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河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心第一屆特殊教育卓越師資寒假培訓暨邯鄲市第一屆隨班就讀師資培訓班在邯鄲學(xué)院開(kāi)班

2019-03-10 13:52:59網(wǎng)絡(luò )資源

  2月26日上午,河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心第一屆特殊教育卓越師資寒假培訓暨邯鄲市第一屆隨班就讀師資培訓班在邯鄲學(xué)院C區101順利開(kāi)班,并舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式。河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心副主任、邯鄲學(xué)院副校長(cháng)趙新生致辭,特殊教育學(xué)院院長(cháng)張青介紹了本次培訓班的總體安排,黨總支書(shū)記于玉東主持了開(kāi)班儀式。特殊教育學(xué)院副院長(cháng)李彥群、黨總支副書(shū)記栗鴻亮、部分教師、邯鄲市教育局學(xué)前特教處特教專(zhuān)干馬永紅、邯鄲市特殊教育學(xué)校、各區縣特殊教育學(xué)校、康復機構、康復醫院教師等共計230余人參加。
 
  趙新生副校長(cháng)在致辭中首先對各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈歡迎,并介紹了邯鄲學(xué)院的發(fā)展現狀、邯鄲學(xué)院特殊教育的發(fā)展歷程及邯鄲學(xué)院為發(fā)展特殊教育事業(yè)所作出的努力。趙新生副校長(cháng)滿(mǎn)含深情的向在場(chǎng)學(xué)員再現了邯鄲學(xué)院發(fā)展特殊教育、建設特殊教育學(xué)科、成立邯鄲學(xué)院兒童教育康復中心、成立河北省特殊教育發(fā)展研究中心、申報教育康復學(xué)專(zhuān)業(yè)、成立河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心的歷程,希望在有限的辦學(xué)條件下能夠助力邯鄲市、河北省特殊教育事業(yè)的發(fā)展,場(chǎng)下的學(xué)員無(wú)不為之動(dòng)容。最后趙新生副校長(cháng)對參訓學(xué)員提出了殷切的希望,也希望大家多提寶貴意見(jiàn),包容不足。
 
  邯鄲學(xué)院牽頭成立河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心后,就著(zhù)手實(shí)施“特殊教育卓越師資培養培訓計劃”,協(xié)同河北省、市殘聯(lián),國內知名開(kāi)設有特教、教育康復學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)高校、科研院所、醫院、康復機構、特教學(xué)校等培養培訓 “卓越師德”、“卓越特殊教育前沿理論”、“卓越教學(xué)技能”、“卓越康復技能”的四卓越人才,特殊教育卓越師資培訓班依托特殊教育學(xué)院特殊教育和教育康復學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè),遴選了部分優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期和寒假進(jìn)行精英培訓。第一屆特殊教育卓越師資培訓班于去年暑期正式開(kāi)班,目前已經(jīng)取得了階段性的成果,截至目前,所有學(xué)員經(jīng)考核合格,獲得了經(jīng)河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心頒發(fā)的第一期(暑期班)結業(yè)證書(shū)。并有40位學(xué)員成功通過(guò)考核獲取了自閉癥VB-MAPP語(yǔ)言評估資質(zhì)證書(shū),10位學(xué)員順利通過(guò)國家助聽(tīng)器四級驗配師的資格考試。
 
  本次寒假培訓班為期一周,為第一屆特殊教育卓越師資培訓班培訓的第二期。培訓內容主要聚焦于特殊兒童言語(yǔ)康復師的資格考試培訓及特殊兒童評估與訓練,包括特殊兒童綜合康復評估與訓練、特殊兒童分類(lèi)評估與訓練等內容。
 
  本次參訓學(xué)員,除了河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng )新中心卓越師資班的學(xué)員,還有部分特殊教育學(xué)校教師、康復機構教師參加,合計學(xué)員230多人。本次培訓班能夠順利開(kāi)班,得到了學(xué)校辦公室、后勤管理處、安全工作處、教務(wù)處、圖書(shū)館、宣傳部等領(lǐng)導和老師的大力支持和幫助。
 
  此外,應邯鄲市教育局的要求,邯鄲學(xué)院開(kāi)辦了邯鄲市第一屆隨班就讀培訓班,培訓對象為邯鄲市部分小學(xué)的31名普通教師,培訓內容主要聚焦于隨班就讀政策解讀、隨班就讀支持體系建設,包括聽(tīng)覺(jué)障礙、孤獨癥譜系障礙、智力障礙等不同類(lèi)型特殊兒童學(xué)校適應支持,及特殊兒童的評估與訓練等內容。
 
  隨著(zhù)本次培訓班的舉辦,邯鄲學(xué)院特殊教育服務(wù)地方的工作又有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

[標簽:高考資訊 院校動(dòng)態(tài)]

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