溫州大學(xué)教授這門(mén)慕課 “圈粉” 無(wú)數 意大利華文學(xué)校校長(cháng)主動(dòng)推廣

　　本報訊（林慎 卓揚）“這門(mén)慕課（大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程）對于身處國外的華文學(xué)校老師非常實(shí)用，我們想向華文老師做推薦，你能給我們一些課程指導嗎？”日前，國僑辦海外華文示范學(xué)校意大利中意學(xué)校校長(cháng)鄭影雪輾轉聯(lián)系上溫州大學(xué)教師教育學(xué)院院長(cháng)孫芙蓉，希望把孫芙蓉在中國大學(xué)MOOC平臺上的慕課《校本課程開(kāi)發(fā)》向意大利華文老師做推廣。

 

　　一門(mén)面向師范生的專(zhuān)業(yè)課程搬到網(wǎng)上，短短時(shí)間選課人數已超3000人；選修課程的人群從在校學(xué)生到中小學(xué)老師再到大學(xué)學(xué)者不一而足；上課還打破了地域的藩籬，從溫州到新疆西藏再到意大利……這一切都讓孫芙蓉感受到了慕課的獨特魅力。

 

　　近年來(lái)，被納入國家發(fā)展戰略的“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃為教育行業(yè)創(chuàng )新帶來(lái)了重大的發(fā)展機遇，慕課（MOOC）這種讓人人可學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的在線(xiàn)學(xué)習模式受到各大高校熱捧。在溫高校積極迎戰“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”浪潮。根據2018年浙江省高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程共享平臺運行報告顯示，在本科學(xué)校的建課數量上，溫州大學(xué)和溫州醫科大學(xué)躋身全省 高校TOP10。

 

　　頂尖的慕課，不管是課程設計還是拍攝手法，制作過(guò)程像拍一部微電影。孫芙蓉開(kāi)發(fā)的《校本課程開(kāi)發(fā)》，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程，讓學(xué)習者學(xué)會(huì )做一名專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )課者，學(xué)會(huì )如何科學(xué)規范地按照課程理論開(kāi)發(fā)一門(mén)屬于自己的校本課程。為了把課程做得生動(dòng)易懂，孫芙蓉在錄制慕課時(shí)進(jìn)行了許多大膽的創(chuàng )新：比如采用光板視頻錄制技術(shù)，模擬上課的真實(shí)情境，在老師面對面的一筆一畫(huà)之間，最大程度達到課程講授真實(shí)感；特別設置“你好，創(chuàng )課者”課程沙龍環(huán)節，把學(xué)員真人秀和課堂教學(xué)有機結合起來(lái)；作業(yè)按步驟設置成任務(wù)書(shū)的形式，層層遞進(jìn)。“拍攝用了20多天，但這門(mén)課程在溫州大學(xué)面向師范生已經(jīng)開(kāi)設了十五年，準備此次慕課前前后后又花了將近1年時(shí)間”，孫芙蓉說(shuō)。

 

　　“認真聽(tīng)了每一節小視頻，記錄了20多頁(yè)筆記，這門(mén)慕課對我啟發(fā)很多。”“課堂討論環(huán)節，教師團隊回復學(xué)生問(wèn)題的速度快、頻率高，激發(fā)我的參與積極性。通過(guò)這門(mén)課，我完成了校本課程的綱要設計。”“我已經(jīng)修了50門(mén)慕課，這門(mén)是我感覺(jué)最好的。”…… 在中國大學(xué)MOOC平臺上，這樣的評論留言比比皆是。通過(guò)慕課形式，孫芙蓉的《校本課程開(kāi)發(fā)》走出校園“圈粉”無(wú)數。遠在西藏那曲支教的溫大教師教育學(xué)院學(xué)生，通過(guò)慕課方式，掌握了母校校本課程開(kāi)發(fā)的理論和技術(shù)，正在為支教學(xué)校的學(xué)子開(kāi)發(fā)屬于他們的校本課程。目前，《校本課程開(kāi)發(fā)》正在中國大學(xué)MOOC平臺進(jìn)行第二輪開(kāi)課。

 

　　為了讓更多人從這門(mén)課中受益，她布置作業(yè)也很有意思：“將這門(mén)慕課轉發(fā)20個(gè)群”“想兩條課程推廣標語(yǔ)”。她還想通過(guò)組建志愿者活動(dòng)，讓學(xué)員成為慕課學(xué)習的宣傳者，同時(shí)以“云·創(chuàng )課，公益行”志愿者活動(dòng)為載體，組織 學(xué)生參加大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“益青春”優(yōu)秀志愿者服務(wù)項目，向更多的農村教師推廣慕課這種學(xué)習方式和這門(mén)課程。在今年暑假，“云·創(chuàng )課，公益行”將走進(jìn)甘肅、云南、新疆等校，通過(guò)一個(gè)學(xué)校發(fā)動(dòng)當地一群學(xué)校的方式，推廣校本課程開(kāi)發(fā)。鄭影雪校長(cháng)也自愿成為“云·創(chuàng )課，公益行”一帶一路華文學(xué)校推廣使者，助力提高華文學(xué)校教師的校本課程開(kāi)發(fā)能力。