高中歷史12種題型/5種公式法/5種記憶法

　　12種歷史問(wèn)答題的解題思路

　　問(wèn)答題的文字表達技巧

　　基本方法：

　　一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；

　　二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準確；

　　三要在形式上“三化”，

　　即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀(guān)；

　　要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話(huà)；

　　序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。

　　1、如何分析變法或改革成敗的原因

　　基本方法：

　　一是看當時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。

　　二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。

　　三看新舊勢力的力量對比。

　　四看改革者的素質(zhì)如何。

　　2、外顯比較式問(wèn)答題的解題思路

　　基本方法：外顯比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問(wèn)答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設定的項目之間的邏輯關(guān)系。

　　3、內隱比較式問(wèn)答題的解題方法

　　基本方法：解答此類(lèi)內隱式比較問(wèn)答題，關(guān)鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。

　　如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過(guò)程、特點(diǎn)、結果、影響和性質(zhì)等方面確定；

　　如果是歷史人物，比較項一般從所處時(shí)代、所處階級、主要功績(jì)、局限性、歷史地位、影響評價(jià)等方面確定。

　　4、比較項的確定方法

　　基本方法：

　　屬于歷史人物概念的可分為國籍、時(shí)代、稱(chēng)謂、主要活動(dòng)、評價(jià)等要素。

　　屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。

　　屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過(guò)改為主要內容或主要表現。

　　屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)間、制定者、主要內容、評價(jià)等因素。

　　屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結果等因素。

　　屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進(jìn)步性、局限性等。

　　5、分析、評價(jià)中國古代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展原因的解題思路

　　基本方法：分析社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動(dòng)力的投入等；

　　二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調整，農民起義對地主階級的打擊；

　　三是上層建筑的因素，包括中央集權制度，重農抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等；

　　四是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展；

　　五是看社會(huì )環(huán)境因素，國家是否統一與安定；六是地理條件的因素等。

　　6、分析經(jīng)濟特征型問(wèn)答題的解題方法

　　基本方法：分析經(jīng)濟特征要注意三點(diǎn)：

　　其一，從復雜的經(jīng)濟現象中去揭示基本特征；

　　其二，分析其特征形成的原因及影響；

　　其三，揭示特征語(yǔ)言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　7、歷史問(wèn)答題表述中的歸納概括方法

　　基本方法：歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。

　　歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實(shí)，按其同類(lèi)梳理，使之由繁雜到簡(jiǎn)約、由紛亂到條理、有個(gè)性到共性的認識；

　　概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來(lái)，形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

　　8、開(kāi)放性問(wèn)答題的答題方法

　　基本方法：解答開(kāi)放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀(guān)點(diǎn)，而是能有理有據的論證自己的觀(guān)點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀(guān)點(diǎn)是否統一，理由是否充足。

　　因此，解答此類(lèi)題目，首先要確定觀(guān)點(diǎn)。

　　其次，要通過(guò)對史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀(guān)點(diǎn)，盡量少漏觀(guān)點(diǎn)支持點(diǎn)。

　　第三，要做到史論結合，有論有據。

　　第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時(shí)，要指出消極作用，切忌絕對化。