溫州大學(xué)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐隊調研成果獲省委書(shū)記批示

　　“中央一號文件的‘三位一體’綜合合作模式，不能僅限于‘三位一體’農合聯(lián)，合作社內部也可以實(shí)施‘三位一體’合作”；“目前‘三位一體’中的信用合作主要是為農戶(hù)提供信用等級評定和授信服務(wù)，需要進(jìn)一步利用供應鏈金融拓展信用合作的外延，完善信用合作服務(wù)功能”；“相對于‘三位一體’農合聯(lián)，政府應該增強服務(wù)職能，由‘掌舵者’變?yōu)?lsquo;服務(wù)者’”；“浙江省政府驅動(dòng)的‘三位一體’農合聯(lián)模式，在有些產(chǎn)業(yè)和有些地區過(guò)于超前，信用合作需要生產(chǎn)合作、供銷(xiāo)合作發(fā)展到一定階段才有需要”。

 

　　以上客觀(guān)“尖銳”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)自溫州大學(xué)“菜籃子”學(xué)生實(shí)踐隊的調研成果。這份歷時(shí)三年多完成的《鄉村組織創(chuàng )新助力鄉村振興：基于三位一體農民合作社的調查研究》，于日前分別受到浙江省委書(shū)記車(chē)俊和溫州市委書(shū)記的批示。車(chē)俊書(shū)記對“菜籃子”實(shí)踐隊關(guān)心“三位一體”合作社發(fā)展表示感謝。陳偉俊書(shū)記指出學(xué)生的調研報告很有價(jià)值，要求相關(guān)職能部門(mén)有針對性地推動(dòng)調研成果，助力“三位一體”。

 

　　2006年，時(shí)任省委書(shū)記習近平同志在浙江執政期間，以溫州瑞安為試點(diǎn)，部署推動(dòng)生產(chǎn)合作、供銷(xiāo)合作、信用合作"三位一體"新型農村合作體系建設。2015 年浙江省委提出“生產(chǎn)、供銷(xiāo)、信用‘三位一體’農民合作經(jīng)濟組織體系”，2017 年中央“一號文件”提出“生產(chǎn)、供銷(xiāo)、信用‘三位一體’綜合合作”。自此，“三位一體”綜合合作備受關(guān)注。

 

　　“三位一體”綜合合作包括哪些模式？各種模式實(shí)施現狀如何？如何實(shí)施？這些問(wèn)題都成為學(xué)理界亟待解決的關(guān)鍵。溫州大學(xué)“菜籃子”實(shí)踐隊從2016年開(kāi)始著(zhù)手調研“三位一體”綜合合作，實(shí)踐隊由我校商學(xué)院和法政學(xué)院11位學(xué)生組成，他們在老師的指導下，利用專(zhuān)業(yè)知識，持續關(guān)注農業(yè)、農村和農民“三農”發(fā)展與建設路徑，深度探究鄉村振興的組織模式。實(shí)踐隊先后走訪(fǎng)50多個(gè)村莊，訪(fǎng)談500多戶(hù)農戶(hù)，發(fā)現作為弱勢群體，農民合作社在提高廣大社會(huì )弱勢群體在市場(chǎng)競爭中的地位，提高農民收入和農產(chǎn)品的質(zhì)量，以及助力精準扶貧與脫貧，推進(jìn)農業(yè)供給側結構性改革等方面發(fā)揮重要作用。為了進(jìn)一步探索適合中國國情的合作社發(fā)展模式，“菜籃子”實(shí)踐隊聚焦“三位一體”合作社，通過(guò)近70次討論會(huì )，查閱了大量的國內外文獻；蹲點(diǎn)瑞安梅嶼蔬菜合作社開(kāi)展深度田野調查，訪(fǎng)談了浙江大學(xué)等國內高校的知名專(zhuān)家，形成了《鄉村組織創(chuàng )新助力鄉村振興：基于三位一體農民合作社的調查研究》，還向省、市相關(guān)部門(mén)撰寫(xiě)建議信，為鄉村振興獻言獻計。

 

　　日前，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)習貫徹浙江省委書(shū)記車(chē)俊與副省長(cháng)、溫州市委書(shū)記陳偉俊批示精神座談會(huì )，副校長(cháng)錢(qián)強，商學(xué)院、人文社科處、團委及實(shí)踐隊指導老師與成員參加。浙江省供銷(xiāo)社黨委委員、理事會(huì )副主任張建，溫州市供銷(xiāo)社黨委書(shū)記、理事會(huì )主任胡正武傳達了車(chē)俊書(shū)記與陳偉俊書(shū)記對實(shí)踐隊的慰問(wèn)。會(huì )上，錢(qián)強指出，調研成果獲批示的“菜籃子”實(shí)踐隊是我校許許多多走近基層、關(guān)注民生的實(shí)踐隊的一個(gè)縮影，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“敢為人先”的校訓精神，積極響應習總書(shū)記號召，爭做新時(shí)代的青年追夢(mèng)人。