高三數學(xué)成績(jì)不穩原因：平時(shí)會(huì )做考試做不出?

　　一、掌握重要知識點(diǎn)，以不變應萬(wàn)變

　　考試難易程度是影響考試成績(jì)的主要原因。但是試卷的難易程度不是學(xué)生可以掌控的，所以同學(xué)平時(shí)應該以掌握重要知識點(diǎn)為主，多思考不同的解題方法，認真對待平時(shí)大大小小的各類(lèi)考試。這樣，通過(guò)應對不同難度的考試，我們相信，應該可以盡量降低由于難易程度的變化對成績(jì)的影響。

　　二、養成學(xué)習好習慣，從細微處抓分

　　考試發(fā)揮與平時(shí)的學(xué)習習慣也有著(zhù)密切的聯(lián)系。有50%的學(xué)生“經(jīng)常”“因為計算錯誤而被扣分”，有73.6%的學(xué)生“因為看錯題目而被扣分”，還有接近半數的學(xué)生時(shí)常發(fā)生“有基本正確的解題思路但書(shū)寫(xiě)不完整”的情況或者“本來(lái)想寫(xiě)的東西，莫名其妙寫(xiě)錯”的情況。因此，考生在平時(shí)做題的時(shí)候就要養成仔細看題、控制解題時(shí)間、規范解題步驟。例如平時(shí)在做模擬題時(shí)就要以考試標準來(lái)要求自己，不要題目掃一眼就過(guò)了，不要為一個(gè)難題耗費很長(cháng)時(shí)間（當然，認真思考是必需的），不要馬馬虎虎寫(xiě)幾步過(guò)程就算完成了。數學(xué)考試很重視對計算能力的考查，而計算的準確率與速度全靠平時(shí)習慣養成。

　　三、重視身心調節，做到正常發(fā)揮

　　考試心理因素對成績(jì)波動(dòng)有著(zhù)重要影響。經(jīng)調查發(fā)現，在考試前絕大多數學(xué)生沒(méi)有過(guò)分緊張，但有接近半數(45。6%)的學(xué)生因為對結果看得太重導致考試沒(méi)有正常發(fā)揮。及時(shí)調整好自己的心理狀態(tài)對考試發(fā)揮有積極的影響，不求在考試過(guò)程中超常發(fā)揮，也要能正常發(fā)揮�；蛘哒f(shuō)起碼要達到自己平時(shí)80%～90％的水平。

　　考試前要充滿(mǎn)信心，考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜。要特別注重細節，解答題往往“差之毫厘，失之千里”，一丟就是十幾分，非�？上�。這一點(diǎn)全靠“自己救自己”。

　　總之，高三學(xué)生數學(xué)成績(jì)不穩定既有考試難易程度的客觀(guān)影響，也有學(xué)習習慣、考試心理等主觀(guān)因素的影響。無(wú)論是哪方面的情況，學(xué)生都要認真對待，與老師、家長(cháng)、一起分析原因，找準問(wèn)題并及時(shí)提出有效的解決辦法。