一篇高考大類(lèi)招生(2)

　　大類(lèi)招生優(yōu)勢

　　大類(lèi)招生的目的是為學(xué)生興趣提供選擇余地，也為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )獲得理想專(zhuān)業(yè)學(xué)習的機會(huì )。

　　避免選擇盲目性

　　按大類(lèi)招生有利于學(xué)生克服志愿填報的盲目性和局限性，獲得更大的自主選擇權。多數學(xué)生對大學(xué)的專(zhuān)業(yè)了解不多，志愿填報時(shí)存在較大的盲目性。大類(lèi)招生可以讓學(xué)生在大學(xué)學(xué)習的前一兩年時(shí)間內深入了解各專(zhuān)業(yè)，明確自己的學(xué)科特長(cháng)和發(fā)展潛力，進(jìn)一步結合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　減輕報考壓力

　　大類(lèi)招生作為一個(gè)整體，增加了招生計劃，有利于減輕同學(xué)專(zhuān)業(yè)報考的壓力。如果分開(kāi)招生，某個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生計劃若只有1-2人，很多同學(xué)往往不敢填報，但當集合多個(gè)專(zhuān)業(yè)的大類(lèi)招生計劃增加到5-10人時(shí)，可以在更大程度上滿(mǎn)足同學(xué)的專(zhuān)業(yè)需求，高校在安排專(zhuān)業(yè)計劃時(shí)也獲得更大的空間。

　　培養復合型人才

　　大類(lèi)招生結合大類(lèi)培養以及通識教育，尊重學(xué)生個(gè)性化選擇，實(shí)現學(xué)生多樣化發(fā)展，有利于復合型創(chuàng )新人才的培養，有利于同學(xué)將來(lái)走入社會(huì )之后綜合能力的展現。

　　志愿填報注意事項

　　綜合考量一致性

　　填報大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專(zhuān)業(yè)課程設置、培養目標、就業(yè)前景是否一致，同時(shí)考慮到大類(lèi)招生未來(lái)仍要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，存在分配到非心儀專(zhuān)業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續問(wèn)題。

　　區分專(zhuān)業(yè)方向

　　考生在填報志愿前，要仔細閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章，了解每個(gè)招生大類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè)。各校專(zhuān)業(yè)設置及培養方案不同，同一招生大類(lèi)包含的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細研究，加以區分。

　　了解專(zhuān)業(yè)分流方式

　　考生還要了解各校大類(lèi)分流的時(shí)間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學(xué)生的綜合成績(jì)來(lái)確定。目前，國內高校大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流模式大致有兩種：

　　一是基于學(xué)生成績(jì)、平時(shí)表現等綜合因素分專(zhuān)業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學(xué)生沒(méi)有選擇的余地。有些學(xué)生可能是為了某個(gè)專(zhuān)業(yè)才選擇大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在選專(zhuān)業(yè)時(shí)，受成績(jì)排名等影響，難以選到目標專(zhuān)業(yè)。

　　二是直接按照學(xué)生意愿選專(zhuān)業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來(lái)很困難。在實(shí)際中，大部分學(xué)生更樂(lè )意選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，這樣一來(lái)，“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”扎堆，人數太多難以吸納。

　　不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)的難易程度。

　　避免專(zhuān)業(yè)受限

　　部分院校在大類(lèi)招生時(shí)沒(méi)提出具體要求，但專(zhuān)業(yè)分流時(shí)對身體條件會(huì )有限制�？忌�在填報志愿時(shí)要對照相關(guān)體檢標準，了解自己的志愿專(zhuān)業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開(kāi)報考。