成都學(xué)院正式更名為成都大學(xué)

　　四川發(fā)布客戶(hù)端消息 12月7日，在成都大學(xué)隆重慶祝建校40周年的前夕，教育部下發(fā)《關(guān)于同意成都學(xué)院更名為成都大學(xué)的函》，正式批準成都學(xué)院更名為成都大學(xué)。

 

　　正式更名成都大學(xué)

 

　　40年培育十五萬(wàn)人才

 

　　成都大學(xué)是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)，是成都市重點(diǎn)建設大學(xué)。成都大學(xué)創(chuàng )建于1978年，1983年因響應高等教育結構改革試點(diǎn)，由本科院校改辦專(zhuān)科層次職業(yè)大學(xué)，2003年經(jīng)教育部批準恢復為全日制普通本科高等學(xué)校，校名保留，改為成都學(xué)院建制。2018年，“成都大學(xué)”恢復校名，開(kāi)啟高等教育的新時(shí)代新征程。

 

　　據了解，學(xué)校占地面積2946畝，現有在校生2.2萬(wàn)人，下設16個(gè)學(xué)院、59個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有碩士學(xué)位授權一級學(xué)科(類(lèi)別)9個(gè)，二級學(xué)科(領(lǐng)域)24個(gè)，涵蓋十大學(xué)科門(mén)類(lèi);是四川省博士學(xué)位授權立項建設單位，建有博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地;附設三級甲等附屬醫院和四川抗菌素工業(yè)研究所。

 

　　建校40年來(lái)，學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國、面向世界，至今已為國家的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展培養了十五余萬(wàn)各類(lèi)人才。在2018年初公布的國際自然指數排名中，學(xué)校位列中國大陸高校第187位，在川高校第六位。

 

　　到2020年全日制在校生規模約2萬(wàn)人

 

　　更名后學(xué)校未來(lái)發(fā)展規劃出爐!

 

　　此次更名之后，學(xué)校的未來(lái)發(fā)展規劃如何?從學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設到人才培養模式等是否將有新調整?成都大學(xué)相關(guān)負責人就此向四川發(fā)布記者作詳細介紹。

 

　　他表示，學(xué)校更名之后，將圍繞新一輪西部大開(kāi)發(fā)、成渝城市群、“一帶一路”等國家戰略，服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展特別是成都建設全面體現新發(fā)展理念的國家中心城市，以建設與國家中心城市相匹配的具有重要影響力的高水平應用型綜合大學(xué)為目標，堅持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，立足成都，服務(wù)四川，面向區域經(jīng)濟社會(huì )和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，形成具有良好的科學(xué)和人文素養、系統的基礎理論知識、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、突出的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力“四位一體”的高素質(zhì)應用型人才培養特色，不斷提高應用型人才培養、科技服務(wù)以及文化傳承與創(chuàng )新的能力和水平，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新跨越。

 

　　學(xué)校將以本科教育為基礎，積極發(fā)展研究生教育。到2020年，全日制在校生規模穩定在2萬(wàn)人左右。在學(xué)科與專(zhuān)業(yè)方面，學(xué)校將根據區域經(jīng)濟社會(huì )和行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，突出區域性、應用型，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，做優(yōu)做強人文學(xué)科、管理學(xué)、社會(huì )學(xué)科、工學(xué)，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，打造與區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的生物醫藥學(xué)科群、動(dòng)漫與文化創(chuàng )意學(xué)科群、智慧制造與城市建設學(xué)科群、城鄉教育學(xué)科群，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的專(zhuān)業(yè)體系。積極推進(jìn)高素質(zhì)應用型人才培養模式的創(chuàng )新與改革，做強專(zhuān)業(yè)碩士、做優(yōu)卓越本科人才培養。

 

　　學(xué)校將進(jìn)一步加強師資隊伍建設，調整教師結構，加大引進(jìn)地區行業(yè)公認專(zhuān)才，聘請企業(yè)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才作為專(zhuān)業(yè)建設帶頭人、擔任專(zhuān)兼職教師。通過(guò)教學(xué)評價(jià)、績(jì)效考核、職務(wù)(職稱(chēng))評聘、薪酬激勵、校企交流等制度改革，改革教師聘任制度和評價(jià)辦法，增強教師提高實(shí)踐能力的主動(dòng)性、積極性。

 

　　學(xué)校將繼續加大應用型人才培養模式改革力度，建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養流程，以系列“卓越計劃”為基礎，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養模式，努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內容與職業(yè)標準、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接。加大深化人才培養方案和課程體系改革力度，以區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅動(dòng)課程改革，整合相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎課、主干課、核心課、專(zhuān)業(yè)技能應用和實(shí)驗實(shí)踐課，專(zhuān)注培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。加強實(shí)驗實(shí)訓實(shí)習基地建設。

 

　　積極開(kāi)展科技服務(wù)和應用性創(chuàng )新活動(dòng)，努力成為區域和行業(yè)的科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng )新基地。通過(guò)校企合作、校地合作等協(xié)同創(chuàng )新方式加強產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能積累，推進(jìn)科研平臺和科研隊伍建設，提升科研成果轉化能力和服務(wù)地方能力。

 

　　充分利用成都友好城市教育資源，進(jìn)一步提升對外合作辦學(xué)水平，通過(guò)教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認、學(xué)位互授等方式，搭建教師和學(xué)生個(gè)人發(fā)展交流的平臺。擴大留學(xué)生教育規模，鼓勵教師赴海外學(xué)習和開(kāi)展合作研究，加快教育國際化發(fā)展步伐。

 

　　繼續加強和改進(jìn)黨的建設。全面深化綜合改革。堅持依法辦學(xué)，認真落實(shí)大學(xué)章程和學(xué)術(shù)委員會(huì )章程，全面構建現代大學(xué)制度。完善校院兩級管理體制，深化校務(wù)公開(kāi)，暢通民主渠道，提升治理水平。加大改善學(xué)校辦學(xué)條件力度。高品質(zhì)建設好新校區預留土地，完成圖書(shū)文獻中心、科研大樓、研究生樓以及國際教育交流中心的建設。大力推進(jìn)教育信息化建設，寬帶網(wǎng)絡(luò )和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)覆蓋率達到100%。提高圖書(shū)文獻資料保障能力建設。