高考語(yǔ)文復習：語(yǔ)言運用得體專(zhuān)項練習
2018-12-31 14:28:21網(wǎng)絡(luò )
1.措辭得體的一項是（ ）
A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國震悼。
B.張老師，我們全班同學(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。
C.中國政府歷來(lái)主張，地區間的矛盾應以和平方式加以解決，不能二句話(huà)說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。
D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話(huà)，請半天假。
1【答案】：A（B.“賞識”用在上對下，C.應用嚴肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體，D.根據內容，應是家長(cháng)和孩子對話(huà)，就應用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。）
2.海灣戰爭前，一中立國外交官與伊拉克外長(cháng)舉行會(huì )談，試圖規勸伊拉克撤出被其占領(lǐng)的科威特。下面語(yǔ)句最得體的一句是（ ）
A、貴國若不及早撤出，以美國為首的多國部隊就獲得了大舉進(jìn)攻的借口，所以薩達姆總統應采取靈活策略，暫時(shí)放棄科威特，以避開(kāi)美國的強大攻勢。
B、希望貴國政府切實(shí)履行聯(lián)合國的有關(guān)決議，無(wú)條件地撤出所占領(lǐng)的科威特領(lǐng)土，以緩和十分緊張的海灣局勢。
C、相信伊拉克政府會(huì )正視伊拉克所面臨的災難，量力決策，否則，勢必會(huì )出現后悔莫及的局面。
D、希望薩達姆總統從海灣和平和貴國本身的利益出發(fā)，爭取主動(dòng)，避免出現大家都不希望看到的局面。
2【答案】：Ｄ
3.假設你擔任領(lǐng)導工作，你的下級病情較重，仍然堅持上班，你想讓他去醫院治療。在你打算說(shuō)的一段話(huà)中，有一句話(huà)，你認為較好的說(shuō)法是（ ）。
我們反對借口保護自己的生命和健康而貪生怕死，但是有了病，特別是有了嚴重的病，_______________。
A．就必須治，一定要治好。
B．還是要治，并且要治好。
C．必須抓緊治，不要再拖下去。
D．就不要延誤，要及時(shí)治療。
3【答案】：B
4.李紅因家庭經(jīng)濟困難，同意學(xué)校保送她上師范大學(xué)，師范大學(xué)的招生老師考察李紅時(shí)問(wèn)她：“有些優(yōu)秀學(xué)生，不愿被推薦上師范院校，你是怕高考落榜呢，還是礙于學(xué)校老師的面子，不好推辭呢？還是喜歡教師這一職業(yè)呢？”李紅應選下邊哪一句話(huà)回答，才既得體又誠實(shí)。（ ）
A、憑我的成績(jì)，考大學(xué)應沒(méi)問(wèn)題。至于職業(yè)，我認為都有其優(yōu)越的一面。
B、作為一名高三學(xué)生，能被保送上大學(xué)是值得驕傲的，我應尊重學(xué)校給我的這份光榮。
C、關(guān)于保送我上師范大學(xué)的事，學(xué)校征求過(guò)我的意見(jiàn)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮后才同意的。
D、都不是，是因為我家庭比較困難，反復權衡，我還是讀師范院校合適。
4【答案】：Ｄ
5.李明同學(xué)說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據典，在下面幾種情境講話(huà)時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當得體的一項是（�。�
A．同學(xué)張華要到外地去上中專(zhuān)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉要多多珍重��！”
B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現讀書(shū)樂(lè )趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”
C．李明和同學(xué)一起去春游，面對著(zhù)滿(mǎn)園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’
D．李明的同桌張海學(xué)習上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(cháng)地對他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止��！”
5【答案】：D
6.某汽車(chē)運輸公司，修建了一個(gè)新的停車(chē)場(chǎng)，場(chǎng)門(mén)口兩側各有一個(gè)標語(yǔ)牌，下列內容不宜寫(xiě)在標語(yǔ)牌上的一項是（ ）
A．發(fā)揚主人翁精神，為發(fā)展經(jīng)濟獻計獻策。
B．注意交通安全，遵守交通規則。
C．大干快上，多裝快跑，爭分奪秒。
D．場(chǎng)興我興，場(chǎng)榮我榮。
6【答案】：C
7.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪(fǎng)一些年老的村民，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。下列幾個(gè)問(wèn)題中較得體的一個(gè)是（ ）
A．聽(tīng)說(shuō)這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請您談?wù)勀銈兊纳瞵F狀好嗎？
B．不久就會(huì )有新鋪的公路從村邊過(guò)，村里的面貌肯定會(huì )有大的改觀(guān)，村民的生活水平也會(huì )上一個(gè)新臺階。聽(tīng)到這個(gè)消息，您有什么感想？
C．您長(cháng)到這么大，還沒(méi)有出過(guò)山，是不是覺(jué)得很遺憾呀？
D．路修好了之后，我還會(huì )來(lái)，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎？
7【答案】：D
8.某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請某知名作家擔任顧問(wèn)，下面的用語(yǔ)哪一句準確得體（ ）
A．我們敬請您擔任我社顧問(wèn)，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。
B．您榮幸地被邀請為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興。
C．我們榮幸地聘請您為我社顧問(wèn)，敬望如約。
D．聘請您為我社顧問(wèn)，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。
8【答案】：A
9.某著(zhù)名小品演員為2002年春節聯(lián)歡晚會(huì )辛苦準備了幾個(gè)月的節目，在臨演出前被導演砍掉了。半夜里她傷心地撥通了一位好朋友的電話(huà)，話(huà)沒(méi)出口，聲音就哽咽了�？稍谕ㄔ�(huà)中，她的心情逐漸地平靜下來(lái)，朋友的話(huà)給她帶來(lái)了一片陽(yáng)光。
根據“得體”的要求，判斷下面哪些話(huà)是她朋友說(shuō)的（�。�
�、僭趺椿厥�？慢慢說(shuō)。
�、诎胍谷�，什么事��？
�、勰阆绕届o一下，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
�、苣阆葎e哭鼻子，聽(tīng)我說(shuō)！
�、菰撜f(shuō)就說(shuō)，該笑就笑，該解釋就解釋。沒(méi)什么，很快就會(huì )過(guò)去！
�、薏蛔屟菥筒谎�，沒(méi)什么了不起的，別往心里去！
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
9【答案】：C
10.你的同學(xué)學(xué)習方法不當，影響了學(xué)習成績(jì)，你想勸他改變學(xué)習方法。下面幾種說(shuō)法，較恰當的一項是（ ）。
A．你只要改進(jìn)改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )有提高。
B．你的學(xué)習方法一定得改一改，要不學(xué)習成績(jì)上不去。
C．改進(jìn)學(xué)習方法能提高學(xué)習成績(jì)，不信你試試。
D．你這次考試成績(jì)有提高，因為你改了改學(xué)習方法，再繼續改進(jìn)一下學(xué)習方法肯定成績(jì)更有提高。
10【答案】：A
11.我們某公司派代表團出國洽談經(jīng)貿業(yè)務(wù)，該國一女記者不大友好地問(wèn)：“貴公司經(jīng)濟實(shí)力如何？有足夠的資金嗎？”下列回答中較為得體的一項是（ ）。
A．我公司有強大的經(jīng)濟實(shí)力，你不必為此操心。
B．請問(wèn)，您能告訴我，對方公司有多少資金嗎？
C．小姐，中國有句古語(yǔ)，叫做“男不問(wèn)錢(qián)財，女不問(wèn)芳齡。”
D．小姐，你是華人，想必聽(tīng)說(shuō)過(guò)“杞人憂(yōu)天”的故事吧。
11【答案】：C
12.下列標語(yǔ)，用語(yǔ)最得體的一項是（�。�
�、伲ü放裕┏鲕�(chē)在外，親人盼歸！
�、冢▽W(xué)校）請講普通話(huà)！
�、郏ㄡt院）歡迎再次光臨！
�、埽翘菘冢┎粶释＼�(chē)，違者放氣！
�、荩ú萜号裕┬〔菀彩巧�！
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②③
12【答案】：C
13.下列各句，加點(diǎn)的謙語(yǔ)使用不當的一句是（ ）
A．老朽不才，讓你見(jiàn)笑了。
B．談不上造詣，馬齒徒增罷了。
C．別夸她了，賤內不過(guò)是市級優(yōu)秀企業(yè)家。
D．有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了。
13【答案】：C
14.下列各句，最得體的一句是 ( )
A.這個(gè)問(wèn)題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請教。
B.在座的不是董事長(cháng)，就是總經(jīng)理，現在請大家出錢(qián)出物，為國家盡匹夫之責。
C.護士拿著(zhù)注射器說(shuō)：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了！”
D．馬老師端起酒杯說(shuō)：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(cháng)壽！”
14【答案】：D[分析] A句“不恥下問(wèn)”不能用于自己。B句“匹夫”所用的對象不當，“匹夫”指一般平民，而“董事長(cháng)”、“總經(jīng)理”不在一般百姓之列。C護士的用語(yǔ)不看對象和場(chǎng)合。
15.下列各句中，語(yǔ)言表達得體的一句是( )
A．老大爺遠遠看見(jiàn)我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開(kāi)的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來(lái)。
B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫(xiě)道：“昨天我在教室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲。請從速交還。”
C．黃宗英談到演員趙丹之死時(shí)說(shuō)：“一個(gè)演員畢生塑造角色，而時(shí)代也塑造了他自己。他是在知心的觀(guān)眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
D．小明看見(jiàn)王大伯家失火后急沖沖跑來(lái)對母親說(shuō)：“著(zhù)火啦！沖天的大火！大火吞噬了太陽(yáng)！遮住了大地！”
15【答案】：A．“遂”屬于文言詞匯，用于此處語(yǔ)體色彩不當；B．“從速交還”語(yǔ)氣生硬；D．感情色彩不當。本題參考答案：C
16.下列各句中加點(diǎn)的傳統禮貌用語(yǔ)使用得體的一項是 ( )
A．你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著(zhù)。
B．可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。
C．你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢(xún)，
D．我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現抄寄給你，請雅正。
16【答案】：D[分析] ABC均是敬辭，只用于別人對自己。
17.下列各組對話(huà)中，語(yǔ)言表達得體的一項是 ( )
A.喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了。
B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續到府上來(lái)找我。”孫大款慷慨地說(shuō)。
C王老師捧著(zhù)一幅字畫(huà)湊到馬醫生跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫生臉上堆滿(mǎn)了笑容。
D．小趙指著(zhù)菜農錢(qián)大爺的蔬菜攤問(wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”
17【答案】：C[分析] A用語(yǔ)不禮貌；B“府上”稱(chēng)對方的家或老家；D用語(yǔ)不看對象。
18.下列交際用語(yǔ)，正確、得體的一項是 ( )
A．(某老教授在詢(xún)問(wèn)對方家人情況時(shí)說(shuō))令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？
B．(聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪(fǎng))老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”
C.(某市長(cháng)在看望人大代表時(shí)說(shuō))諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！
D．(某雜志社在征文通知中寫(xiě)道)凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩(shī)集《沃土》就任你挑上一本了。
18【答案】：A[分析] B“府上”使用對象不當；C主客倒置；D．口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)混雜。
19.下列句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，使用錯誤的是（ ）
A.給朋友寫(xiě)信，末尾用了“夏安”。
B.學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫(xiě)的信，最后的致敬語(yǔ)是：敬祝痊安。
C.有位海外游子給其祖父寫(xiě)的信，落款是：××頓首。
D.有位長(cháng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō)：“此事望你鈞裁。”
19【答案】：D（“鈞裁”是對上級或尊長(cháng)的敬辭。）
20.下列句子劃線(xiàn)部分表達得體的一項是（2011·廣雅中學(xué)12月月考）
A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢(xún)一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題。”——記者小王采訪(fǎng)心理學(xué)家張教授。
B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對張小明說(shuō)：“你想干什么？”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。
C.“不要兩句話(huà)說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì )上針對解決地區間矛盾問(wèn)題時(shí)表達自己的意見(jiàn)。
D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì )討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(cháng)劉偉說(shuō)。
20【答案】：D（“老朽”是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境。A項，“垂詢(xún)”中的“垂”為敬語(yǔ)，多用于尊稱(chēng)長(cháng)輩、上級對自己的行動(dòng)的詢(xún)問(wèn)，不合語(yǔ)境。B項，不符合說(shuō)話(huà)者的身份及所處的場(chǎng)合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”。C項，語(yǔ)體色彩不得體，“不要兩句話(huà)說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語(yǔ)化的表達，不適合用于新聞發(fā)布會(huì )這種正式場(chǎng)合。）
21.下列句子加線(xiàn)詞表達得體的一項是( )
A.小王在課后捧讀小說(shuō)。
B.李白的詩(shī)歌因襲了前人浪漫主義風(fēng)格。
C.“小姐，請給我拿一包食鹽。”我著(zhù)急地說(shuō)。
D.值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì )召開(kāi)之際，我謹代表中國政府向大會(huì )致以熱烈的祝賀。
21【答案】：D
22.下列句子用語(yǔ)得體的一項是（ ）
A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請在家等侯。
B．學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)調查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調查報告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責成學(xué)校領(lǐng)導研究落實(shí)。
C．聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們如需要指點(diǎn)的話(huà)，我們將不吝賜教。
D．奉上拙著(zhù)一本，鄙人才疏識淺，書(shū)中謬誤甚多，特此敬請斧正。
22【答案】：D（A項說(shuō)自己“將于百忙之中專(zhuān)程前來(lái)致謝”不得體；B項“責成”一般用于上極要求下級做某項工作，這里說(shuō)學(xué)生會(huì )“責成”學(xué)校領(lǐng)導，不當；C項“指責”“不吝賜教”不應該從“自己”嘴里說(shuō)出。）
23.下列句子用語(yǔ)得體的一項是( )
A．奉上拙著(zhù)一本。鄙人才疏學(xué)淺，書(shū)中謬誤在所難免，敬請斧正。
B．學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)調查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調查報告》，文中提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且責成學(xué)校領(lǐng)導研究落實(shí)。
C．某學(xué)校請一位全國著(zhù)名的小小說(shuō)作家來(lái)作報告，報告完了之后，主持人對這位作家說(shuō)：“您的報告還不錯，對我們有些幫助，特此致謝。”
D．甲中學(xué)學(xué)生會(huì )致函乙中學(xué)學(xué)生會(huì )主席楊雪，邀請她去參加甲中學(xué)學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗交流會(huì )，并介紹乙中學(xué)學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗�？墒情_(kāi)會(huì )前夕楊雪生病了。為此，楊雪寫(xiě)信給甲中學(xué)學(xué)生會(huì )，說(shuō)明不能到會(huì )的理由。她在信中寫(xiě)道：“因病不能到會(huì )，經(jīng)驗介紹作罷，深感遺憾。”
23【答案】：A。B項，“責成”是用于上級對下級。C項，“還不錯”“有些幫助”不妥。D項，“經(jīng)驗介紹作罷”不妥。
24.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當的一句是（ ）
A.“三歲四歲狗也嫌。”小點(diǎn)點(diǎn)一會(huì )兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”；一會(huì )兒又在地上爬，喊“我當解放軍，母親給我買(mǎi)槍”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營(yíng)養價(jià)值較高的蔬菜。
C.老村長(cháng)一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“張全家的二畝地，秋里收了一千五！咱都得科學(xué)種田，都弄它一千五。”
【答案】：D.“我這法行不行？”李老漢著(zhù)急地說(shuō)，“不對，你給雅正，大叔請你喝酒。”
24.C（本題考查用語(yǔ)是否符合語(yǔ)體。A項“母親”語(yǔ)體不當，應該用“媽媽”、“娘”等。B項，“洋柿子”語(yǔ)體不當，應該用“番茄”。D項，“雅正”語(yǔ)體不當，應該用“指出”。）
25.下列句子中，加點(diǎn)的傳統禮貌用語(yǔ)使用不恰當的一句是（ ）
A.閣下訪(fǎng)問(wèn)寒舍，我深感榮幸。
B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。
C.請留步，足下就此告別
D.回到老家，務(wù)必代我問(wèn)候雙親大人。
25【答案】：C（本題考查用詞得體。A項，“寒舍”謙稱(chēng)，指自己的家，恰當。B項“貴校”尊稱(chēng)對方，恰當。D項“雙親大人”敬辭，稱(chēng)父母，恰當。C“足下”是對朋友的敬稱(chēng)，不能稱(chēng)自己。）
26.下列句子中，加點(diǎn)的傳統禮貌用語(yǔ)使用正確的一句是（ ）
A.咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著(zhù)。
B.你的文稿，我已看了，對其中不妥當的幾處，我斗膽加以斧正。
C.大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢(xún)。
D.拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。
26【答案】：D（本題考查用詞得體。A項，“惠存”，敬辭，表示請(對方)保存。B項，“斧正”，敬辭，表示請別人修改文章。C項，“垂詢(xún)”，敬辭，表示別人(一般是長(cháng)輩或上級)詢(xún)問(wèn)自己。這三項都不當。D項，“賜教”，敬辭，表示給予指教。）
27.下列句子中，加點(diǎn)的的傳統禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（ ）
A．這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。
B．令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。
C．我們家家教很?chē)�，令尊常常告誡我們，到社會(huì )上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬維妙維肖、栩栩如生。
27【答案】：D
27.下列句子中語(yǔ)體色彩恰當的一項是
A、小王在課后捧讀小說(shuō)。
B、值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì )召開(kāi)之際，我謹代表中國政府向大會(huì )致以熱烈的祝賀。
C、老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評選三好學(xué)生的問(wèn)題。
D、阿山和我一樣也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山區的一個(gè)村子里。
27【答案】：B（A“捧讀”的主語(yǔ)應是第一人稱(chēng)；C“商談”用于較大的事情的商討，此處應為“商量”；D“種田郎”的妻子稱(chēng)“夫人”不妥）
28.下列四條短信中準確、得體的一項是 ( )
A．愿新的一年里，你位高權重責任輕，錢(qián)多事少離家近，每日睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢(qián)你收禮，別人加班你加薪！(發(fā)給領(lǐng)導)
B．燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅強的信念，仍在您的額頭閃光。您的愛(ài)護、關(guān)懷和勉勵將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親節快樂(lè )！(發(fā)給父親)
C．2008新時(shí)尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鳥(niǎo)巢上，洗澡就去水立方，金鼠來(lái)家財運旺，基金散戶(hù)兩相忙，年假帶薪肉價(jià)降，嫦娥帶咱逛月亮。(發(fā)給同事)
D．福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長(cháng)壽！(發(fā)給爺爺)
28【答案】：C A．有諷刺嫌疑。B.“已將您的生命焚盡”不合事理，可將“生命”改為“青春”。D.“老王八”顯得不禮貌。
29.下面兩段話(huà)中劃線(xiàn)的字句，用得不得體的一項是（ ）
23日前國際奧委會(huì )投票通過(guò)悉尼作為2000年奧運會(huì )會(huì )址后，阿根廷奧委會(huì )秘書(shū)長(cháng)在接見(jiàn)①本臺記者采訪(fǎng)②時(shí)說(shuō)，他對北京未能當選不無(wú)遺憾③。人們當時(shí)確實(shí)很難斷定北京和悉尼哪個(gè)城市能夠得主④。他認為，北京及其奧申委為爭辦做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④ B.③⑥ C.⑦⑧ D.①⑥
29【答案】：A（此題考察詞語(yǔ)的搭配。“接見(jiàn)”的賓語(yǔ)應是“人”，“得主”是名詞，不能做謂語(yǔ)。）
30.下面是四種不同情境的講話(huà)，且都與“笑”有關(guān)。根據情境推斷，表達不得體的一句是( ) 【2012長(cháng)沙質(zhì)檢】
A.初次見(jiàn)面時(shí)的講話(huà)：我不會(huì )講話(huà)，您可別見(jiàn)笑。
B．再次遇到朋友的講話(huà)：去歲路過(guò)貴地，本要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。
C．接受別人禮物的講話(huà)：恭敬不如從命，我就笑納了。
D．在追悼大會(huì )上的講話(huà)：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們的英雄含笑九泉。
30【答案】C.
【解析】此題考查得體。C項，混淆了敬謙，“笑納”是請別人接受自己的禮物，敬辭。
31.選出對下面一段話(huà)分析正確的一項（ ）
她需要做手術(shù)，可手術(shù)費需要七萬(wàn)元��！這對一個(gè)農村家庭來(lái)說(shuō)，是多么沉重的負擔。請捐款救救孩子！救救同齡人！救救大姐姐！
A．不適合內容總體傾向
B．不適合說(shuō)話(huà)人身份
C．不適合具體環(huán)境
D．不適合表達方式要求
31【答案】：C（根據這段文字所提供的語(yǔ)境看，這段是號召大家捐款救助“她”的，但這段話(huà)沒(méi)有傳達出明確具體的信息。）
32.選出用詞注意了感情色彩，用語(yǔ)得體的一項（ ）
A．驕傲自滿(mǎn)是我們的一個(gè)可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。
B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。
C．表現在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。
D．世界各個(gè)足球隊都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。
32【答案】：A
33.選出語(yǔ)言得體的一項（ ）
A.多年不見(jiàn)的老鄉捎來(lái)了家鄉的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。
B.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。
C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì )，深表歉意。
D.這種陳詞濫調的報告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的
33【答案】：D（A“笑納”是敬稱(chēng)；B“綿薄之力”是謙稱(chēng)；C“光臨”的敬稱(chēng)，都不得體。）
34.語(yǔ)言運用得體的一項是（ ）
A.請問(wèn)您老人家今年多大了？
B.現將先生的大作付梓，以就正于讀者。
C.老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！
D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。
34【答案】：C（A“多大了”不合適，應問(wèn)“高壽”，B“就正于讀者”不合適，D“笑納”用于請別人接受自己的禮物。）
35.遇到下邊情況，該怎么辦？選出正確的一項（�。�
你去省城探親，向一位老人問(wèn)路……
A．你大聲說(shuō)：“喂，老頭，北京路怎么走？”
B．你迎上前問(wèn)：“大爺，請問(wèn)北京路怎么走？”
C．你高聲說(shuō)：“喂，大爺，北京路怎么走？”
D．你輕聲問(wèn)：“能告訴我北京路怎么走嗎？”
35【答案】：B
36.在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話(huà)比較得體？
陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在柜臺外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)：
A.“你要存多少錢(qián)，先生？”
B.“你想取多少錢(qián)，先生？”
C.“我能為您服務(wù)嗎，先生？”
36【答案】：D.“你想干什么？”
C（此題考察禮貌用語(yǔ)。A、B太冒失，D太生硬。）
37.下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是
A．只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)而忽視他們的心理健康，這是不是應該引起我們認真思考呢？
B．只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)而忽視他們的心理健康，這難道不應該引起我們認真思考嗎？
C．只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑是應該引起我們認真思考的。
D．只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真思考了。
37【答案】：A 解析本題考查語(yǔ)言表達得體的能力。A項中“是不是應該……呢”語(yǔ)氣最為委婉，且包含商量的意味；B項中“難道不應該……嗎”表反問(wèn)，語(yǔ)氣最強，感情色彩也很強烈；C項中用“無(wú)疑”一詞加以修飾，并且又用“是……的”結構加以突出強調，強化了語(yǔ)句表達的語(yǔ)氣；D項中采用“不能不”雙重否定，語(yǔ)氣更為強烈。因此，只有A項符合題目要求。
38.春節期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來(lái)的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫(xiě)了一封信，但其中一段有幾個(gè)詞語(yǔ)運用不得體，請指出并改正。
我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)�？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì )鼎力相助，一定不會(huì )讓您失望。俗話(huà)說(shuō)“來(lái)而不往非禮也”，過(guò)幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會(huì )驚喜的
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________
38【答案】：①“笑納”改為“收到”(笑納，客套話(huà)，用于請人收下禮物)�、�“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護”(愛(ài)戴，只能用于下對上，晚輩對長(cháng)輩)�、�“您的令郎”改為“弟弟”(令郎，用于稱(chēng)對方的兒子，這里用了“您的”，重復，同時(shí)對三叔的兒子稱(chēng)令郎不如稱(chēng)“弟弟”親切得體)�、�“鼎力相助”改為“盡力而為”(鼎力相助，用于請求或感謝別人的幫助)�、�“惠贈”改為“送”(惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己物品)
39.根據下面材料，按要求回答問(wèn)題。
某縣教育局丁局長(cháng)在歡迎著(zhù)名的語(yǔ)文特級教師x xx的大會(huì )上致辭說(shuō)：“x老師是現代偉大的語(yǔ)文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來(lái)……”
x老師聽(tīng)了很不自在，在場(chǎng)的語(yǔ)文老師都議論紛紛。
(1) 丁局長(cháng)的歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點(diǎn)不得體的地方并改正。
答：
(2)面對丁局長(cháng)的歡迎詞，語(yǔ)文特級教師XXX怎樣說(shuō)才算得體？試給這個(gè)教師擬幾句答謝辭。
答：
39【答案】：①評價(jià)過(guò)頭，“現代偉大的語(yǔ)文改革家”中應刪去“現代偉大的”；②態(tài)度不當，“偶像”應刪去；③心情不當，“十分虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈”。（2）我才疏學(xué)淺，只是在語(yǔ)文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探索。今天能有機會(huì )來(lái)貴縣與各位領(lǐng)導和同行作交流，感到很榮幸。
40.根據語(yǔ)境，在下面空格中補寫(xiě)媽媽說(shuō)的話(huà)，要求語(yǔ)言表達鮮明、得體。（不超過(guò)50字）（2010·山東育英中學(xué)10月質(zhì)檢）
兒子：媽媽?zhuān)裉煳覔斓?0元錢(qián)，想分五次交給老師。
媽媽?zhuān)簽槭裁床灰淮紊辖荒兀?/p>
兒子：老師說(shuō)過(guò)，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì )有五次加分了。
媽媽?zhuān)?/p>
40【答案】：【命題立意】本題考查考生的補寫(xiě)能力，能力層級為D級。根據一定的語(yǔ)境及提示，寫(xiě)出相關(guān)內容，使所補寫(xiě)內容與原有內容水乳相融，天衣無(wú)縫。要根據題目所給顯性要求與語(yǔ)境所給隱性要求仔細思考，表達要注意圍繞中心，緊扣語(yǔ)境。這種具有一定開(kāi)放性又有一段限制性的題目，很能考查出考生的語(yǔ)文能力，值得重視。
41.請找出下面語(yǔ)段中多余和不得體的詞語(yǔ)，填在下面的橫線(xiàn)處。
聞此消息，我十分無(wú)奈，于是我又再次打電話(huà)垂詢(xún)這位資深的老編輯，希望他能認真詳盡地看看我的書(shū)稿，給我一個(gè)明確的答復。
多余和不得體的詞語(yǔ)是：___________________________________________________
41【答案】：又(或再次)、垂詢(xún)、老(或資深的)、詳盡
42.日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統。請寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。
示例：探望朋友，可以說(shuō)"特意來(lái)看您"，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪(fǎng)”。
�。�1）想托人辦事，可以主產(chǎn)"請您幫幫忙"，也可以說(shuō)“ 您了”。
�。�2）請人原諒，可以說(shuō)“請原諒”、“請諒解”，也可以說(shuō)“請您 ”。
�。�3）詢(xún)問(wèn)長(cháng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數”，也可說(shuō)“您老人家 ”。
42【答案】：①拜托②包涵③高壽
43.日常交際中的語(yǔ)言表達要看對象。假如你（18歲）作為一個(gè)人口普查員，到下列三個(gè)對象家里去調查其配偶的出生年月，你該怎么樣發(fā)問(wèn)？
調查對象一：農村五十多歲的婦女。
答：
調查對象二：城市四十歲左右的女性知識分子。
答：
調查對象三：自己的語(yǔ)文老師，男性，五十多歲。
答：
43【答案】：對象一：大娘，請問(wèn)您老伴（小孫子的爺爺）是什么時(shí)候出生的。對象二：阿姨（老師），你（您）先生是什么時(shí)候出生的？對象三：老師，師母（您太太、夫人）是什么時(shí)候出生的？
44.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統。請寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。?（2009年深圳聯(lián)考）
示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主”、“傳來(lái)捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達。?
�。�1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“____________”(兩個(gè)字)；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“____________”；甚至還可用“____________”這樣的句子來(lái)表達。?
�。�2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。
44【答案】：（示例）（1）敗北、折戟／飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流。（2）握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。
48.下列標語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所要求的是（ ）
A?爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）
B?嚴禁吸煙（某卷煙廠(chǎng)廠(chǎng)區）
C?失敗是成功之母（某考場(chǎng)）
D 陡坡，慢�。潮P(pán)山公路下山方向）
48【答案】：本題主要是考查的語(yǔ)言表達得體的能力，要注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合。A項不能鼓勵超速；B項應為“嚴禁煙火”；C項考場(chǎng)不應提“失敗”。
49.下面是從一封信中摘取的一段話(huà)，其中有幾處用詞、標點(diǎn)不當，請指出并加以改正五處。（2010·吉林鎮賚一中模擬）
您的信已收到，寄來(lái)的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉特產(chǎn)，我又憶及您對我一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會(huì )鼎力相助，請您放心。俗語(yǔ)云“來(lái)而不往非禮也。”過(guò)幾日，我將托人惠贈給您一件禮物，相信您會(huì )喜歡。
�、艑� 改為 ；
�、茖� 改為 ；
�、菍� 改為 ；
�、葘� 改為 ；
�、蓪� 改為 。
49【答案】：⑴“笑納” 改為“接受”⑵“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護”； ⑶“您的犬子”改為“令郎”；⑷“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑸“俗語(yǔ)云”后加標點(diǎn)“冒號”⑹“惠贈”改為“敬贈”。
50.下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請根據實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。
�。�1）校團委會(huì )決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現場(chǎng)，積極參加。（校團委會(huì )通知）
�。�2）大家好，歡迎各位來(lái)到趙縣參觀(guān)“千年彩虹”趙州橋。我是導游，希望大家尊稱(chēng)我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。（解說(shuō)詞）
�。�3）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。（廣播稿）
�。�4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，內有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）
�。�1）將 改為
�。�2）將 改為
�。�3）將 改為
�。�4）將 改為
50【答案】（1）將“蒞臨現場(chǎng)”改為“踴躍報名”，或改為其他。 （2）謙敬不得體，可將“尊稱(chēng)”改為“稱(chēng)呼”。 （3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。 （4）將“48元”改為“若干”
【解析】（1）和（2）兩處都考查謙敬運用。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識。（4）考查應用文的應注意事項。
51.下面是一份“請示”中的一部分，有不得體的地方，請指出來(lái)，并改正。 ( )
為了提前完成本年度的生產(chǎn)計劃，我車(chē)間必須新上一臺進(jìn)口原裝“LBM"機，不然，活沒(méi)法干，請領(lǐng)導從速購買(mǎi)。
(1)______________改為：________________________
(2)______________改為：________________________
(3)______________改為：________________________
51【答案】：(1)“必須”改為“需要” (2)“不然，活沒(méi)法干”系口語(yǔ)色彩，且用語(yǔ)不雅，可刪去。 (3)“從速購買(mǎi)”帶有命令口氣，使用對象不當，可改為“請領(lǐng)導批準”。
52.下面是一名中學(xué)生寫(xiě)給某雜志社的一封信的正文部分，其中有幾處用語(yǔ)不夠得體，請指出并修改。（2010·江蘇金陵中學(xué)10月月考）
我是一位高中生，對語(yǔ)文情有獨鐘。偶然發(fā)現了貴刊合訂本，至今惠存于家，時(shí)常翻閱。我覺(jué)得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位，讓人讀了很受啟發(fā)。
高考即將到來(lái)，希望貴刊能刊登一些詞語(yǔ)誤用的示例，一定要說(shuō)出詞語(yǔ)的來(lái)源、正確含義和出錯原因，我將不勝感激。
�。�1） 改為
�。�2） 改為
�。�3） 改為
52【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改為“保存”；（3）“一定要說(shuō)出”改為“請說(shuō)山”或“最好說(shuō)出”。
53.下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請指出來(lái)，并改正。
今天下午10點(diǎn)左右，不幸在操場(chǎng)北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。
(1)______________改為：________________________
(2)______________改為：________________________
(3)______________改為：________________________
53【答案】： (1)“不幸”不能用于丟失物品，應改為“不慎”。(2)“趕快交給”用語(yǔ)不禮貌，應改為“請交給”。(3)“必有重謝”太夸大，應改為“謝謝”。
54.下面一段對話(huà)有不得體的地方，請指出來(lái)，并改正。
林：你盡管安心養病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。
李：謝謝。你惦記著(zhù)我，我就很感激了，還帶來(lái)些東西，我只好笑納了。
林：咱哥兒倆，誰(shuí)和誰(shuí)啊，你的客氣的不要！
54【答案】：“鼎力”使用對象不當，應改為“大力”。“笑納”使用色彩不當，應改為“愧領(lǐng)”。“你的客氣的不要”有日本鬼子說(shuō)中國話(huà)的口味，可改為“你就不要客氣了”。
55.下面一段文字有三處不夠得體，請指出來(lái)，并改正。
我雖然沒(méi)有跟您謀面，但我和王小強是多年的同學(xué)。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一書(shū)，不知貴店有這本書(shū)沒(méi)有。如果有，叫王小強親自給我送來(lái)；如果沒(méi)有，要立即告訴我。
�。�1）將 改為
�。�2）將 改為
�。�3）將 改為
55【答案】： “謀面”改為“見(jiàn)面”。 (2)“叫王小強親自給我送來(lái)”帶要命令口氣，不禮貌，應為“請王小強順便捎來(lái)”。(3)“要立即告訴我”不禮貌，改為“麻煩您告訴我”。
56.在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中，對同一內容的表達方式是不同的，請按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“希望對方到時(shí)參加”的意思分別作恰當的表述。
(1)在商場(chǎng)的廣告里：
(2)在給兄弟單位的請柬里：
56【答案】：(1)屆時(shí)歡迎惠顧 (2)屆時(shí)恭請光臨
