甘肅農業(yè)大學(xué)：促進(jìn)全要素融合融通 探索“三全育人”新機制

　　近期，教育部公布了全國第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位名單，甘肅農業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院入選綜合改革試點(diǎn)院系名單，成為全國42個(gè)試點(diǎn)院（系）之一。近年來(lái)，學(xué)校黨委以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，努力構建全員、全程、全方位育人體系。草業(yè)學(xué)院的成功入選，正是學(xué)校推進(jìn)“十大育人”體系建設，持續加強思想政治工作質(zhì)量提升，結出的累累碩果。

 

　　深入實(shí)施理論武裝工程，筑牢思想政治工作的“根”。學(xué)校按照教育部《思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的部署，遵循思想政治工作規律、教書(shū)育人規律、學(xué)生成長(cháng)規律，統籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節、人才培養各方面的育人資源，大力推進(jìn)課程育人，特別是以新生入校開(kāi)學(xué)“第一課”為抓手，緊貼專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢開(kāi)展了形式多樣的入學(xué)教育，用現代農業(yè)科技帶來(lái)的震撼和優(yōu)秀科技工作者的先進(jìn)事跡激勵廣大學(xué)生，使新生樹(shù)高遠志向，存奉獻之心，順利開(kāi)啟大學(xué)新征程，走好進(jìn)入大學(xué)的第一步。

 

　　學(xué)校構建了以伏羲堂講壇、白露論壇、羲園論壇和人文之夜講座為主的“三壇一夜”理論學(xué)習平臺，并依托青馬工程骨干培訓班和黨課培訓等，舉辦專(zhuān)題講座和交流研討。通過(guò)主題班團日、演講比賽、知識競賽等，開(kāi)展“學(xué)習青年習近平，扎根隴原黃土地，用青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)”“弘揚愛(ài)國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”“不忘初心，牢記使命”“紅色基因傳承”等主題教育活動(dòng)，引導青年學(xué)生深化對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的認識。

 

　　學(xué)校充分利用省內豐富的紅色資源，先后在哈達鋪紅軍長(cháng)征紀念館、會(huì )寧紅軍會(huì )師舊址、高臺中國工農紅軍西路軍紀念館建立了實(shí)踐教學(xué)基地，在南梁革命紀念館建立了甘肅農業(yè)大學(xué)愛(ài)國主義與黨性教育基地，堅持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，講好中國故事、紅色故事、改革故事，用優(yōu)秀的紅色文化滋養青年學(xué)子的心靈，使大學(xué)生多方位、多角度接受紅色教育和紅色精神的洗禮，教育引導學(xué)生銘記歷史、奮發(fā)向上、砥礪前行，切實(shí)增強思想政治教育的實(shí)效性。

 

　　實(shí)施價(jià)值引領(lǐng)工程，凝聚思想政治工作的“魂”。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高人才培養質(zhì)量的重要保障，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量。2018年是學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設年”，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )暨2017—2018學(xué)年創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)表彰大會(huì )。一年來(lái)，各學(xué)院積極探索和創(chuàng )新，以制度管理轉變學(xué)風(fēng)、以思政教育引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以良好教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)舍風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)、以第二課堂助推學(xué)風(fēng)、以關(guān)愛(ài)幫扶改善學(xué)風(fēng)，在學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐和創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)活動(dòng)中形成了許多特色做法和成功經(jīng)驗。

 

　　學(xué)校切實(shí)強化管理育人，注重發(fā)揮心理育人作用，促進(jìn)大學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。2018年7月，甘肅農業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理聯(lián)合會(huì )成立，面向全校學(xué)生開(kāi)展心理健康教育服務(wù)。學(xué)校全面推進(jìn)資助育人，把“扶困”與“扶智”“扶志”結合起來(lái)，培養學(xué)生自立自強、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質(zhì)。

 

　　學(xué)校扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人，堅持理論教育與實(shí)踐養成相結合，引導青年學(xué)子體驗世情、國情、黨情、社情、民情，樹(shù)立家國情懷。近3年，學(xué)校設立大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)基地、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地150余個(gè)。2018年，學(xué)校以“青春大學(xué)習，奮斗新時(shí)代”為主題，突出社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)育人成效，圍繞大學(xué)生就業(yè)能力提升、農村脫貧攻堅、定向科普扶貧、十九大精神宣傳、優(yōu)秀傳統文化調研等，組建了144支實(shí)踐團隊。152名指導教師和1138名隊員，廣泛開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在廣闊的社會(huì )大潮中激蕩起青春漣漪。廣大青年學(xué)子注重發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)助力精準扶貧，服務(wù)鄉村振興戰略，切身感受改革開(kāi)放的新成就與新面貌。

 

　　學(xué)校堅持以本為本，形成了特色鮮明的“三融一化”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育模式。自我校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院成立以來(lái)，先后獲批甘肅省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范高校和甘肅省首批省級大學(xué)科技園，與蘭州市政府簽署了蘭州創(chuàng )業(yè)大學(xué)共建協(xié)議，“稼穡創(chuàng )客”獲批科技部首批“星創(chuàng )天地”和甘肅省第二批“眾創(chuàng )空間”。目前，本科生參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目2624項，發(fā)表論文專(zhuān)利等成果237項，參與學(xué)生10372人次，共孵化學(xué)生成立公司92家。學(xué)生雙創(chuàng )團隊在“互聯(lián)網(wǎng)+”“三創(chuàng )賽”“挑戰杯”等核心賽事中屢創(chuàng )佳績(jì)，培育出“犏雌牛繁育技術(shù)的應用與推廣”“全自動(dòng)智能家庭種菜機”等一批優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目，雙創(chuàng )成果數量和質(zhì)量逐年提升。

 

　　實(shí)施大學(xué)文化工程，滋養思想政治工作的“脈”。學(xué)校堅持以文化人、以文育人，注重發(fā)揮校園文化的浸潤、感染、熏陶作用。學(xué)校積極發(fā)揮校史育人作用，深入挖掘校史、校風(fēng)、校訓、校歌的育人內涵，打造以認知館、宣傳片、校史紀事和校史話(huà)劇為主的校史宣傳展示工程，通過(guò)校史教育讓青年學(xué)子深刻領(lǐng)會(huì )“自強不息，奮發(fā)有為”的甘農精神，大力培養愛(ài)校榮校的責任感、使命感和榮譽(yù)感。學(xué)校廣泛開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，豐富校園文化生活，傳遞中華文化蘊含的“尊德敬禮”精神，使青年學(xué)子切身感受中華優(yōu)秀傳統文化的獨特魅力。

 

　　學(xué)校還結合專(zhuān)業(yè)特色，將綠化、美化和教學(xué)需要相結合，實(shí)現校內綠地景觀(guān)的合理布局和多樣性建植，建設了包括運動(dòng)場(chǎng)草坪實(shí)訓基地、農作物實(shí)訓區、牧草實(shí)訓基地等獨具特色的藝術(shù)化、標本化、功能化、園林化的校內實(shí)訓場(chǎng)所，突出了農業(yè)院校學(xué)科特色。在營(yíng)造良好育人環(huán)境的同時(shí)，也為培養大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力發(fā)揮了重要作用。

 

　　實(shí)施師德師風(fēng)工程，提升思想政治工作的“力”。教師承載著(zhù)塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，也是做好人才培養工作的關(guān)鍵。學(xué)校始終把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的首要標準，按照“四有”好老師要求，堅持教育者先受教育，引導教師把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，不斷提高育人能力與水平，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，更好擔當起學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人的職責。學(xué)校每年在教師節之際對從教30年教師進(jìn)行表彰，不斷強化廣大教師教書(shū)育人的職業(yè)夢(mèng)想。舉辦全校教師講課大賽，營(yíng)造“人人關(guān)心教學(xué)、人人熱愛(ài)教學(xué)、人人精于教學(xué)”的良好氛圍。全面推行本科生導師制，選拔政治素質(zhì)過(guò)硬、能力突出的教師擔任本科生導師，幫助學(xué)生“扣好人生第一�？圩�”。

 

　　為加強輔導員隊伍建設，提升輔導員專(zhuān)業(yè)化能力，學(xué)校根據教育部有關(guān)輔導員職務(wù)職級“雙線(xiàn)”晉升的指導意見(jiàn)，從2017年開(kāi)始，在省內高校率先啟動(dòng)輔導員職稱(chēng)評定工作，制定了《甘肅農業(yè)大學(xué)專(zhuān)職輔導員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》，推進(jìn)輔導員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化能力建設。學(xué)校還選派學(xué)生管理干部赴國內外高校開(kāi)展集體研修，屆次化開(kāi)展校內專(zhuān)題培訓和業(yè)務(wù)評比，通過(guò)學(xué)習練就過(guò)硬本領(lǐng)，樹(shù)牢服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才的信心與決心。