高職擴招100萬(wàn)人意味著(zhù)什么
2019-03-15 15:11:39中國教育報
政府工作報告有關(guān)職業(yè)教育內容引發(fā)政協(xié)委員熱議——
高職擴招100萬(wàn)人意味著(zhù)什么
“改革完善高職院�？荚囌猩k法，鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬(wàn)人。”3月5日上午的十三屆全國人大二次會(huì )議開(kāi)幕會(huì )上，李克強總理作政府工作報告時(shí)說(shuō)出的這段話(huà)很快在會(huì )場(chǎng)內外引發(fā)了熱議。
一年擴招100萬(wàn)人，這樣的規模是罕見(jiàn)的。高職院校為何要進(jìn)行如此大規模的擴招?這樣的變化對職業(yè)教育意味著(zhù)什么?面對新形勢，職業(yè)教育需要做出哪些改變?帶著(zhù)這些問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了部分全國政協(xié)委員。
職教正進(jìn)入大發(fā)展的春天
“看到政府工作報告中高職‘擴招100萬(wàn)人’的表述非常振奮，如此明確地提出目標，體現了國家推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的決心，體現了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。”長(cháng)期關(guān)注職業(yè)教育問(wèn)題的全國政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長(cháng)許玲興奮地說(shuō)。
很多人注意到，報告中高職“擴招100萬(wàn)人”的表述并不是放在教育部分，而是出現在“多管齊下穩定和擴大就業(yè)”這部分。
“這是一個(gè)重要信號，體現出職業(yè)教育對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的貢獻度。國家產(chǎn)業(yè)結構轉型升級，職業(yè)教育發(fā)揮的作用至關(guān)重要。”許玲說(shuō)。
正如許玲所說(shuō)，仔細研讀此次政府工作報告中關(guān)于職業(yè)教育的表述，很多并不是出現在教育部分，可見(jiàn)，從整個(gè)國家的宏觀(guān)大局出發(fā)，職業(yè)教育正被納入更廣闊的政策視野。
職業(yè)教育地位的“水漲船高”并不是一朝一夕而至的。黨的十九大報告提出“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，不久前國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng )新和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中更加突出的位置�？梢�(jiàn)，職業(yè)教育正進(jìn)入大發(fā)展的春天，而兩會(huì )傳來(lái)的新消息則給這個(gè)春天增加了更多暖意。
招生培養方式或迎變革
“改革完善高職院�？荚囌猩k法”的表述，同樣引發(fā)了一系列解讀。事實(shí)上，此前不少關(guān)注職業(yè)教育的專(zhuān)家學(xué)者就認為，隨著(zhù)職業(yè)教育發(fā)展迎來(lái)一系列政策大利，緊隨其后的將是職�？荚囌猩k法的系統性改革。
在許玲看來(lái)，要實(shí)現職業(yè)教育擴規模和保質(zhì)量同步推進(jìn)，改革入學(xué)考試模式必不可少。
“高職招生的生源和過(guò)去不一樣了，我們的選才標準也肯定要有所變化。針對農民工、退伍軍人可以嘗試參考其過(guò)去的工作經(jīng)歷，采用申請制的模式。”許玲說(shuō)，職校的人才培養模式也將迎來(lái)改變，更突出個(gè)性化。
采取更靈活的招生考核標準，很多地方已經(jīng)先行先試。全國政協(xié)常委，安徽省政協(xié)副主席、省教育廳廳長(cháng)李和平介紹，安徽早在數年前就已經(jīng)開(kāi)始探索高職分類(lèi)招生改革，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式，退役軍人、農民工、失業(yè)人員等群體都可以通過(guò)此種考試獲得進(jìn)入高職院校就讀的機會(huì )。
此外，隨著(zhù)高職生源結構發(fā)生變化，學(xué)生年齡、背景、知識結構的差異需要職業(yè)院校在教學(xué)、學(xué)籍管理等方面作出調整，如何有針對性地開(kāi)展分班教學(xué)，進(jìn)行個(gè)性化輔導，將是職業(yè)院校面臨的新課題。
擴招帶來(lái)機遇也面臨挑戰
生源短缺是困擾很多高職院校發(fā)展的難題，因此，此次高職“擴招100萬(wàn)人”的消息一出，也有人發(fā)出了是否存在足夠多生源的質(zhì)疑。
在全國政協(xié)委員、北京城市學(xué)院院長(cháng)劉林看來(lái)這并不是單純的存量生源博弈，“新的政策到位后，高職生源的覆蓋面、招生范圍都會(huì )得到有力擴充”。
劉林認為，隨著(zhù)中央財政對職業(yè)教育投入的大幅增加，地方財政的相應投入也會(huì )被帶動(dòng)起來(lái)，高職院校的地方條件得到有力改善。
劉林也坦言，高職擴招100萬(wàn)人對現有高職院校的辦學(xué)條件、師資和實(shí)訓條件都會(huì )帶來(lái)很大壓力。
在劉林看來(lái)，招生方式的變化還可能帶來(lái)觀(guān)念的變化，“對一些高職生源不足的省份來(lái)說(shuō)，今后高職可能是近乎零門(mén)檻入學(xué)，以什么樣的態(tài)度來(lái)培養學(xué)生考驗著(zhù)學(xué)校管理者和教師的專(zhuān)業(yè)素養及教育情懷”。
事實(shí)上，高職擴招不是最終目的，此舉歸根結底是為了讓更廣泛的群體能夠接受更好的教育，獲得更多人生出彩的機會(huì )。
正如李克強總理作政府工作報告時(shí)所說(shuō)：“讓更多青年憑借一技之長(cháng)實(shí)現人生價(jià)值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。”
