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高二生物必修3,通過(guò)激素調節知識考點(diǎn)總結

2019-01-02 10:59:44三好網(wǎng)

 

  考點(diǎn)1

  人體的主要內分泌腺分泌的激素及其生理作用

  見(jiàn)附表《人體的主要內分泌腺分泌的激素及其生理作用》

  考點(diǎn)2

  激素調節的實(shí)例一——血糖平衡的調節

  1、血糖的含義  血糖即指血液中的葡萄糖。

  2、血糖的來(lái)源和去路

  特別提醒:

 。1)血糖的最重要的來(lái)源是食物中消化吸收,最主要的去路是氧化分解。

 。2)人體血糖的正常含量是0.8-1.2g/L(即80-120mg/dL)。

 。3)當血糖含量低于0.5-0.6g/L時(shí),會(huì )出現早期低血糖的癥狀(頭 暈、心慌、四肢發(fā)冷、面色蒼白、出冷汗等)。

 。4)當血糖含量低于0.45g/L時(shí),會(huì )出現晚期低血糖的癥狀(腦細 胞供能不足引起的昏迷、驚厥、休克等)。

 。5)空腹時(shí)血糖含量高于1.3g/L時(shí)表現為高血糖。高血糖加重腎臟 的負擔。

 。6)當血糖含量高于1.6-1.8g/L(腎糖閾),會(huì )出現尿糖癥狀。

 。7)糖尿。阂葝uB細胞受損,胰島素分泌不足(Ⅰ型糖尿。,胰 島素分泌正常,細胞對胰島素不敏感(Ⅱ型糖尿。。

 。8)尿糖≠糖尿病。出現尿糖不一定就是糖尿病,因為如果正常人 一次性吃糖過(guò)多,腎小管不能吸收多余的葡萄糖,也會(huì )出現尿糖。但持續性的尿糖一般就是糖尿病。

 。9)肝糖原可直接分解產(chǎn)生葡萄糖,而肌糖原不能實(shí)現此過(guò)程。

  3.血糖平衡的調節過(guò)程

  特別提醒:

 。1)胰島素是唯一的降血糖激素。胰島素能促進(jìn)組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低(即可通過(guò)增加血糖去路及減少血糖來(lái)源降低血糖濃度,“三促進(jìn)去路兩抑制來(lái)源”)。

 。2)升高血糖的激素有胰高血糖素、腎上腺素等。胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高(“兩促進(jìn)來(lái)源”)。

 。3)胰島素與胰高血糖素(腎上腺素)之間是拮抗作用,胰高血糖 素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。

 。4)下丘腦作用于胰島細胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)(內臟神經(jīng))實(shí)現的, 并不是通過(guò)促激素釋放激素實(shí)現的。

 。5)血糖平衡的調節是神經(jīng)-體液調節,其中神經(jīng)調節通過(guò)體液調節 發(fā)揮作用。

 。6)血糖調節的中樞在下丘腦。

 。7)人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間相對變化坐標曲 線(xiàn)圖。

  4、糖尿病的病因、防治

  (1)糖尿病病因及病癥

  病癥:“三多一少”,即多飲、多食、多尿,身體消瘦、體重減輕。

  (2)糖尿病防治  較輕患者可通過(guò)控制飲食,配合降血糖藥物進(jìn)行治療,對于較重患者,可靜脈注射胰島素進(jìn)行治療。    考點(diǎn)3

  激素調節的實(shí)例二——甲狀腺激素分泌的分級調

  1. 甲狀腺激素分泌的分級調節

  特別提醒:

 。1)甲狀腺激素的分泌過(guò)程中存在著(zhù)分級調節,也存在反饋調節方式。

 。2)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌也存在著(zhù)與甲狀腺激素相似的分級調節機制。

  2.反饋調節模型及信息解讀

 

  在一個(gè)系統中,系統本身工作的效果反過(guò)來(lái)作為信息調節該系統的工作,這種調節方式叫反饋調節。如多數激素分泌的調節。若這種反饋作用是促進(jìn)原來(lái)激素的分泌稱(chēng)正反饋(舉例如上面甲圖),若這種反饋作用是抑制原來(lái)激素的分泌稱(chēng)負反饋(舉例如上面乙圖),其中以負反饋較為常見(jiàn)。

  3.分級調節基本模型

  解讀:分級調節:下丘腦能夠控制垂體,垂體控制相關(guān)腺體,這種分層控制的方式稱(chēng)為分級調節。

  技法提煉:激素分泌調節的三種類(lèi)型

  考點(diǎn)4

  激素調節的特點(diǎn)

  1、微量、高效。

  2、通過(guò)體液運輸。

  3、作用于靶器官、靶細胞。激素與靶器官、靶細胞上的特異性受體結合后,引起細胞原有生理活動(dòng)發(fā)生變化,從而起調節作用。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。

  特別提醒:酶和激素的幾個(gè)易混點(diǎn)

 。1)化學(xué)本質(zhì):大部分酶是蛋白質(zhì),少數酶是RNA;激素有多肽、蛋 白質(zhì)(如胰島素)、固醇類(lèi)(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲狀腺激素)等。

 。2)產(chǎn)生細胞:活細胞(人和哺乳動(dòng)物的成熟紅細胞除外)都能產(chǎn)生 酶,但激素只能由內分泌腺細胞或下丘腦細胞產(chǎn)生。

 。3)作用:酶的作用是催化生物體內的各種化學(xué)反應,激素的作用 是調節(促進(jìn)或抑制)生命活動(dòng)。

 。4)作用部位:酶在細胞內外均能發(fā)揮作用,催化特定的化學(xué)反應, 激素要隨著(zhù)血液循環(huán)運輸到相應的靶細胞或靶器官,調節其生理過(guò)程。

  考點(diǎn)5

  與腺體相關(guān)的實(shí)驗

 

 

  3.實(shí)驗設計時(shí)的注意事項

  (1)動(dòng)物分組的基本要求:選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的平均分組,每組要有數量相等的多只。

  (2)實(shí)驗設計時(shí)要注意設置對照實(shí)驗,控制變量個(gè)數,保證單一變量。

  (3)進(jìn)行注射實(shí)驗時(shí)空白對照組應注射生理鹽水(不可用蒸餾水),進(jìn)行飼喂實(shí)驗時(shí),空白對照組可添加蒸餾水。

  (4)要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì),選擇不同的實(shí)驗方法。能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗的常見(jiàn)激素有:甲狀腺激素、性激素和醛固酮,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸衍生物、脂質(zhì)和脂質(zhì)。不能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗的常見(jiàn)激素有:胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長(cháng)激素等,這

  些激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)(多肽)。

  人體的主要內分泌腺分泌的激素及其生理作用:

[標簽:高考指導 復習指導]

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