貴州民族大學(xué)黨委2019年第二次中心組（擴大）學(xué)習會(huì )議召開(kāi)

　　3月25日，中共貴州民族大學(xué)委員會(huì )2019年第二次中心組（擴大）學(xué)習會(huì )議在大學(xué)城校區黨委會(huì )議室召開(kāi)，校黨委書(shū)記張學(xué)立主持會(huì )議并作講話(huà)，校黨委副書(shū)記、校長(cháng)陶文亮，校黨委副書(shū)記張鵬程，校黨委委員、副校長(cháng)胡忠良、周杰、王林出席，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負責人（含主持工作副職），各學(xué)院黨委書(shū)記、副書(shū)記，馬克思主義學(xué)院全體班子成員、思政課教師代表，輔導員代表參加。

 

　　張學(xué)立表示，習近平總書(shū)記從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新的重大要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來(lái)越好的信心和決心，為推進(jìn)思政課建設指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。

 

　　張學(xué)立代表學(xué)校黨委就貴州民族大學(xué)進(jìn)一步辦好思政課提出三方面要求：

 

　　第一，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，深刻把握總書(shū)記重要講話(huà)精髓，深刻認識抓好思政課建設的極端重要性。張學(xué)立強調，我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，學(xué)深悟透做實(shí)，掌握精神實(shí)質(zhì)，深入抓好思想政治工作人才培養、科學(xué)研究、學(xué)科建設、師資隊伍、深化教改等工作，推動(dòng)本校思政工作取得新成效。

 

　　第二，全面貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，理直氣壯開(kāi)好思政課，切實(shí)把講話(huà)精神融入到實(shí)際工作之中。強機構，把重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設好。一抓規范，著(zhù)力推動(dòng)馬克思主義學(xué)院規范建設，科學(xué)發(fā)展；二抓示范，將馬克思主義學(xué)院建成馬克思主義理論研究的學(xué)術(shù)平臺、馬克思主義理論教學(xué)的教育平臺和馬克思主義理論人才的培養平臺，擴大其引領(lǐng)力；三抓協(xié)同，黨辦總協(xié)調，校辦抓具體協(xié)調及督辦落實(shí)。強學(xué)科，把馬克思主義理論學(xué)科作為重中之重建設好。強教學(xué)，把思政課程作為重點(diǎn)課程建設好。強隊伍，把思政隊伍作為重點(diǎn)師資建設好。

 

　　第三，始終堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，以學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )的重要講話(huà)精神為契機，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校思政教育事業(yè)的發(fā)展。深入落實(shí)校黨委抓思政課建設的主體責任；凝聚辦好思政課的工作合力；加強制度建設，推進(jìn)科學(xué)管理。

 

　　張學(xué)立強調，校黨委班子成員及各二級黨委，各學(xué)院各部門(mén)負責人必須站在堅守意識形態(tài)陣地和黨的事業(yè)代代相傳的戰略高度，把思政課建設作為一項重要的政治任務(wù)和戰略工程，靠前指揮、抓好關(guān)鍵、強化責任，把思政課建設成學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的優(yōu)秀課程，并以此引導廣大師生進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、堅決做到“兩個(gè)維護”，努力培養和造就擔當民族復興大任的時(shí)代新人，奮力書(shū)寫(xiě)貴州民族大學(xué)思政教育的新篇章！

 

　　張鵬程領(lǐng)學(xué)習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上重要講話(huà)精神。

 

　　王林表示，教育是國之大計、黨之大計，但因為歷史階段、使命任務(wù)、國際國內環(huán)境不同，教育方針針對培養目標也會(huì )有所差異，這既把教育工作的戰略定位提高到了前所未有的高度，又在“培養什么人”上提出了更高要求。他要求，大家要充分認識思想對思想政治理論課建設的重要性。一要把思想政治理論課作為“第一主課”，把馬克思主義理論學(xué)科作為“第一學(xué)科”進(jìn)行重點(diǎn)建設；二要進(jìn)一步推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)改革，積極探索教學(xué)新模式；三要采取有效措施，建立黨委統一領(lǐng)導，黨政齊抓共管，有關(guān)部門(mén)各負其責、全校上下協(xié)同配合的工作格局。

 

　　人事處處長(cháng)劉吉昌認為，思政工作增強自信是前提，配齊建強隊伍是保障，創(chuàng )新教學(xué)方式方法是路徑。澆花澆根，育人育心，新時(shí)代中國高等教育發(fā)展和高素質(zhì)人才成長(cháng)成才，思政課教師要理直氣壯講好思政課。用豪邁的氣概和振奮的精神武裝自己，以理服人、以德感人，讓思政課有潤物無(wú)聲的效果，也有驚濤駭浪的聲勢，親切地走進(jìn)大學(xué)生的心坎里！

 

　　馬克思主義學(xué)院院長(cháng)胡啟勇圍繞“一個(gè)中心”、“兩個(gè)根本”、“三個(gè)關(guān)鍵”、“四個(gè)服務(wù)”、“五個(gè)基礎”、“六大素養”、“七大舉措”、“八個(gè)相統一”，結合學(xué)院相關(guān)實(shí)際，從三個(gè)方面分享了學(xué)習體會(huì )。一是立德鑄魂、創(chuàng )新守正，理直氣壯開(kāi)好思想政治理論課；二要提升素養，為生表率，精心打造一支“三可”“三為”“四有”思政課教師隊伍；三要抓住問(wèn)題，多措并舉，積極推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設與發(fā)展。他表示，馬克思主義學(xué)院會(huì )進(jìn)一步建立健全學(xué)校黨政領(lǐng)導聯(lián)系馬克思主義學(xué)院的思政課教師工作機制、經(jīng)費保障機制、思政教師引進(jìn)和培養工作機制，實(shí)施“馬院辦學(xué)條件提升工程”，確保馬院辦公達到省級重點(diǎn)馬院建設要求。

 

　　校黨委宣傳部副部長(cháng)孟航宇圍繞“解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”的根本問(wèn)題，結合親身經(jīng)歷從三個(gè)方面分享學(xué)習體會(huì )。第一，社會(huì )主義大學(xué)就要努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。第二，學(xué)習要與實(shí)踐相結合，不僅要在課堂上學(xué)習知識，也要積極參與社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(cháng)才干。第三，作為教育工作者，要幫助并陪伴學(xué)生成長(cháng)，在學(xué)生心中埋下感恩的種子，樹(shù)立了黨和政府的光輝形象，樹(shù)立了民大教師的良好形象。

 

　　輔導員代表劉玉欣作為一名在輔導員崗位上工作近五年的思政講師，結合自身曾扎根貧困鄉鎮掛職鍛煉的經(jīng)歷與大家分享了上思政課的心得體會(huì )。她認為，教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰，思政課教師應當有著(zhù)高遠的理想追求和深沉的家國情懷，為學(xué)生樹(shù)立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣；觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育，要講好故事。思政教師要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權和領(lǐng)導權，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

 

　　思政課教師代表劉紅敏說(shuō)，作為一名長(cháng)期從事思政課教育的教師，深感責任重大。思政課教師要加強個(gè)人修養，用高尚的人格感染學(xué)生、贏(yíng)得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏(yíng)得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。一要注重啟發(fā)性教育，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；二要落實(shí)教學(xué)目標、課程設置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統一要求，又因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教；三要不斷創(chuàng )新思想政治理論課教學(xué)考核評價(jià)體系。不斷提高自身理論水平和教育教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，努力成為一支可信、可敬、可靠，樂(lè )為、敢為、有為的思政課教師，把思政課上得越來(lái)越好。