高中物理電學(xué)實(shí)驗設計

　　一、高中物理電學(xué)實(shí)驗設計基本原則

　　1、安全：保證不損壞實(shí)驗器材。

　　2、精確：電表指針偏轉要明顯，盡可能減小實(shí)驗誤差，并測得多組數據。

　　3、方便：在保證實(shí)驗正常進(jìn)行的前提下，選用的電路和器材應便于操作，所得的實(shí)驗數據便于處理。

　　4、節能：在同時(shí)滿(mǎn)足以上原則的基礎上，盡可能地節省器材，節約能源。（在平時(shí)練習中，若題目無(wú)特別說(shuō)明，一般不予以考慮。）

　　二、基本思想

　　1、分壓、限流電路的選擇

　　根據分壓、限流電路的特點(diǎn)和制約電路的幾種因素，有以下選擇：

　　1）若負載電阻的阻值遠大于滑動(dòng)變阻器的總電阻，因滑動(dòng)變阻器限流作用弱，如果采用限流電路，電表指針在滑動(dòng)變阻器阻值改變后偏轉不明顯，無(wú)法測得多組數據，故應采用分壓電路。如果電阻的阻值與滑動(dòng)變阻器的總電阻相差不大，分壓、限流電路都可。

　　2）若要求負載上電壓或電流從零開(kāi)始連續變化，須用分壓電路。

　　3）兩種電路均可的情況下，若要求電源消耗功率小，須用限流電路。（證明從略）

　　2、其它設計思想

　　4）若知道電壓表的量程和阻值，則電壓表兼有電流表的功能。

　　5）若知道電流表的量程和阻值，則電流表兼有電壓表的功能。

　　6）根據電壓表的構造可知，可以用電流表和電阻串聯(lián)作電壓表使用。