高等教育“國標”頒布 涵蓋本科專(zhuān)業(yè)目錄92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)
2018-12-20 18:45:53網(wǎng)絡(luò )整理
1月30日上午，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )介紹《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》有關(guān)情況。
據教育部高等教育司吳巖介紹，2013年4月，教育部委托92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )啟動(dòng)了《國標》研制工作，前后歷時(shí)四年多，先后組織了幾百場(chǎng)工作研討會(huì )和征求意見(jiàn)會(huì )。參與《國標》研制工作的專(zhuān)家教授達五千多人，很多知名專(zhuān)家和兩院院士參與其中�！秶鴺恕泛w了普通高校本科專(zhuān)業(yè)目錄中全部92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)，包括全部587個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、涉及全國高校56000多個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
首次頒布的國標有三大特點(diǎn)：
一是既有“規矩”又有“空間”。我們可以把它概括為既有規定動(dòng)作，又有自選動(dòng)作，所謂“規定動(dòng)作”就是對各專(zhuān)業(yè)類(lèi)提出統一要求、保障基本質(zhì)量。所謂 “自選動(dòng)作”就是為各專(zhuān)業(yè)人才培養特色留有足夠拓展空間，形象地說(shuō)就是“保底不封頂”。
二是既有“底線(xiàn)”又有“目標”。既對各專(zhuān)業(yè)類(lèi)提出教學(xué)基本要求，也就是“兜底線(xiàn)、保合格”，同時(shí)又對提升質(zhì)量提出前瞻性要求，也就是“追求卓越”;
三是既有“定性”又有“定量”。既對各專(zhuān)業(yè)類(lèi)標準提出定性要求，同時(shí)注重量化指標，做到可比較、可核查。
此次發(fā)布的《國標》涵蓋了普通高校本科專(zhuān)業(yè)目錄中全部92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)，盡管專(zhuān)業(yè)類(lèi)之間各不相同，但《國標》內容形式基本一致，主要包括8個(gè)方面內容：
一是概述。明確該專(zhuān)業(yè)類(lèi)內涵、學(xué)科基礎、人才培養方向等。
二是適用專(zhuān)業(yè)范圍。明確該標準適用的專(zhuān)業(yè)。
三是培養目標。明確該專(zhuān)業(yè)類(lèi)的培養目標，對各高校制定相應專(zhuān)業(yè)培養目標提出原則要求。
