西南林業(yè)大學(xué)領(lǐng)導帶隊調研科技創(chuàng )新平臺

　　為促進(jìn)西南林業(yè)大學(xué)各級各類(lèi)科技創(chuàng )新平臺持續穩定發(fā)展，激發(fā)其創(chuàng )新活力，充分發(fā)揮平臺的載體作用，全面摸清各平臺的運行現狀，研究下一步的建設與發(fā)展，統籌資源推進(jìn)科技體制改革，由校黨委書(shū)記張昌山、校長(cháng)郭輝軍帶隊，科技處、發(fā)展規劃處、人事處、黨委辦公室（校辦公室）、國資處、科開(kāi)辦等部門(mén)相關(guān)人員組成調研組于2018年12月19日-20日對全校各級各類(lèi)創(chuàng )新平臺進(jìn)行調查研究。

　　本次調研采用實(shí)地走訪(fǎng)、座談交流和書(shū)面調研結合形式。校領(lǐng)導深入現場(chǎng)，重點(diǎn)實(shí)地走訪(fǎng)了生物質(zhì)材料國際聯(lián)合研究中心等10家自然科學(xué)領(lǐng)域科技創(chuàng )新平臺和林業(yè)調查規劃設計研究院、城市設計院2家社會(huì )服務(wù)平臺，實(shí)地調研運行現狀。大致分林業(yè)工程類(lèi)、林學(xué)類(lèi)、相關(guān)領(lǐng)域類(lèi)三批次，集中座談交流，聽(tīng)取有關(guān)情況匯報，進(jìn)一步了解各平臺的定位和研究方向、管理關(guān)系、運行模式、經(jīng)費來(lái)源、人員狀況、研發(fā)場(chǎng)地、儀器設備配備、在研項目及產(chǎn)出成果等情況，深入分析存在的困難、問(wèn)題和改進(jìn)提高的措施等。

　　郭輝軍指出，通過(guò)現場(chǎng)走訪(fǎng)和座談交流，進(jìn)一步了解了學(xué)�？萍计脚_情況。設立平臺的目的是為了提高科研效益，但各平臺運行過(guò)程中仍然存在目標定位不清、管理體制不暢、人員設備重疊等問(wèn)題，希望通過(guò)調研和分析，梳理癥結，為學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施改革，理順管理，激發(fā)活力做準備，使平臺在學(xué)校“雙一流”建設中充分發(fā)揮重要載體作用。

　　張昌山說(shuō)，學(xué)校歷屆班子高度重視科技創(chuàng )新平臺建設，各有關(guān)學(xué)科、學(xué)院的領(lǐng)導和老師積極努力申報平臺、建設平臺，發(fā)揮平臺的作用，開(kāi)展研發(fā)工作，推出了許多高水平的科技成果，為科學(xué)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會(huì )建設做出了重要貢獻。通過(guò)調研，也深切地感受到現有科技創(chuàng )新平臺的潛力還很大，要通過(guò)改革和建設，發(fā)揮其更大的作用；同時(shí)還要緊扣國家戰略和地方需要，整合學(xué)校的力量爭取更高更大的科技創(chuàng )新平臺，創(chuàng )造更好的科研條件，為“雙一流”建設，為科學(xué)進(jìn)步，為生態(tài)文明和綠色發(fā)展貢獻西南林大的學(xué)術(shù)智慧和科技力量。