高考改革后作文這樣寫(xiě)

高考需要改革，否則會(huì )嚴重地妨礙高中新課程的實(shí)施，妨礙素質(zhì)教育方針的落實(shí)，這已經(jīng)是全社會(huì )的共識。新的高考改革方案是繼1977年恢復高考制度后我國教育事業(yè)的一次革命性的變革。它將從根本上改變以分取人、只重分數、忽視能力、忽視批判性思維的培養的頑疾的現狀，把我國千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子從一心只為考分的枷鎖下解放出來(lái)，充分地發(fā)揮廣大青少年學(xué)習探索科學(xué)的積極性，極大提高我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng )新能力。

人才是國家建立的根本，教育就是培養人才，說(shuō)到根本就是選擇新型綜合性人才！追求思辨與表達空間，重大改變之一就是讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體，作文是重中之重，且一直都是熱點(diǎn)。

一、高考作文“新常態(tài)”

事實(shí)上,縱觀(guān)四十年高考作文命題,大都與當時(shí)的經(jīng)濟發(fā)展與時(shí)代特征有著(zhù)某種隱喻式的內在聯(lián)系。在很長(cháng)一段時(shí)間里,高考作文不僅是對學(xué)生接受語(yǔ)文訓練的快速檢驗,更是見(jiàn)證時(shí)代與思想演變的“濃縮文本”。

在高考恢復之后的十多年時(shí)間里,高考作文的出題和立意都圍繞著(zhù)政治和時(shí)事熱點(diǎn),如1977年的高考,那一年高考是分省考試,北京卷的作文題目是《我在這戰斗的一年里》，被擱淺的青春仿佛被恢復的高考制度瞬間點(diǎn)燃。。

1978年的《速度問(wèn)題是政治問(wèn)題》、1982年《先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )》、1987年《談理論對實(shí)踐的指導意義》以及1989年的《致青年同學(xué)的一封信》。

所以,1999年的高考作文題《假如記憶可以移植》可以用“橫空出世”來(lái)形容,自此話(huà)題作文登上高考舞臺。這一命題轉折讓那些會(huì )讀書(shū)、愛(ài)思考、悟性強、有創(chuàng )新意識的學(xué)生脫穎而出。

在當時(shí)看來(lái),這一題目除了文體不局限外,內容的開(kāi)放程度也令眾人稱(chēng)贊:審題扣題的壓力減小了,而對考生的思想認識、想象能力、語(yǔ)言能力的考查力度也大大提高。

這正是伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、改革開(kāi)放新思維的誕生而出現的高考作文“新常態(tài)”,“凸顯出社會(huì )轉型背景下高考作文命題形態(tài)上的鮮明蛻變”。也就是說(shuō),高考作文命題逐步向著(zhù)學(xué)生自身發(fā)展需求和語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)回歸,同樣是當下多元社會(huì )發(fā)展的一個(gè)綜合表現。

全世界幾乎所有國家都有高考，我國過(guò)去也有高考。也沒(méi)見(jiàn)到哪一個(gè)國家，或者我國過(guò)去的哪一個(gè)時(shí)期，出現我國目前許多地方所表現出來(lái)的應試教育泛濫現象。應試教育的根源不在高考本身，而是社會(huì )現實(shí)和思潮共同作用的結果。特別是急功近利的思想的泛濫使得大家都追求短期可見(jiàn)的成效。

二、現在高中作文是以議論文為主，寫(xiě)好高考作文要注意做到

1、我們在寫(xiě)第一段的時(shí)候，最好能夠引用一些名言，但是也要和你寫(xiě)的文章相對應，不要亂引用，如果實(shí)在沒(méi)有可以引用的名言，可以不引用，如果引用不好，可能會(huì )影響你的作文水平。

2、在結尾要學(xué)會(huì )總結一些，和開(kāi)頭首位呼應，老師在看的時(shí)候，可能不會(huì )把你寫(xiě)的文章看的特別仔細，開(kāi)頭和結尾老師會(huì )看的仔細一些，如果你能夠做到首位呼應的話(huà)，老師會(huì )在這個(gè)部位多給你一些分數。

3、在寫(xiě)的過(guò)程中，知道怎么運用對比的方法也很重要，有時(shí)候，你作文中如果都是好的，那么你在闡述自己的觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，就顯的非常的單調，如果你能夠再有一個(gè)反面的例子，然后最后說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣你的議論文就會(huì )完美一些，得高分的幾率就又會(huì )大一些。

4、高中議論文要想寫(xiě)好，還是需要有一些素材，一般議論文都是需要論據的，我們寫(xiě)好議論文，掌握一定的素材很重要，要知道，那些議論文寫(xiě)的好的同學(xué)，也是不是天生在腦袋里就有那些好的詞匯，都是靠日記月累的，寫(xiě)好議論文也不是速成的，我們如果能夠有毅力能夠堅持每天多積累一些素材，一個(gè)時(shí)間內作文水平肯定會(huì )有提高。

5、寫(xiě)好作文是需要一定的邏輯性的，議論文以素材作為論據，然后有條理的進(jìn)行總結，這個(gè)時(shí)候，我們是需要知道先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么的，這樣才能讓我們的作文看起來(lái)，更加好，讓人讀著(zhù)感覺(jué)也會(huì )很不錯，老師在看見(jiàn)的這篇作文的時(shí)候，作文分數就不會(huì )給的太低。

三、積累各種素材是關(guān)鍵

以高考改革為話(huà)題的作文素材

1、古人早就講過(guò)：“窮則思變”、“途窮知返”，改變幾乎是自然的一種本能反應，但在人類(lèi)社會(huì )，幾乎所有的社會(huì )改革都會(huì )遇到阻力。當然，從社會(huì )的層面上看，社會(huì )的改革必然會(huì )影響一些人的既得利益，他們自然會(huì )極力阻撓改革的進(jìn)程，但任何社會(huì )，都首先要把大多數人的利益放在首位，否則就會(huì )發(fā)生社會(huì )動(dòng)蕩;而從個(gè)人的層面看，一個(gè)人如果不能可觀(guān)認識自己，或者對自己的問(wèn)題視而不見(jiàn)，或者拒絕改變。阻礙自身改變的主要因素是思想觀(guān)念和惰性心理。應該講，學(xué)習知識就是為了改變自己，而許多人擁有知識，卻拒絕改變自己。在瞬息萬(wàn)變的當今時(shí)代，拒絕改變就意味著(zhù)拒絕進(jìn)步，所以鄧小平在領(lǐng)導中國社會(huì )改革之初，就號召大家“解放思想”，胡錦濤強調“與時(shí)俱進(jìn)”，都是想擊破大家頑固保守的思想意識，排除改革路上的阻力。青年學(xué)子，要“三省吾身”，不斷地、自覺(jué)地進(jìn)行自我更新，以嶄新的思想精神面貌，生活在我們這個(gè)偉大的時(shí)代。荀子在他的《修身篇》中說(shuō)：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”根據這句話(huà)，積極進(jìn)取的人說(shuō)：“路雖遠，行則必至;事雖難，作則必成。”如果我們想改變自己、改變社會(huì )，讓我們一定能走在時(shí)代的前頭，實(shí)現我們的夢(mèng)想。

2、人才是國家建立的根本，教育培養人才，因此我們稱(chēng)教育體系是國家的造血體系。眼下，泱泱大國要復興，民族要崛起，人才隊伍的培養與造就就是重中之重的工作。國家的復興不是一時(shí)半會(huì )兒的耀目綻放，不是曇花一現的煙花璀璨，我們想要的是盡我們所能的永恒美好。如此看來(lái)，我們不花大力氣辦教育，不花大心思搞好教育體系是不行的了。

縱觀(guān)我國教育全局，高考毫無(wú)疑問(wèn)是人才選拔分量最重的一次考試。因此高考規則的改革工作重要程度高、操作復雜、需要的權衡計算量也大。工作的復雜性、重要性非同一般。眼下到了改革階段，并且已經(jīng)初步得出試行辦法，個(gè)人認為這也是做了一些工作的。

以愛(ài)國為話(huà)題的作文素材

1.文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來(lái)勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說(shuō):“唯有以死報國,我一無(wú)所求。”

臨刑前,監斬官湊近說(shuō):“文丞相,你現在改變主意,不但可免一死,還依然可當丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,還說(shuō)什么鬼話(huà)!”文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

2.陳天華遙寄血書(shū)

革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊侵占滿(mǎn)洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權辱國條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì ),組織拒俄義勇軍,準備回國參戰。

回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國的悲慘,當亡國奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰斗……他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地咸:“救國!救國!”

別人把他救醒后,他堅持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國內。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

3.吳玉章維護國家尊嚴

老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國貧弱,日本帝國看不起中國,在懸掛的萬(wàn)國旗中,故意不掛中國國旗。

為維護國家和民族的尊嚴,吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向學(xué)校當局嚴正提出:必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。學(xué)校當局在中國愛(ài)國留學(xué)生的強大壓力下,只得認錯道歉。

4.楊靖宇獻身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔任“南滿(mǎn)抗日聯(lián)軍”司令,從1934年一直到1940年沙場(chǎng)獻身為止。在艱苦征戰的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。

面對敵人的重兵圍剿,楊靖宇率部頑強戰斗,使敵人坐臥不安,惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨,調集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降,他斬釘截鐵地說(shuō):“不,我有我的信念。”

最后,彈盡糧絕,楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開(kāi)他的肚子,楊靖宇肚里沒(méi)有一粒米,有的只是樹(shù)皮、草根和棉絮。

以社會(huì )熱點(diǎn)人物為話(huà)題的作文素材

1.“赤腳哥”戚新峰

洛陽(yáng)市突降暴雨，市內一交通要道水深及膝，積水深達40厘米，交通擁堵不堪。交警戚新峰在水中指揮交通。雖然穿著(zhù)雨衣，但由于涉水時(shí)間較長(cháng)，他的褲子都已濕透。緊張的疏導中，一只皮鞋被水沖走了，他索性把另一只鞋也脫掉，繼續淌水指揮。戚新峰雨中指揮交通、援手被困群眾的視頻，被網(wǎng)友傳至大河論壇，迅速走紅。網(wǎng)友稱(chēng)戚新峰為“赤腳哥”，他在平凡中創(chuàng )造感動(dòng)，在風(fēng)雨中彰顯無(wú)私。

2.農民工歌手“旭日陽(yáng)剛”

他們曾干過(guò)搬運工、建筑工、鍋爐工，去過(guò)新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò )視頻，贏(yíng)得了上千萬(wàn)的點(diǎn)擊量，其真情實(shí)感令無(wú)數網(wǎng)友感動(dòng)落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強執著(zhù)。處在城市和農村之間游離的農民工群體以及無(wú)數懷揣夢(mèng)想的北漂們，同樣需要關(guān)注，需要尊重。這是他們的心里話(huà)。

3.王鋒人物事跡：

王鋒，38歲，河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒(méi)了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現火情后，義無(wú)反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無(wú)一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來(lái)時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。

4.盲人靠摸電腦鍵盤(pán)寫(xiě)下20萬(wàn)字歷史懸疑小說(shuō)

莊大軍，男，出生于1950年。原為某部軍醫，于1982年因病不幸雙目失明。他從小極喜歡讀書(shū)，書(shū)中的人物已深深印在了他的心中，他相信，只要有希望就會(huì )有奇跡，他大膽下筆，發(fā)揮充分的想象，2003年使用盲人語(yǔ)音軟件在電腦上進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。于2004年發(fā)表了第一部長(cháng)篇小說(shuō)《石砣砣的風(fēng)》，并于2007年發(fā)表了長(cháng)篇自傳體紀實(shí)文學(xué)《黑暗與光明同在》。兩部書(shū)皆由江蘇文藝出版社出版。曾獲第三屆精靈文學(xué)獎、第六屆南京文藝獎、第七屆金陵文學(xué)獎、第一屆全國盲人文學(xué)獎。近日，最新小說(shuō)《千秋夢(mèng)歸來(lái)》即將出版�！肚�秋夢(mèng)歸來(lái)》是集探險、官場(chǎng)、商場(chǎng)、情殺等為一體的小說(shuō)。

自強不息”“有希望就你能成功”“隱形的翅膀”“堅韌”“想象力””“有希望就你能成功”“隱形的翅膀”“堅韌”“想象力素材運用角度：“自強不息”“有希望就你能成功”“隱形的翅膀”“堅韌”“想象力”齊全哥”的。

5.亞運會(huì )“微笑姐”

在亞運會(huì )開(kāi)幕式上，在三位領(lǐng)導致辭期間，在眾多媒體的鏡頭里，她始終一副燦爛笑容。在視頻網(wǎng)站上，“微笑姐”片段被頻繁點(diǎn)擊回放。她是廣州亞運會(huì )頒獎禮儀專(zhuān)業(yè)志愿者，曾以?xún)?yōu)秀的表現完成全部培訓課程。她的使命既簡(jiǎn)單又艱難——在一切場(chǎng)合保持微笑，展示東道主的熱情和東方女性的魅力。網(wǎng)友說(shuō)，她出鏡時(shí)間如此之長(cháng)，笑到面部僵硬，雙手堅持交叉小腹前，幾乎抽筋，太難為她了。她卻誠懇地答說(shuō)——不知道自己被拍，都是訓練有素的結果。

四、真正發(fā)揮影響與作用的是各級教育工作者

更進(jìn)一步說(shuō),高考作文命題的重大蛻變及其教學(xué)改革,對一線(xiàn)教師的自身素養也提出了嚴峻挑戰,包括其思維能力和表達能力等。“習慣于依賴(lài)教學(xué)參考而進(jìn)行高度同質(zhì)化教學(xué)的一線(xiàn)教師,無(wú)法避開(kāi)‘后命題時(shí)代’高考作文創(chuàng )新所帶來(lái)的拷問(wèn)。這就決定了教師職能必須超越一般意義上的教學(xué)策略。”

教育的核心是愛(ài)。我們不是在造機器、造奴隸，而是教育我們祖國的兒女們。因此各級教育工作者都必須具備足夠的思想覺(jué)悟與道德修養，為教育事業(yè)多費心多用力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)多思考一些。要知道改革規則不過(guò)是一些文字敘說(shuō)，真正發(fā)揮影響與作用的是各級教育工作者。

總之，新的改革方案既是和世界招生制度的接軌，也是我國教育事業(yè)的一次大的飛躍，必將促進(jìn)我國社會(huì )科學(xué)事業(yè)的極大進(jìn)步。

附：《朗讀者》精華句子匯總，經(jīng)典語(yǔ)錄，作文必備！送給大家，與之共勉。

《朗讀者》第一期【主題詞：遇見(jiàn)】

01、只要你是個(gè)正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。——柳傳志父親對柳傳志說(shuō)的話(huà)

02、人生的不可測，在任何時(shí)候，都要抱著(zhù)一份希望。——董卿

03、從某種意義上來(lái)看，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。——董卿

04、如果美麗只是簡(jiǎn)單的用來(lái)做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價(jià)值很有意義的了。——董卿

05、愿你慢慢長(cháng)大，愿你有好運，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲；愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容。——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長(cháng)大》

06、生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。——許淵沖

朗讀者》第二期【主題詞：陪伴】

07、“媽媽?zhuān)�你到底為什么�?ài)我？”母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒！”——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

08、這個(gè)世界上絕了哪種生命形式，都會(huì )導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類(lèi)一樣重要。——鄭淵潔

09、我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花！——林清玄《百合花開(kāi)》

10、要是沒(méi)有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢？他們是最簡(jiǎn)單的土生土長(cháng)的動(dòng)物。——梭羅《瓦爾登湖》

《朗讀者》第三期【主題詞：選擇】

11、有人說(shuō)“不瘋魔，不成活”，我很享受這種若隱若現當中左右徘徊，這是我表演的語(yǔ)境，也是我的選擇。——王千源

12、你用最不敬業(yè)的精神去演戲，結果世界上最單純的觀(guān)眾，用這么炙熱的心情去觀(guān)看，真不次于在犯罪。——王千源

13、我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì )使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》

14、可以說(shuō)腳踏大地，泥濘，我相信一定會(huì )磨礪他們的青春，讓他們的人生煥發(fā)出與眾不同的光華，這光華也必將與我們的時(shí)代交相輝映。——董卿
15、人的一生，總是在尋找一種平衡，忠貞的人，永遠會(huì )得到忠貞；勇敢的人，最后也是用勇敢來(lái)結束。——麥家

16、我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話(huà)，我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。——《奶奶的星星》

17、一個(gè)人最重要的不是擁有多少財富，和擁有多大的房子，最重要的是擁有深厚的學(xué)識和崇高的思想道德。——康震點(diǎn)評《陋室銘》

18、有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機會(huì )，所以也勢必會(huì )讓每個(gè)人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內心，還是隨波逐流；是直面挑戰還是落荒而逃；是選擇喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良；無(wú)論如何，希望每一個(gè)人，都能做出一個(gè)在日后回想不讓自己后悔的選擇。——董卿

《朗讀者》第四期【主題詞：禮物】

19、這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個(gè)世界，我已一無(wú)所求。這是詩(shī)人饋贈給自己心靈的一份禮物。——諾貝爾文學(xué)獎獲得者切·米沃什《禮物》

20、仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的額禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。——開(kāi)場(chǎng)白

21、她叮囑我；“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。”——倪萍朗讀《姥姥語(yǔ)錄》

22、其實(shí)，當一個(gè)人真的要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，是什么也帶不走的，唯一能帶走的就是心底里存下來(lái)的那些記憶。——董卿

23、所說(shuō)五大博物館，就是包括：故宮博物院、英國大英博物館、法國盧浮宮、美國大都會(huì )博物館和俄羅斯冬宮（又名阿爾米塔什博物館），正好聯(lián)合國有五個(gè)常任理事國，正好一個(gè)國家一座。所以我開(kāi)玩笑說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)強大的博物館，是不能進(jìn)入聯(lián)合國常任理事國的。”——單霽翔

24、這句話(huà)背后其實(shí)自有真意，沒(méi)有一個(gè)強大的自信的文化，你也不可能成為一個(gè)世界的強國。——董卿

25、我不相信命運，我只相信我的手。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。——畢淑敏《握緊你的右手》

《朗讀者》第五期【主題詞：第一次】

26、第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會(huì )帶來(lái)意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰、是機遇、是升華，很多時(shí)候個(gè)人的第一次也帶著(zhù)深深的時(shí)代的烙印，甚至是國家的記憶，就讓我們去感謝這些機遇，也感謝賦予了這些機遇的我們的偉大的時(shí)代。——開(kāi)場(chǎng)白

27、有些東西你認定為能做的東西，要堅持，而堅持下去，我覺(jué)得就會(huì )能達到自己預期的目的。——王學(xué)圻
28、可是對大多數人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有什么不同；明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)……不過(guò)，細想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。即是最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰斗。從這個(gè)意義上說(shuō)，在這些平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的。——選自《平凡的世界》

29、他們說(shuō)人生有六個(gè)字，前面三個(gè)是“不害怕”，后面還有三個(gè)，“不后悔”，努力去做吧。——董卿

30、董卿：“許老師，這人生第一場(chǎng)屬于您的音樂(lè )會(huì )，似乎來(lái)得晚了一點(diǎn)，到您七十歲那年才……”

許鏡清：“也不晚，我想只要我活著(zhù)就不晚。”

董卿：“對，只要開(kāi)始去做了，永遠為時(shí)不晚，而且也許在這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)最好的時(shí)候。”

31、說(shuō)著(zhù)說(shuō)不著(zhù)不在于話(huà)語(yǔ)量，而在于特別最根本的那一句話(huà)，這個(gè)是臧克家先生寫(xiě)的，有的人活著(zhù)但是他已經(jīng)死了，有的人死了，他還在活著(zhù)。其實(shí)書(shū)和電影都是為了讓那些應該再活一回的人，重新在書(shū)和電影里，永遠地活下去。——劉震云

32、我覺(jué)得京劇是鄉音，既是故鄉的聲音也是祖國的聲音。——王佩瑜
《朗讀者》第六期【主題詞：淚水】

33、我花了兩年半時(shí)間拍這個(gè)電影，不是為了讓人哭的，而且讓人去想的。——王宗仁《藏羚羊的跪拜》

34、我們大家在座的人，都有爹有娘，而我們有的也包括我自己，爹娘都走了，所以呢，我希望在座的很多，如果你們的爹娘還健在的話(huà)，從現在做起不晚，好好地愛(ài)他們，好好地伺候他們，好好地哄哄他們，別太多的犟嘴，真的，不然的話(huà)后悔來(lái)不及。——斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫(xiě)給母親》

35、可能媽媽是這個(gè)世界上唯一一個(gè)、我們可以不顧一切的、我們可以不顧慮任何的角色形象，把最真實(shí)的自己還原的那個(gè)人，還原在她的面前，可是我們沒(méi)有考慮到她的感受。——董卿

36、《生如夏花》告訴我們應該怎樣度過(guò)我們的一生，又應該怎樣面對我們生命終結的那一刻。我想只有非常曠達的，非常自如地來(lái)面對，我們自己的人生、我們自己的內還有我們走過(guò)的路，我們才能深刻的理解泰戈爾的這首《生如夏花》。——康震

37、人的心靈應如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能風(fēng)華長(cháng)存。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當中，感受到了一個(gè)人，愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著(zhù)眼淚繼續奔跑的人。——董卿
《朗讀者》第七期【主題詞：告別】

38、“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(cháng)的苦行之路。”——海子

39、“我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不屑，我的雙手烤著(zhù)生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”——楊絳

40、人這一生早晚會(huì )遭遇告別，告別讓我們成長(cháng)，學(xué)會(huì )告別讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的面對，告別多少有些傷感，但是告別也蘊藏著(zhù)希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態(tài)。——開(kāi)場(chǎng)白

41、有時(shí)候覺(jué)得人活一輩子，跟這些人產(chǎn)生各種各樣的關(guān)聯(lián)，然后你們每一次相遇，可能就像是一次告別。他們對你并無(wú)所圖，只希望你好好的。——姚晨

42、我從不奢望，活在夢(mèng)中那么長(cháng)，從不沉溺在每個(gè)綺麗幻想，早已習慣痛苦，不再害怕憂(yōu)傷，不過(guò)是換個(gè)衣箱換間房，那又怎么樣。——《AnotherSuitcaseinAnotherHall》

43、堂吉訶德有不可動(dòng)搖的信仰，他堅定地相信，除他自身之外還有一種東西，是永恒不變、普遍存在的，那是需要靠我們堅定地追求才能獲取的。——董卿引楊絳先生序言

44、大自然就是這樣在告別過(guò)程中完成它的季節輪替的，其實(shí)人類(lèi)社會(huì )也一樣；其實(shí)這個(gè)天空下，不是山也不是水，是什么，是滿(mǎn)滿(mǎn)的各種各樣的告別。——曹文軒

45、作為一個(gè)作家我知道，文學(xué)寫(xiě)了上百年、上千年，其實(shí)做的就是一篇文章——生死離別。——曹文軒

46、我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當中有這樣一條墓志銘，它說(shuō)，對于世界你是一名戰士，但是對于我，你是整個(gè)世界。——董卿獻給戰士的母親
《朗讀者》第八期【主題詞：勇氣】

47、“勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣就有了改變的機會(huì )”。——茨威格

48、勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。——開(kāi)場(chǎng)白

49、勇氣是我們生命當中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著(zhù)勇氣。莎士比亞說(shuō)“有德必有勇，正直的人不會(huì )膽怯”。試想一下，如果歷史失去了勇氣那將失去改寫(xiě)的英雄。如果人生失去了勇氣，那很多的日子就會(huì )變得蒼白無(wú)力。——開(kāi)場(chǎng)白

50、在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來(lái)不一定比現在更重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已——海�！督o我的孩子》

51、有信心就會(huì )有勇氣，有夢(mèng)想就會(huì )有沖動(dòng)。——李寧

52、生活就是不停的戰斗，他的武器是他的知識，信仰和堅強的意志。——巴金《做一個(gè)戰士》

53、勇氣是讓你能夠走出家門(mén)，也希望你每一次都能夠平安回來(lái)。——董卿

54、文學(xué)家喜歡說(shuō)永遠的敦煌、永遠的莫高窟，而我們今天真的是一位老人（樊錦詩(shī)），為了永遠這兩個(gè)字，付出了最實(shí)在的努力、最刻苦的堅守。感謝這世界所有的勇氣，正是這些勇氣在改變著(zhù)歷史，創(chuàng )造著(zhù)奇跡！——董卿

55、相戀在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟。——樊錦詩(shī)

《朗讀者》第九期【主題詞：家】

1、家是每一個(gè)最初的記憶，也是我們最終的歸宿。——董卿

2、為了尋找想要的東西，我們走遍全世界�；氐郊�，找到了。——莫爾

3、中國古人說(shuō)：“欲治其國者，先齊其家。”家是個(gè)人通向外界的重要紐帶。——《大學(xué)》、董卿

4、每一個(gè)人都有現實(shí)的家園，書(shū)本可以構建一個(gè)精神家園。書(shū)架是一個(gè)家庭最好的不動(dòng)產(chǎn)，最好的家風(fēng)是閱讀。——梁曉聲

5、家是一個(gè)有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈�？康母蹫�。——董卿

6、倦鳥(niǎo)歸林，魚(yú)翔潛底，落葉歸根，這都是對家的渴望，也是生命在追尋著(zhù)一種歸宿。——董卿

7、家是我們在風(fēng)雨中的想念，是挫折痛苦后的溫暖。——董卿

8、推動(dòng)搖籃的手，能推動(dòng)這個(gè)世界。——歌曲《推動(dòng)搖籃的手》

9、有人說(shuō)，偉大的女人是水做的——你在高處，我便退去，讓你獨自閃耀光芒；如果你在低谷，我便涌來(lái)，溫柔地圍繞你，擁抱你，給你溫暖。女人是一個(gè)家的靈魂，她們用博大的心胸承載了一個(gè)家，用愛(ài)和陪伴溫暖著(zhù)家庭的每一個(gè)成員。——董卿

10、我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再繞回來(lái)。——山姆·麥克布雷妮

11、當你離開(kāi)家去尋找更好生活的時(shí)候，那是你主動(dòng)選擇的。如果你根本就沒(méi)有選擇，命運讓你四外飄散，那叫漂泊。兩者有質(zhì)的區別。——畢飛宇
12、在大的時(shí)代背景下，個(gè)人無(wú)力被裹挾其間，會(huì )造成很多心理上的對世界最初的感受。——董卿

13、中國是全國民眾的中國，全國民眾，人人都應負起保衛中國民族的責任！——《清華學(xué)生告全國民眾書(shū)》

《朗讀者》第十期【主題詞：味道】

1、味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質(zhì)，將味蕾嫁接上思想，味道就會(huì )變得豐富多彩，

2、腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，

窗含西嶺千秋雪也別有風(fēng)味，

踏雪尋梅是一種味道，

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船也妙味橫生。

滿(mǎn)目蒼桑是一種味道，婀娜多姿也是一種味道。

3、不同的味道能勾兌出不同的人生，總有一種味道會(huì )讓你流連忘返，讓你心情蹁躚。也總有一些味道給予警示，讓我們避而遠之，洗凈它們，重獲新生。——董卿朗讀者《味道》

4、生活的味道，文字的味道，總有一種味道讓你流連忘返！

5、會(huì )因為愛(ài)一個(gè)人而愛(ài)上他身上的味道。——張小嫻

6、人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道。——電影《阿甘正傳》

7、味道落到筆上就成了風(fēng)格，吃進(jìn)胃里就成了鄉愁，刻在心上那就成了一輩子都解不開(kāi)的一個(gè)結。

8、讓我們盡情的去享受生活的滋味吧，我們感受到的越多，我們便生活得越長(cháng)久。——法國作家法朗士

9、那一天，那一天是你我的記憶，也成就了現在的你我。

10、人這輩子，不是活過(guò)了多少日子，而是記住了多少日子。每一個(gè)被你記住的日子，都將成為生命里不可復制的那一天。

11、面對行刑隊時(shí)，想起了父親帶給自己去看冰的那天。——這是《百年孤獨》里，奧雷利亞諾上校的回憶。

12、再也沒(méi)有那夜似的好豆也不再有那夜似的好戲。——《社戲》里，魯迅獨特的記憶。

13、我們很容易記住那些波瀾壯闊的，力挽狂瀾的，全新蛻變的那一天。

但其實(shí)無(wú)論偉大還是平凡，那一天都因為他的獨特性，被標注在了時(shí)光的日歷上，它注定了我們是誰(shuí)。

14、那一天一定是你難忘的一天，也許是金榜題名時(shí)，也許是洞房花燭夜，也許是十九世紀的某一天，左拉、雨果、巴爾扎克，在左岸咖啡館構思著(zhù)傳世之作，也許是阿姆斯特朗自身的一小步代表人類(lèi)的一大步被載入史冊。

15、如果說(shuō)，時(shí)光的藤蔓攀爬著(zhù)光陰的故事，那一天一定是千回百轉的一枝。

16、雖然說(shuō)那一天已經(jīng)成為過(guò)去，但是那幾代人愿意為了科學(xué)、為了國家、為了人類(lèi)，獻出青春乃至生命的精神，值得被永遠銘記！

《朗讀者》第11期【主題詞：青春】

1、人生有一首詩(shī)，當我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠去。這首詩(shī)的名字就叫青春。

2、青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無(wú)二的記憶。不管他是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、炙熱的、理想的，它都是最漂亮的日子。
3、誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。——雨果

4、是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：謝謝你！再見(jiàn)！——董卿

5、青春仿佛是一種宣言，它昭示著(zhù)自古英雄出少年的激情；

青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；

青春也是一種勇氣，帶著(zhù)加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。

《朗讀者》第12期【主題詞生活】
1、一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，都會(huì )成為親切的回憶。——普希金《假如生活欺騙了你》

2、如果是戰士就絕不放下武器，哪怕只是一分鐘。——郭小川

3、如果有一天你真的覺(jué)得自己輕松了，那也不是因為生活越來(lái)越容易了，而是因為我們越來(lái)越堅強。——劉同《誰(shuí)的青春不迷�！�

4、如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最特殊的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天，畢竟明天又是全新的一天。

5、我常常是你的窗前第一線(xiàn)陽(yáng)光，我常常是你的路上第一枝花，當你第一次向世界發(fā)出哭聲的時(shí)候，我就第一次給你帶來(lái)微笑。——魯藜《希望》

6、仰望星空，我想知道，有人正從世界的某個(gè)地方，朝我走來(lái)嗎？——幾米《星空》

7、用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西眼睛是看不見(jiàn)的。——圣�？颂K佩里《小王子》

8、人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的。——叔本華

9、每個(gè)人都有各自的天分，如果我們一定要用會(huì )不會(huì )爬樹(shù)，去衡量一條魚(yú)的能力，它會(huì )絕望的。——董卿

10、小孩看世界是用心，大人看世界是用眼睛，但是眼睛往往會(huì )騙人。——朱德庸

11、人生只是時(shí)間長(cháng)河中的浪花，而作品可以是時(shí)代歷史的豐碑。

12、藝術(shù)家一生中始終是一個(gè)孩子，或一個(gè)小伙子，停留在他突然感到，有藝術(shù)沖動(dòng)的那個(gè)立場(chǎng)上，這是他的榮耀，也是他的局限。——尼采《非理性美學(xué)究》

13、成功是，就算所有價(jià)值觀(guān)都變成錢(qián)的時(shí)候，你還是不違反你的（夢(mèng)天性），永遠擁有夢(mèng)。——朱德庸《寫(xiě)給童年的一封信》

14、媽媽說(shuō)，蒲公英是世界上最美麗的植物。——《蒲公英的夢(mèng)》

15、人生雖然短暫，但只有人類(lèi)的雙手，能為宇宙穿上盛裝。——郭小川《望星空》

16、創(chuàng )作的要點(diǎn)是感動(dòng)，是愛(ài)，是希望，戰栗，生命。——奧古斯特·羅丹《藝術(shù)就是感情》

17、藝術(shù)是創(chuàng )造美的，實(shí)現美的。——蔡元培《學(xué)校是為研究學(xué)術(shù)而設》

18、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣，去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。——愛(ài)因斯坦《我的世界觀(guān)》

19、藝術(shù)的第二種利器，是他的力，這種力，他沒(méi)有悍壯的形體，卻有比壯夫還壯過(guò)百倍的力，善于把握人的生命，而不為所覺(jué)。——《致全國藝術(shù)界書(shū)》林風(fēng)眠

20、紀念日是值得被銘記的日子，它可能會(huì )深刻地留在我們個(gè)人的腦海里，也可能會(huì )被載入人類(lèi)發(fā)展的史冊，而無(wú)論是一個(gè)小小的愿望達成，還是能夠改變千萬(wàn)人的命運，一個(gè)紀念日的背后，往往是無(wú)數個(gè)日子的蓄勢待發(fā)。——董卿

21、經(jīng)歷了這么多痛苦的折磨，變得堅強，而與世隔絕的靈魂里消逝，為什么我枯竭的活力又獲得了生命，那是因為明朗的月夜，緊隨漆黑的長(cháng)夜；那是因為和煦的東風(fēng)，離不開(kāi)繁枝茂葉；那是因為春天終于來(lái)臨，冬天終于過(guò)去。——雨果《看，烏云將傾盆大雨潑向這棵樹(shù)》

22、飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。（意思：不管多大的風(fēng)，不可能刮一個(gè)早上，不管多大的雨，不可能下一天。）——《道德經(jīng)》

23、愛(ài)在哪里呢？愛(ài)其實(shí)就在身邊。

24、我們在這個(gè)世界上，通過(guò)你的努力，讓自己肚子填飽是很容易的，但是如果僅僅滿(mǎn)足于填飽肚子，而沒(méi)有其他的追求的話(huà)，恐怕不能成為一個(gè)獨立的人。

25、中華民族所賴(lài)以生存，歷久不滅的，正是精神文明，藝術(shù)便是精神文明的結晶，現在我們應該自己站起來(lái)，發(fā)揚我們民學(xué)的精神，向世界伸開(kāi)臂膀，準備著(zhù)和任何來(lái)者握手。——《國畫(huà)之民學(xué)》黃賓虹

26、紀念日是結繩記事上的一個(gè)個(gè)繩扣，它紀念著(zhù)一個(gè)生命的誕生和離去，也紀念著(zhù)一段歷史的開(kāi)始和結束。“如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最特殊的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天，畢竟明天又是全新的一天”，這是郝思嘉站在一片廢墟上渴望重建家園的紀念。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”，這是魯迅寫(xiě)下的不能忘卻的紀念。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，紀念日可能會(huì )被淡忘，但是它絕不會(huì )消失，它向我們招手致意，只是為了告訴我們-----記住，可以讓日歷上最簡(jiǎn)單的數字，變成歲月最厚重的注腳。——開(kāi)場(chǎng)白

27、一百年前，以美育代宗教的理想，開(kāi)創(chuàng )了中國現代美術(shù)教育的新紀元，八十年前，在中華民族最危難的時(shí)刻，以救亡圖存為己任的藝術(shù)家們，會(huì )聚在了延安寶塔山下，而隨著(zhù)新中國的誕生，中國美術(shù)教育以藝術(shù)為人民服務(wù)的信仰和情懷，在不斷開(kāi)拓著(zhù)新的天地，一切教育是因人民而有的，這些光芒愈是神圣，便愈是為人民而點(diǎn)起，在這一切的頂顛是理想。