四川音樂(lè )學(xué)院2019年省內招生簡(jiǎn)章（四川省考生適用）
2018-12-13 17:35:14中國高校之窗
一、學(xué)院概況
四川音樂(lè )學(xué)院，其前身是創(chuàng )建于1939年的“四川省立戲劇教育實(shí)驗學(xué)校”， 經(jīng)歷了“四川省立音樂(lè )實(shí)驗學(xué)校”、“四川省立技藝專(zhuān)科學(xué)校”、“四川省立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校”、“成都藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校”、“西南音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校”等時(shí)期后，1959年經(jīng)教育部批準更為現名，成為當時(shí)國內具有本科辦學(xué)層次的六所專(zhuān)業(yè)音樂(lè )院校之一。學(xué)校有兩個(gè)校區、占地面積1200余畝，下設30個(gè)教學(xué)部門(mén)、18個(gè)研究中心。舉辦有包括附中、專(zhuān)科、本科、研究生等層次的教育，在校生規模16000余人，在職教職工2000余人，是經(jīng)教育部批準的獨立設置的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )學(xué)院之一。
�。ㄒ唬⿲W(xué)院環(huán)境優(yōu)美、場(chǎng)館設施齊全
錦江春色來(lái)天地、古蜀風(fēng)韻在新都。學(xué)校坐落在素有天府之國美譽(yù)的四川成都。成都將按照習總書(shū)記來(lái)川系列講話(huà)精神，建設成具有生態(tài)價(jià)值的公園城市，成為內陸開(kāi)放經(jīng)濟高地，宜求學(xué)、宜創(chuàng )業(yè)、宜發(fā)展、宜居住，是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市。川音是一所能夠成就你藝術(shù)夢(mèng)想的高等學(xué)府，成都城市音樂(lè )廳亦是你展示藝術(shù)風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)平臺。錦江校區坐落于成都市中心武侯區錦江河畔，占地面積120余畝；新都校區位于古蜀發(fā)源地之一的成都市新都區，占地面積1000余畝。學(xué)校有各類(lèi)音樂(lè )廳、排練廳、演奏廳數十個(gè)，有標準化現代化的體育場(chǎng)、游泳場(chǎng)，能夠滿(mǎn)足師生教學(xué)和鍛煉需求。圖書(shū)館占地17179㎡，各類(lèi)藏書(shū)（含紙質(zhì)、電子、音像等）155萬(wàn)冊（件），是國內藝術(shù)院校圖書(shū)館中建筑面積最大、藏書(shū)量最多的圖書(shū)館之一。校史陳列館、西南少數民族樂(lè )器陳列館藏品豐富、特色明顯。學(xué)校還與省內三所高校共建“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”，成為素質(zhì)提升、文化興川的重要力量。
�。ǘ﹫远ㄞk學(xué)定位、著(zhù)力人才培養
學(xué)校辦學(xué)定位為：建設以音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教育為主體，美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視、傳媒藝術(shù)、藝術(shù)學(xué)理論等專(zhuān)業(yè)教育綜合協(xié)調發(fā)展的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校；建立應用型與教學(xué)研究型相結合的發(fā)展模式，以本科教育為主、拓展碩士研究生教育；強化傳統和優(yōu)勢學(xué)科，打造和優(yōu)化重點(diǎn)學(xué)科，積極拓展新興和交叉學(xué)科；著(zhù)力培養專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能熟練、創(chuàng )新意識濃厚、綜合素養較高、適應社會(huì )發(fā)展的合格藝術(shù)人才。學(xué)校擁有編制齊備，在省內外有廣泛影響，全國音樂(lè )院校中唯一的職業(yè)化運營(yíng)的“川音交響樂(lè )團”、“川音民族管弦樂(lè )團”、“川音合唱團”。此外還有為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的“川音學(xué)生管弦樂(lè )團”、“川音附中學(xué)生樂(lè )團”。
�。ㄈ﹫猿忠越虒W(xué)為中心、完善各層次教育
學(xué)校以教學(xué)為中心，積極發(fā)展各層次教育。目前學(xué)校本科層次有藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)三個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，8個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、30個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)校于1986年取得音樂(lè )類(lèi)文學(xué)碩士學(xué)位授予權，現已具有音樂(lè )與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論三個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權；于2005年首批獲得國務(wù)院學(xué)位委批準的藝術(shù)碩士（MFA.）專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權；于2014年獲得教育碩士、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權。學(xué)校于2009年起和四川大學(xué)聯(lián)合培養音樂(lè )傳播學(xué)博士生，2013年成功獲批四川省博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地。學(xué)校從2003年開(kāi)始招收留學(xué)生及港澳臺學(xué)生。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量不斷提高、辦學(xué)特色顯著(zhù)
學(xué)校在2008年的教育部本科教學(xué)水平評估中獲得“優(yōu)秀”等次，彰顯辦學(xué)實(shí)力�，F有國家級特色專(zhuān)業(yè)為：作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè )表演。省級特色專(zhuān)業(yè)為：音樂(lè )學(xué)、工業(yè)設計、繪畫(huà)、舞蹈學(xué)。省級優(yōu)秀教學(xué)團隊為：作曲系作曲主科教研室、鋼琴系鋼琴主科教研室、管弦系弦樂(lè )教研室、聲樂(lè )系美聲教研室、手風(fēng)琴電子鍵盤(pán)系手風(fēng)琴教學(xué)團隊。省級重點(diǎn)學(xué)科為：作曲與作曲技術(shù)理論、鋼琴、美術(shù)。
�。ㄎ澹⿴熧Y力量雄厚、專(zhuān)家德藝雙馨
學(xué)�，F有副高級以上專(zhuān)家、教授352人，其中：二級教授13人，享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼專(zhuān)家12人，部?jì)?yōu)專(zhuān)家1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人13人，四川省突出貢獻優(yōu)秀專(zhuān)家5人，四川省教學(xué)名師3人。學(xué)校還有一大批熱愛(ài)藝術(shù)教育事業(yè)并取得豐碩成果的專(zhuān)家教授組成的教學(xué)團隊。老一輩音樂(lè )教育家常蘇民、羊路由、劉文晉、郎毓秀等一大批專(zhuān)家、學(xué)者早已蜚聲海內外。
�。┛蒲写T果累累、比賽捷報頻傳
學(xué)校有國家科技進(jìn)步獎1項，國家發(fā)明獎 1 項，省教學(xué)成果獎 25 項，省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)獎 26 項，“中國音樂(lè )金鐘獎”33項，德國工業(yè)設計“紅點(diǎn)獎”5項，發(fā)明專(zhuān)利31項。近五年來(lái)，學(xué)校師生在國際、國內重大比賽和評獎中獲得國際獎項470余項、國內獎項1500余項，其中國家級和省部級授予的獎項85項。獲得國家級科研項目立項9項，省部級科研項目立項29項。出版各類(lèi)著(zhù)作167余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500多篇。學(xué)校還擁有四川省人民政府批準成立的“數字媒體藝術(shù)四川省重點(diǎn)實(shí)驗室”，四川省社科聯(lián)批準成立的四川省哲社重點(diǎn)研究基地“西南音樂(lè )研究中心”以及四川省文聯(lián)批準成立的“四川省音樂(lè )文學(xué)學(xué)會(huì )”和“四川省數字媒體藝術(shù)協(xié)會(huì )”。學(xué)報《音樂(lè )探索》入選為全國高校優(yōu)秀社科期刊。
�。ㄆ撸﹪H國內競風(fēng)采、川音校友譜新篇
經(jīng)過(guò)近八十年的辦學(xué)發(fā)展和幾代“川音人”的共同努力，學(xué)校為國家培養了一大批優(yōu)秀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。涌現了作曲家高為杰、何訓田、賈達群，歌唱家范競馬、趙登峰、霍勇，表演藝術(shù)家劉曉慶，鋼琴教育家但昭義、鋼琴演奏家李云迪、陳薩，小提琴演奏家寧峰、文薇等一批杰出校友，在國際國內享有很高聲譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校還培養了李宇春、何潔、譚維維、王錚亮等一批新星，活躍在國內各類(lèi)舞臺上，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
學(xué)校以建設一流藝術(shù)院校為己任，以培養一流藝術(shù)人才為目標，全校教職員工齊心協(xié)力，團結奮進(jìn)，貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量、不斷增強辦學(xué)實(shí)力為目標，努力培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和合格接班人，為推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮，為辦好人民滿(mǎn)意的藝術(shù)教育譜寫(xiě)新的篇章。
