的形式，共設四個(gè)小題。做好這四道題，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意思考的嚴密、周詳。

　　2.務(wù)必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤;依據原句進(jìn)行推理要合理，否則成為“無(wú)中生有”。

　　3.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

　　4.自然科學(xué)類(lèi)文章語(yǔ)文閱讀理解題有時(shí)選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

　　答題技巧：

　　一是鎖定題目的閱讀區間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。

　　二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。

　　三是第3、4題的設題難度稍微大一點(diǎn)。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。