四川旅游學(xué)院領(lǐng)導深入烹飪與食品實(shí)驗管理中心進(jìn)行工作調研

　　1月21日上午，四川旅游學(xué)院烹飪與食品實(shí)驗管理中心在實(shí)驗教學(xué)大樓召開(kāi)本學(xué)期期末全體教職員工工作會(huì )議期間，學(xué)校領(lǐng)導白潔副校長(cháng)親臨實(shí)驗管理中心工作會(huì )議現場(chǎng)，聽(tīng)取工作匯報、教師意見(jiàn)并作工作指示。實(shí)驗管理中心主任黃文剛、副主任楊長(cháng)平，全體教師、專(zhuān)業(yè)實(shí)習生等參加了會(huì )議，會(huì )議由楊長(cháng)平主持。

　　首先，黃文剛再次重點(diǎn)傳達了學(xué)校關(guān)于貫徹國安辦高等學(xué)校實(shí)驗室安全管理工作視頻會(huì )議的精神，并再次從消防安全、食品安全、操作安全等系列實(shí)驗室建設的風(fēng)險排查預控，制度標準建設，責任分級體系，狠抓責任落實(shí)等方面進(jìn)行了工作部署。

　　黃文剛在談到實(shí)驗管理中心下一步工作發(fā)展思考時(shí)，分別從“一個(gè)明確、兩類(lèi)固化，三位一體，四大踐行，五項提升，六方面狠抓”進(jìn)行了匯報。一個(gè)明確，即清晰認識自身職責與目標所在，更加保障學(xué)校中心任務(wù)實(shí)現，加強示范作用，創(chuàng )建烹飪與食品類(lèi)實(shí)驗教學(xué)引領(lǐng)高地；兩類(lèi)固化，即固化本科實(shí)驗室主體功能、內涵建設和合格評估有力支撐的思想意識；三位一體，要求各層級員工將知識、能力、素養三方面同步提升，同步發(fā)展；四大踐行，是對“探索創(chuàng )新、實(shí)證求真、奉獻敬業(yè)、精益專(zhuān)注”為載體的科學(xué)精神與工匠精神，如何在工作實(shí)踐中進(jìn)行研討、落實(shí)和踐行；五項提升，是切實(shí)在班子建設、隊伍結構、服務(wù)能力、綜合質(zhì)量、管理績(jì)效五個(gè)方面加強提升；六方面狠抓，即狠抓黨建引領(lǐng)、立德樹(shù)人、內控體系、責任落實(shí)、效率效果、融通轉換六個(gè)方面。

　　楊長(cháng)平對中心工作進(jìn)行了詳細梳理，并作了下一步具體工作安排，他以本次工作會(huì )議主題“黨建引領(lǐng)，攻堅克難，外樹(shù)形象，夯實(shí)內控，狠抓落實(shí)”為指導思想，從信息化建設、強化各板塊責任人、安全排查、提升設備使用率價(jià)值利用、成本管控、培訓內化交流、計劃總結等方面進(jìn)行了詳細的闡述及具體安排。

　　白潔副校長(cháng)在充分聽(tīng)取實(shí)驗管理中心領(lǐng)導班子的工作思考、部署，教職員工的相關(guān)工作建議后，首先與實(shí)驗管理中心全體教師共同分享了三點(diǎn)工作事業(yè)發(fā)展感受，即心靜、智升、事成。她指出，梳理工作思路與成果，提煉練工作經(jīng)驗就是一個(gè)靜能生慧，實(shí)現愿景的過(guò)程；智升就是提智升級，在我們不斷獲取知識后，應升華并利于生成我們事業(yè)與生活品質(zhì)的提升發(fā)展，建立責任擔當精神，構建工作事業(yè)享受與歸宿感的智慧，心靜則智升，智升則事成。同時(shí)，白潔對實(shí)驗管理中心自2010年成立以來(lái)所取得的系列里程碑成績(jì)，2018年各項工作的提檔升級所取得的成果與工作經(jīng)驗等，進(jìn)行了充分的肯定；也切實(shí)提出了工作不足和需要改進(jìn)的地方。重點(diǎn)就實(shí)驗管理中心的下一步發(fā)展進(jìn)行了工作指示，提出了工作要求，即全面貫徹黨的教育方針和立德樹(shù)人的根本任務(wù)不動(dòng)搖，她結合2019年全國教育工作會(huì )議的精神和學(xué)校黨委行政的戰略部署，要求實(shí)驗管理中心堅持在發(fā)展中抓管理，抓保障體系更上臺階；開(kāi)闊眼界、提高境界、抓住機遇，通過(guò)系列自身建設平臺、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工程平臺，運用改革創(chuàng )新，抓好整體運行；始終牢記責任與使命，把“一崗雙責”落地落實(shí)，切實(shí)踐行安全抓責任、務(wù)實(shí)抓風(fēng)險排查與防控；通過(guò)全方位、集成式的開(kāi)發(fā)創(chuàng )新，整體抓質(zhì)量，保障抓黨建，努力促進(jìn)搭建好校級、省級、國家級烹飪與食品類(lèi)“雙師雙能”型實(shí)驗教學(xué)系列團隊建設的優(yōu)質(zhì)平臺，通過(guò)大家的共同努力，申報培育“精工巧匠”、先鋒團隊、行家里手，使中心教職員工更加具有歸屬感、成就感和幸福感。

　　最后，楊長(cháng)平對中心各項末期工作及綜合安全檢查進(jìn)行了落實(shí)安排，對寒假期間相關(guān)工作進(jìn)行了部署。