2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )成立暨第一次工作會(huì )議在徐州醫科大學(xué)召開(kāi)

　　2019年1月11日，2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )成立暨第一次工作會(huì )議在徐州醫科大學(xué)召開(kāi)。校領(lǐng)導夏有兵、曹君利，校終身教授曾因明及來(lái)自全國35所高校的39位麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )委員和專(zhuān)家出席會(huì )議，會(huì )議由徐州醫科大學(xué)副校長(cháng)曹君利教授和遵義醫科大學(xué)喻田教授主持。

 

　　開(kāi)幕式上，夏有兵書(shū)記代表學(xué)校向麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)分教指委的成立表示熱烈祝賀，向參會(huì )專(zhuān)家表示熱烈歡迎，并感謝兄弟院校和各位專(zhuān)家長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校的支持和幫助，并表示將全力協(xié)助和支持教指委工作。麻醉學(xué)教學(xué)指導分委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)曹君利教授宣讀了2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )成立文件，宣布麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)分教指委正式成立。麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )副主任委員喻田教授宣讀了《關(guān)于聘請麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )顧問(wèn)的通知》，聘請徐州醫科大學(xué)曾因明教授等6位專(zhuān)家擔任麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )顧問(wèn)。麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )主任委員徐州醫科大學(xué)鄭葵陽(yáng)教授與副主任委員分別向委員和顧問(wèn)頒發(fā)聘書(shū)。

 

　　會(huì )上，曾因明教授做了題為《我國麻醉學(xué)教育的現狀與發(fā)展思考》大會(huì )報告，分析了我國麻醉學(xué)教育的現狀，對麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展提出了建議和思考。鄭葵陽(yáng)教授傳達了教育部領(lǐng)導對麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )成立的祝賀和殷切希望，希望各位專(zhuān)家能夠擔負起教指委賦予的職責和使命，為麻醉學(xué)人才培養和專(zhuān)業(yè)建設貢獻力量。鄭葵陽(yáng)教授代表麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)分教指委作大會(huì )報告，介紹了教指委成立的背景、概況、職責，麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)現狀，教指委2019-2022年工作規劃和2019年工作計劃，對下一步教指委工作做了統一部署，并希望各位委員牢記使命，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代我國高等教育的新要求和麻醉學(xué)人才培養新目標，發(fā)揮好本屆教指委參謀、指導、咨詢(xún)和推動(dòng)作用,為振興麻醉學(xué)本科教育，實(shí)現我國從麻醉大國向麻醉強國的轉變貢獻力量。

 

　　與會(huì )代表深入學(xué)習了近年來(lái)中央關(guān)于醫學(xué)教育和醫教協(xié)同的文件、會(huì )議講話(huà)及《2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )章程》，討論通過(guò)了麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )章程、2019-2022年工作規劃和2019年度工作計劃。

 

　　教指委是教育部聘請并領(lǐng)導的指導高等學(xué)校本科教育教學(xué)工作的最高專(zhuān)家組織，是高等學(xué)校人才培養的“參謀部”“咨詢(xún)團”“指導組”“推動(dòng)隊”。本屆麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )是我國首屆麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)教指委，在加強和完善麻醉醫療服務(wù)的時(shí)代要求下，對于提升麻醉學(xué)本科教育教學(xué)質(zhì)量，深化麻醉學(xué)人才供給側結構性改革，推動(dòng)麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)建設具有重要作用。