高中語(yǔ)文解答閱讀理解的8種方法

　　1．程序讀書(shū)法

　　按較優(yōu)的次序讀。作者→書(shū)名→內容提要→目錄→序言→結語(yǔ)

　　2．層次讀書(shū)法

　　有重點(diǎn)逐步由淺入深地讀書(shū)，書(shū)的內容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。

　　3．對比讀書(shū)法

　　任何文獻都不是彼此孤立的，其間有一定的聯(lián)系。通過(guò)比較閱讀，就知異同，見(jiàn)優(yōu)劣；能開(kāi)闊視野，有助于鑒別、驗證和判斷書(shū)的真偽、優(yōu)劣和好壞，提高理解、接受和運用的能力。

　　4．質(zhì)疑讀書(shū)法

　　盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。讀書(shū)貴在疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。帶著(zhù)質(zhì)疑的眼光去讀書(shū)，才能收獲到屬于自己的那份思想。

　　5．溯源讀書(shū)法

　　溯源讀書(shū)，搞清來(lái)源和流向，從而真正把書(shū)讀懂讀活、讀透。

　　6．推測讀書(shū)法

　　一邊看一邊猜，完全參與到讀書(shū)之中。

　　7．逆向讀書(shū)法

　　調整或改變思維方向，角度追求新知。

　　這樣可以開(kāi)拓思路，把知識讀活。

　　8．個(gè)性讀書(shū)法

　　是揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢的讀書(shū)之法。