部分專(zhuān)業(yè)數學(xué)難度大選專(zhuān)業(yè)必看

　　數學(xué)看似是無(wú)法與現實(shí)生活融合的“無(wú)用之學(xué)”，只能與考試、科研等產(chǎn)生直接聯(lián)系。實(shí)際上，學(xué)習數學(xué)是鍛煉思維的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習計算方法，沒(méi)有掌握思維的學(xué)生不能取得好成績(jì)，學(xué)生和家長(cháng)們不應該本末倒置，數學(xué)遠比我們想象的重要。

　　數學(xué)為何如此重要？

　　每個(gè)中國學(xué)生都知道 “學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”，數學(xué)的重要價(jià)值常常被大家掛在嘴邊。但是在實(shí)際教學(xué)中，大多數情況下老師們迫于教學(xué)進(jìn)度的壓力常常無(wú)法向學(xué)生展示數學(xué)與人類(lèi)文明的密切聯(lián)系，導致很多學(xué)生不清楚為何要學(xué)數學(xué)。難道只是因為數學(xué)是高考的必考科目嗎？

　　縱觀(guān)人類(lèi)歷史，數學(xué)的進(jìn)步與人類(lèi)文明科技的進(jìn)步緊密相連�？茖W(xué)家沉醉于數學(xué)之美，不斷創(chuàng )造新的理論，或利用數學(xué)方法解決科研難題。對于大多數專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，只有學(xué)好數學(xué)才能做好研究。

　　Facebook人工智能研究院的田淵棟先生曾經(jīng)在《數學(xué)的用處》一文中寫(xiě)道：“對于普通人來(lái)說(shuō)：學(xué)會(huì )這樣一種自下而上的，多級抽象的思考方式，是數學(xué)帶給我們的最重要財富”。

　　盡管各位學(xué)者都在呼吁重視基礎學(xué)科，很多人還是抱著(zhù)急功近利的心態(tài)在學(xué)習，盲目追求“實(shí)用之學(xué)”，這也是整個(gè)社會(huì )變得更加浮躁的體現。

　　去年9月阿里巴巴集團發(fā)布的數學(xué)計劃，讓數學(xué)這門(mén)經(jīng)典的基礎學(xué)科重新回到公眾的視野。阿里數學(xué)計劃的主要內容是舉辦獎金達百萬(wàn)元的數學(xué)大賽，號召全社會(huì )的年輕人熱愛(ài)數學(xué)，讓年輕人從這門(mén)基礎科學(xué)中發(fā)現新知。雖然馬云先生在高考時(shí)數學(xué)慘敗，他仍然意識到數學(xué)的重要性，懷著(zhù)公益之心與阿里集團共同促進(jìn)數學(xué)教育的發(fā)展。

　　在馬云看來(lái)，數學(xué)表面上是“無(wú)用之學(xué)”，實(shí)則關(guān)乎未來(lái)、關(guān)乎全球化、關(guān)乎人文。數學(xué)應該成為年輕人的基礎。如果數學(xué)基礎堅實(shí)，人類(lèi)會(huì )堅實(shí)。信息技術(shù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、芯片、計算機和數據都和數學(xué)密切相關(guān)。

　　我國教育部門(mén)更是意識到數學(xué)是科學(xué)教育的重中之重，在歷次課程改革中都不斷調整教學(xué)內容。

　　課改后高中數學(xué)有什么變化？

　　高中數學(xué)的學(xué)習是理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要基礎。為了將高中的知識與大學(xué)的知識更好的銜接，使高中生入學(xué)后不受到知識脫節的困擾，教育部門(mén)正在逐步做出調整。

　　高中數學(xué)的教學(xué)內容不斷被調整，相比于10年前的數學(xué)教材，近年的教材中增加了普通高等數學(xué)，概率論，線(xiàn)性代數，離散數學(xué)，復變函數與積分變換的基礎性?xún)热荨?br />
　　在新課改中，數學(xué)注重解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)抽象、邏輯推理、數據分析等數學(xué)核心素養。

　　為什么各專(zhuān)業(yè)要設置不同的數學(xué)課？

　　現階段，大學(xué)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)對于數學(xué)的需求是不同的。

　　例如，土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要需要利用數學(xué)進(jìn)行建筑受力情況的計算，經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要以證明為主數學(xué)分析知識，計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要能夠訓練其思維的數學(xué)知識，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)基本不需要學(xué)習數學(xué)。

　　因此，教育部門(mén)與高校在為每個(gè)專(zhuān)業(yè)設置課程的時(shí)候進(jìn)行了分類(lèi)，有些專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習多門(mén)數學(xué)課程，有些專(zhuān)業(yè)幾乎不需要學(xué)習數學(xué)。下面筆者將進(jìn)行整理，同時(shí)舉幾個(gè)典型案例。

　　01. 基本不需要學(xué)數學(xué)的專(zhuān)業(yè)有：

　　02. 基本只學(xué)基礎數學(xué)的專(zhuān)業(yè)有：

　　在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》中，這20類(lèi)專(zhuān)業(yè)只需要學(xué)習《高等數學(xué)》。

　　03. 對數學(xué)較高的學(xué)科