自薦信,是自主招生報名時(shí)的必備申請材料。其重要性自然不言而喻。近期,有很多家長(cháng)和考生咨詢(xún)關(guān)于自薦信如何撰寫(xiě)的問(wèn)題。針對這個(gè)問(wèn)題,今天高考君幫大家講述一下自薦信的寫(xiě)作技巧及寫(xiě)作禁忌,供考生參考。
什么是自薦信
自薦信也稱(chēng)為個(gè)人陳述,是考生與高校的第一次密切接觸,也可以看作是一篇命題作文,同學(xué)們可以借此機會(huì )談?wù)勛约旱?ldquo;學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)”。此外,一定意義上可以認為,在有一些能夠證明你學(xué)科特長(cháng)的東西以外,自薦信能夠顯示考生個(gè)人的情懷與理想。
自薦信通常包括自我介紹、課內學(xué)習情況、學(xué)科競賽獲獎情況、課外活動(dòng)情況、興趣愛(ài)好等方面,同學(xué)們可以根據自身情況來(lái)酌情加減。
自薦信寫(xiě)作禁忌
一、不可字跡潦草,錯誤百出!
1、有些大學(xué)的自薦信是需要考生手寫(xiě)的,比如華東師范大學(xué)在招生簡(jiǎn)章里就明確要求考生要手寫(xiě)。而如果自薦信的字跡潦草,可能會(huì )讓考官覺(jué)得考生沒(méi)有誠意,從而降低考生的初審通過(guò)率。
2、寫(xiě)作細節方面的錯誤也不容忽視,例如標點(diǎn)符號用錯、錯別字等等,如果頻繁出現在自薦信中,那么考官會(huì )質(zhì)疑考生的語(yǔ)文素養。規范的書(shū)面表達是考生初審通過(guò)的必要前提,而寫(xiě)作細節往往容易暴露弱點(diǎn)。就拿錯別字來(lái)講,曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的考生把“莘莘學(xué)子”寫(xiě)成了“辛辛學(xué)子”,這樣的錯誤絕對不能犯。
二、不可在大是大非的立場(chǎng)問(wèn)題上闡述過(guò)激觀(guān)點(diǎn)!
如果在大是大非的立場(chǎng)問(wèn)題上有過(guò)激的見(jiàn)解,是會(huì )被考官直接淘汰的,在這點(diǎn)上沒(méi)有例外。舉個(gè)例子,如果一個(gè)想要申請新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自薦信中發(fā)表對國內輿論環(huán)境的過(guò)激看法,或者對國內的學(xué)術(shù)環(huán)境發(fā)表過(guò)激言論,那么這個(gè)學(xué)生是絕對沒(méi)有可能通過(guò)初審的。
三、不可結構混亂,分段不明!
設想如果你是考官,一天可能要看上百封自薦信,難道會(huì )一字一句地讀嗎?肯定不會(huì )?脊傧胍氖茄杆僮ト≈攸c(diǎn),從而來(lái)考核這個(gè)學(xué)生是不是自己學(xué)校想要的考生類(lèi)型。所以在寫(xiě)自薦信時(shí),不可不分段,而且分段不可不合理。重點(diǎn)一定要前置,以便考官能迅速看到考生的優(yōu)勢特長(cháng)。
四、不可過(guò)度套用模板!
考生在網(wǎng)上搜模板是正常的事情,同樣,其他的考生也會(huì )這樣做。設想考官在進(jìn)行審核時(shí),出現在他面前的都是雷同的自薦信,那么他會(huì )作何感受呢?所以,不同的學(xué)校,不同的專(zhuān)業(yè),申請考生需要有與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示,有了針對性,就必然多了份可能。
五、不可脫離專(zhuān)業(yè)要求而進(jìn)行規劃!
相信大家應該知道,在自招考試中,專(zhuān)業(yè)的報考是被嚴格限定的,所以在進(jìn)行對大學(xué)生活的規劃時(shí),一定要根據自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)談,否則就算再優(yōu)秀,也有可能因為跟院校招生專(zhuān)業(yè)匹配度不高而被拒。
六、不可過(guò)度追求文采而堆砌華麗辭藻!
想必大部分同學(xué),在開(kāi)始寫(xiě)作自薦信時(shí),第一時(shí)間都想到的就是網(wǎng)上搜一下,但你總結后就會(huì )發(fā)現,網(wǎng)絡(luò )通行兩種自薦信,大部分是千篇一律的入黨申請書(shū)式寫(xiě)法,還有一類(lèi)便是華麗語(yǔ)言拼湊式寫(xiě)法。其實(shí),文采不是第一要求,真誠才是最高標準。好比作文,滿(mǎn)腹才情的揮灑應建立在真情實(shí)感的基礎之上。一份樸實(shí)但是內容詳盡的自薦信往往比華麗浮夸的自薦信要更受考官青睞。
七、不可表現的太過(guò)功利!
說(shuō)到報考專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,有些學(xué)生表現的比較功利化,比如說(shuō)學(xué)完這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后能夠找一份好工作,這類(lèi)考生的功利化是比較明顯的;還有一類(lèi)雖然沒(méi)有明說(shuō),但是從他想報的專(zhuān)業(yè)就可以看出來(lái),比如有的學(xué)生想報的專(zhuān)業(yè)從始至終全都是金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)等等,這類(lèi)內容也能看出學(xué)生求學(xué)的功利性的。
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