高三語(yǔ)文輔導 語(yǔ)文提升方法
2019-02-13 11:28:38學(xué)科網(wǎng)
好記性不如爛筆頭
在實(shí)施計劃過(guò)程中，同學(xué)們主要還是跟著(zhù)老師的節奏走。第一輪復習主要是回顧課本，掌握基礎知識。“這一階段一定要做到扎實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復習，那就麻煩了。”除了跟上老師復習的進(jìn)度，王偉自己還另有“獨門(mén)訣竅”。在平時(shí)學(xué)習中，大家可以隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語(yǔ)文方面。一個(gè)是專(zhuān)門(mén)的字、詞集錦，將平時(shí)所見(jiàn)的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶；一個(gè)是文摘集錦，專(zhuān)門(mén)收集一些俗語(yǔ)或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長(cháng)，就把它裁剪下來(lái)粘貼到本子上，晚上睡覺(jué)時(shí)躺在床上拿出來(lái)翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
另外，躺在床上還可以做一件事，在自己的枕頭邊長(cháng)期放了一本成語(yǔ)詞典，每晚睡覺(jué)前他都要看3——5條成語(yǔ)。不要認為每次看得少，一旦長(cháng)期堅持下來(lái)，一年就會(huì )記住1000多條成語(yǔ)。
文言文：硬骨頭天天啃
說(shuō)到文言文，它在語(yǔ)文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會(huì )的語(yǔ)言習慣與現在有很大區別。大家應該關(guān)注積累，平時(shí)要多翻翻文言文字典。很多同學(xué)覺(jué)得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒(méi)必要求全，只要能掌握考試大綱規定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
其實(shí)考試大綱中要求掌握的文言實(shí)詞和虛詞也不多，近幾年要求掌握的文言實(shí)詞有100個(gè)左右，而文言虛詞只有18個(gè)，如果再把這些分攤到每天去學(xué)習的話(huà)，量就很小了。
樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀(guān)
語(yǔ)文無(wú)處不在，生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)，所以大家在語(yǔ)文的學(xué)習中要注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著(zhù)靈活應用。大語(yǔ)文觀(guān)要我們平時(shí)學(xué)會(huì )注意周?chē)�，其�?shí)周?chē)泻芏辔覀儠?shū)本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時(shí)之需。
重視語(yǔ)文作文
從人生的體會(huì )方面去思考，寫(xiě)人，一定要寫(xiě)出人生體驗，人在這個(gè)社會(huì )上，滿(mǎn)分作文最重要的就是要有一種責任感，除卻大的不說(shuō)，自己對自己也是有責任的，其次是家庭責任感，再次是社會(huì )責任感，并且每個(gè)人在每個(gè)階段的責任感是不一樣的，并且對于寫(xiě)人文主義這一方面的作文，更多人會(huì )更加關(guān)注，也會(huì )更加容易得到閱卷老師的喜愛(ài)。
從哲理思辨性去思考，作文能夠寫(xiě)出深度那就是要從感悟和哲理方面去思考，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來(lái)，明顯是對立的，大家都偏愛(ài)成功而討厭失敗，那么從哲理方面去思考的話(huà)，失敗也未必就是那么痛苦，失敗可以給人經(jīng)驗，讓人從經(jīng)驗中再次找到成功的動(dòng)力，并且失敗了還能夠時(shí)刻提醒自己。
結合時(shí)代特點(diǎn)，任何一個(gè)時(shí)代都有任何一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以，同學(xué)們在作文文時(shí)需要在平時(shí)的時(shí)候多關(guān)注一些時(shí)事，看一些報刊評論等等，這樣有利于同學(xué)們站在時(shí)代角度去思考問(wèn)題。
同學(xué)們一定要注重作文素材的累積，不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對于情感，道德，科技，自然，還有文化問(wèn)題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來(lái)也就有題材了，這是滿(mǎn)分作文形成的基礎。
高三語(yǔ)文學(xué)習技巧
1、回歸課本。全國卷高考語(yǔ)文試題與課本的聯(lián)系非常緊密，很多考點(diǎn)的設置均來(lái)自于教材，考生備考時(shí)就注重課本的示范功能和遷移功能。
2、堅持積累。小到一個(gè)字，一個(gè)詞，大到一篇文章，都是語(yǔ)文大廈的根基。語(yǔ)文是一門(mén)慢課程，快不得。只有不斷增加語(yǔ)文積淀，才能提高能力。
3、倡導讀書(shū)。語(yǔ)文是感性十足的科目，沒(méi)有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語(yǔ)感。高三學(xué)子視讀書(shū)為浪費時(shí)間，這是認知的誤區。
4、重視訓練。語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性很強，離開(kāi)了訓練就會(huì )生疏。但這個(gè)訓練是科學(xué)的訓練，不是盲目的做題。應跳出題海，按基礎、經(jīng)典、創(chuàng )新三個(gè)層次精選試題，提高效率。
5、堅持寫(xiě)作。每天堅持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要字字珠璣，通過(guò)這種方法，你可以知道你的腦子里缺哪些詞匯，從而加以補充。
6、多看一些偉人傳記。對豐富作文內容、給文章添彩能起到很好的作用。
7、即使暫時(shí)看不懂也要每天讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸對培養語(yǔ)感大有好處。
8、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章，學(xué)著(zhù)用古人的思想理解古人的文章。
9、沒(méi)事的時(shí)候多參加一些類(lèi)似于瘋狂猜成語(yǔ)等文字游戲。
10、偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
11、準備一個(gè)錯題本，分類(lèi)整理錯題。
12、做閱讀題，在讀文章時(shí)不要一字一句死摳，也不能一目十行，找準屬于自己的解題節奏。
13、針對作文進(jìn)行專(zhuān)項訓練：一周寫(xiě)一篇作文，每次構思時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，在嘗試過(guò)各種文體的寫(xiě)作之后，選一種自己最能掌控的文體堅持練，時(shí)不時(shí)練習一下為某段話(huà)擬題。
14、早上用心讀課文。
15、培養自己的想像能力。
16、多看新聞熱點(diǎn)，多與同學(xué)討論。
17、培養反向思路，在言之成理的范圍內轉換角度。
18、多看高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。吃透一篇好的試卷比悶著(zhù)頭做二十套卷子還管用。
