東莞理工學(xué)院434項作品競逐“挑戰杯”省賽資格

　　3月24日，東莞理工學(xué)院第八屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在松山湖校區體育館進(jìn)行。本次競賽主要分“自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文”“哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)社會(huì )調查報告和學(xué)術(shù)論文”和“科技發(fā)明制作”三類(lèi)，全校共434個(gè)項目團隊申報參賽，總人數超1500人，在質(zhì)量和數量上均實(shí)現新的突破。經(jīng)過(guò)層層選拔，來(lái)自學(xué)校12個(gè)學(xué)院、共101個(gè)項目團隊進(jìn)入學(xué)校終審決賽，接受專(zhuān)業(yè)評審的質(zhì)詢(xún)。學(xué)校黨委書(shū)記成洪波、黨委副書(shū)記呂琦元到現場(chǎng)對參賽項目進(jìn)行指導。

 

　　“挑戰杯”被譽(yù)為大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品“奧林匹克”競賽，由團中央、教育部等共同主辦，今年是“挑戰杯”競賽30周年。東莞理工學(xué)院通過(guò)“挑戰杯”等重大競賽為龍頭，牽引創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革與實(shí)踐，學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)部門(mén)、各二級學(xué)院高度重視，積極引導教師指導、組織學(xué)生參與，通過(guò)“挑戰杯”等競賽達到“以賽促教”“以賽促學(xué)”等目標，推動(dòng)高素質(zhì)應用型創(chuàng )新人才培養。

 

　　學(xué)生是“挑戰杯”競賽的主角。為了盡可能地展示自己的項目，小小的攤位被布置地五花八門(mén)：靈巧的小機器人在地上游走，無(wú)人機晃悠悠地往空中飛去，更有人當中布置了小型水池，用于演示水面垃圾回收機器如何運轉……哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)的攤位則貼滿(mǎn)了同學(xué)四處調查研究的照片，電腦上的PPT制作精美，隨時(shí)準備展示調研成果。來(lái)自機械工程學(xué)院大三的鄔仕偉和同學(xué)們帶來(lái)了名為“基于模塊化設計的人工智能服務(wù)機器人”的項目，他向記者展示了自己的作品——一個(gè)水滴狀的綠色機器人。據他介紹，這個(gè)服務(wù)機器人主要功能包括行走系統，手臂擺動(dòng)和視覺(jué)與語(yǔ)音系統以及表情功能，可應用于很多地方，如學(xué)校，旅游景點(diǎn)等。機器人采用了百度云語(yǔ)音識別科技，可以實(shí)時(shí)識別語(yǔ)音上傳到后臺數據，然后通過(guò)后臺數據發(fā)送到前臺，實(shí)現人機交互。視覺(jué)識別功能則可對現場(chǎng)的圖片進(jìn)行處理，實(shí)現跟隨、引路等功能。

 

　　近年來(lái)，學(xué)校高度重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，把雙創(chuàng )教育作為推進(jìn)高等教育綜合改革、深化新工科建設和參與粵港澳大灣區建設的重要抓手。學(xué)校打造了“創(chuàng )業(yè)苗圃－孵化器－加速器”創(chuàng )業(yè)孵化全鏈條，前后共76支創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)駐我校三大團隊孵化平臺，成功孵化26家大學(xué)生公司。近三年指導畢業(yè)生注冊公司數量達55間。近三年學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)＋”“挑戰杯”系列賽事累計獲得省級以上獎項98項，其中連續三屆捧獲“創(chuàng )青春“省賽優(yōu)創(chuàng )杯”，五獲“挑戰杯”省賽“優(yōu)秀組織獎，涌現出一大批創(chuàng )業(yè)典型。

 

　　為進(jìn)一步激勵同學(xué)們積極參與競賽，學(xué)校2018年出臺《東莞理工學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)＋”“挑戰杯”“創(chuàng )青春”系列競賽學(xué)生獲獎獎勵辦法（試行）》，對在“挑戰杯”“創(chuàng )青春”“互聯(lián)網(wǎng)＋”等比賽中表現優(yōu)異的團隊給予表彰獎勵。