中華女子學(xué)院文化傳播學(xué)院召開(kāi) “女大學(xué)生寫(xiě)作與表達”教學(xué)研討會(huì )

　　1月12日上午，中華女子學(xué)院文化傳播學(xué)院在教圖樓第一會(huì )議室召開(kāi)了“女大學(xué)生寫(xiě)作與表達”教學(xué)研討會(huì )。國務(wù)院婦兒工委副主任張立、清華大學(xué)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量辦公室主任宣華、北京師范大學(xué)教務(wù)部培養辦公室副主任夏敏、中國傳媒大學(xué)播音與主持學(xué)院副院長(cháng)李洪巖、北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授張慧瑜，中華女子學(xué)院副院長(cháng)王練、文化傳播學(xué)院及相關(guān)職能部門(mén)負責人出席研討會(huì )。

 

　　會(huì )上，王練首先致辭并介紹了中華女子學(xué)院的公共寫(xiě)作課程與口語(yǔ)表達課程的開(kāi)設目的，寫(xiě)作教研室主任李曉麗、口語(yǔ)表達課程負責人張永輝分別對中華女子學(xué)院的公共寫(xiě)作、口語(yǔ)表達課程的特色、發(fā)展和課程建設情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，概述了公共寫(xiě)作課程在服務(wù)于學(xué)校培養應用型女性人才的目標過(guò)程中進(jìn)行的一系列教學(xué)改革情況，匯報了學(xué)校審核評估整改措施之一——口語(yǔ)表達課程的試點(diǎn)成果。校外專(zhuān)家對女院的公共寫(xiě)作、口語(yǔ)表達課程的設立進(jìn)行了肯定，并根據自身學(xué)校的課程建設和工作經(jīng)驗對兩門(mén)課程的建設和發(fā)展提出了諸多寶貴建議。

 

　　宣華介紹了清華大學(xué)“寫(xiě)作與溝通”必修課開(kāi)設和試點(diǎn)情況，強調價(jià)值塑造、能力培養、知識傳播“三位一體”的課程特色，介紹了課程在評估機制、激勵機制、師資建設、授課方式、等方面的設計，并分享了課程試點(diǎn)過(guò)程中的有效經(jīng)驗。

 

　　夏敏從中文專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課程的發(fā)展歷程談起，介紹了北京師范大學(xué)通識教育中寫(xiě)作與表達類(lèi)課程設置的情況，指出通識課程要與高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)課程共同建設以達到互相促進(jìn)、整體提升的教學(xué)效果，認為女院的寫(xiě)作與口語(yǔ)表達課程定位清晰，并對女院的寫(xiě)作與口語(yǔ)表達課程的發(fā)展提出了針對性建議。

 

　　張慧瑜從寫(xiě)作是一項人權談起，強調非虛構寫(xiě)作對大學(xué)生培養的價(jià)值和意義，結合自己非虛構寫(xiě)作課程中“傾聽(tīng)他人”的主題設計，說(shuō)明寫(xiě)作是一種深刻了解自己與他人，認識社會(huì )和時(shí)代的一種有效方式。

 

　　李洪巖分析了公共寫(xiě)作與口語(yǔ)表達兩門(mén)課程之間的內在聯(lián)系，提出在當下淺閱讀、碎片化寫(xiě)作的文化語(yǔ)境中訓練學(xué)生寫(xiě)作能力的重要性。他認為，寫(xiě)作能力會(huì )使學(xué)生受用終身，提升學(xué)生的溝通能力。寫(xiě)作和表達，在更大的范圍也承擔著(zhù)進(jìn)行文化傳承與文明互建的社會(huì )責任。

 

　　張立結合自身成長(cháng)經(jīng)歷，生動(dòng)地呈現了寫(xiě)作能力是女性領(lǐng)導力實(shí)現的重要途徑，認為這次的會(huì )議，不僅是一個(gè)課程研討會(huì )，更是涉及了新時(shí)代培養女性人才能力的重大課題。她認為文學(xué)性寫(xiě)作和應用性寫(xiě)作是內在相通的，并以自己寫(xiě)作實(shí)踐為例說(shuō)明想象力、感受力、閱讀積淀在公務(wù)寫(xiě)作中的基礎性作用。同時(shí)指出寫(xiě)作課程教師自身要具有扎實(shí)的寫(xiě)作功底，也可以引入社會(huì )知名作家和公文寫(xiě)作專(zhuān)家加入教學(xué)團隊。

 

　　中華女子學(xué)院教學(xué)督導組組長(cháng)壽靜心回顧了女院寫(xiě)作課程的建設歷史，提出了教師寫(xiě)教合一、小班授課等建設性意見(jiàn)。教務(wù)處侯處長(cháng)典牧、招生就業(yè)工作處副處長(cháng)馬瑜和學(xué)生工作部（處）處長(cháng)助理吳唐燕表達了對公共寫(xiě)作課程的支持。

 

　　文化傳播學(xué)院院長(cháng)臧海群主持了研討會(huì )，她代表寫(xiě)作和口語(yǔ)表達教師團隊表示，會(huì )議結束后要認真消化本次會(huì )議的研討成果，認真落實(shí)學(xué)校黨委書(shū)記李明舜、院長(cháng)劉利群在這兩門(mén)課程建設過(guò)程中提出的具體要求，把課程上升到培養適應新時(shí)期發(fā)展的女性人才高度來(lái)認識，進(jìn)一步做精做好。

 

　　王練在總結發(fā)言中指出了寫(xiě)作與口語(yǔ)表達課程今后的發(fā)展方向，表達了學(xué)校大力支持課程建設的態(tài)度。

 

　　本次會(huì )議是文化傳播學(xué)院為響應《教育部關(guān)于加快建設高水平本科教育全面提升人才培養能力的意見(jiàn)》精神，切實(shí)提高女大學(xué)生文字表達素質(zhì)與溝通交流能力，做好大學(xué)生通識教育以及相關(guān)審核評估整改工作，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下召開(kāi)的。2012年中華女子學(xué)院開(kāi)設寫(xiě)作公共課以來(lái)，與同類(lèi)院校相比，畢業(yè)生近幾年寫(xiě)作能力逐年提升，今年更是超過(guò)同類(lèi)院校2個(gè)百分點(diǎn)，體現出寫(xiě)作課程對學(xué)生長(cháng)期發(fā)展的實(shí)際影響。會(huì )議對寫(xiě)作課的建設情況進(jìn)行了匯報，展示了教學(xué)經(jīng)驗和成果，同時(shí)，對下學(xué)期即將全面開(kāi)設的口語(yǔ)表達課程體系進(jìn)行了介紹，希望通過(guò)聽(tīng)取校內外專(zhuān)家和領(lǐng)導意見(jiàn)，進(jìn)一步提升寫(xiě)作與口語(yǔ)表達課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。