教育部專(zhuān)家組到昆明學(xué)院開(kāi)展本科教學(xué)工作審核評估

　　11月27日-29日，教育部評估專(zhuān)家組到昆明學(xué)院開(kāi)展本科教學(xué)工作審核評估。

　　27日上午，評估專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì )在辦公樓502會(huì )議室舉行，評估專(zhuān)家組組長(cháng)談?wù)苊粢恍?位專(zhuān)家，學(xué)校黨委書(shū)記陳永明、校長(cháng)黎素梅等全體校領(lǐng)導，學(xué)校教學(xué)督導團團長(cháng)以及學(xué)校職能部門(mén)、院（系）黨政主要負責人參加會(huì )議。會(huì )議由專(zhuān)家組組長(cháng)談?wù)苊糁鞒帧?br />
　　陳永明書(shū)記介紹學(xué)校參會(huì )領(lǐng)導，并對以談?wù)苊舾毙ｉL(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)家組蒞臨昆明學(xué)院深入檢查、指導本科教學(xué)工作審核評估工作表示熱烈的歡迎。他指出，此次教學(xué)工作審核評估是繼2012年本科教學(xué)工作合格評估后，對昆明學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的又一次全面檢驗，對昆明學(xué)院強化自我改進(jìn)、全面提升辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)特色發(fā)展、內涵建設具有重要的現實(shí)意義。

　　陳永明書(shū)記強調，目前正值學(xué)校“轉型發(fā)展、內涵提升、重點(diǎn)突破”的快速發(fā)展期，更是昆明學(xué)院更名大學(xué)的關(guān)鍵期，審核性評估工作的開(kāi)展，將是對學(xué)校合格評估以來(lái)，內涵建設、特色發(fā)展、培養人才等方面工作的一次徹底檢查和全面驗收，將為學(xué)校凸顯特色優(yōu)勢、提高辦學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)人才培養提供強大的推動(dòng)力。懇請各位專(zhuān)家、領(lǐng)導深度考察、精準把脈、不吝賜教，幫助學(xué)校進(jìn)一步發(fā)現問(wèn)題、找出差距，多提寶貴建議，幫助昆明學(xué)院進(jìn)一步邁上新臺階，踏上新征程。

　　評估組組長(cháng)談?wù)苊艚淌诰痛舜螌徍嗽u估的工作安排、工作方法和工作要求作了說(shuō)明。他指出，此次教學(xué)審核評估是按照教育部普通高校審核評估方案，對參編學(xué)校的教學(xué)，主要是本科教學(xué)整體情況的全面評估，重點(diǎn)幫助學(xué)校檢查本科教學(xué)工作存在的問(wèn)題，目的是改進(jìn)我們的教育工作、規范我們的教育管理，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提供意見(jiàn)和建議。前期，我們根據學(xué)校提供的評估報告，做了初步的了解，提出了想要走訪(fǎng)的部門(mén)和思考的問(wèn)題。今天開(kāi)始的是第二階段，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、實(shí)地的聽(tīng)課、查閱教學(xué)檔案等，全面的對昆明學(xué)院本科教育工作進(jìn)行了解，最終形成一個(gè)對昆明學(xué)院本科教育的總體評估。

　　黎素梅校長(cháng)作就本科教學(xué)工作審核評估作主題匯報。黎素梅校長(cháng)從學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)定位、專(zhuān)業(yè)群建設、師德師風(fēng)建設、服務(wù)地方社會(huì )、校政企合作、校企（所）全方位協(xié)同育人、教學(xué)課堂改革、學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革、應用型人才培養和教育綜合改革等方面作了匯報。

　　見(jiàn)面會(huì )結束后，評估專(zhuān)家分別深入課堂、院系、部門(mén)，聽(tīng)課、走訪(fǎng)、深度訪(fǎng)談和實(shí)地考察。通過(guò)聽(tīng)課看課、走訪(fǎng)座談、深度訪(fǎng)談、教學(xué)資料查閱和實(shí)地考察等方式，全方位深入了解昆明學(xué)院教學(xué)工作開(kāi)展情況。

　　在分組考評和評估專(zhuān)家合議的基礎上，29日下午，在辦公樓三D報告廳召開(kāi)本次審核評估意見(jiàn)反饋會(huì )。云南省委高校工委委員、教育廳黨組成員、省政府教育總督學(xué)陳世波，昆明市委常委、副市長(cháng)胡寶國出席意見(jiàn)反饋會(huì )。專(zhuān)家組組長(cháng)談?wù)苊糁鞒謺?huì )議并宣讀評估結論。

　　專(zhuān)家組認為，昆明學(xué)院自2004年升本以來(lái)，不斷的改革創(chuàng )新，砥礪前行，成績(jì)突出。學(xué)校始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，人才培養中心地位突出，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)，特別是通過(guò)貫徹“以評促建、以評促該、以評促管、評建結合、重在建設”方針，強化了學(xué)校人才培養的問(wèn)題意識，質(zhì)量意識和發(fā)展意識，推動(dòng)了學(xué)校本科教育的改革和發(fā)展，教育教學(xué)整體水平不斷提高，本科教學(xué)成果呈現良好穩定的總體態(tài)勢和昂揚向上的整體風(fēng)貌。在審核評估過(guò)程中，學(xué)校評建工作，思路清晰，舉措有力，準備工作細致，廣大師生員工工作積極性高，精神面貌好。

　　陳世波總督學(xué)講話(huà)強調，為進(jìn)一步的推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，一是明確辦學(xué)定位，堅持特色發(fā)展。昆明學(xué)院要牢牢把握應用型大學(xué)的建設重點(diǎn)和關(guān)鍵，突出合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展這個(gè)核心，把握培養下得去、用得上、靠得住、離不開(kāi)的一線(xiàn)生產(chǎn)、服務(wù)、管理人才這個(gè)重點(diǎn)，建設神形兼備的地方一流性大學(xué)。二是推進(jìn)應用型人才培養，服務(wù)地方需求。學(xué)校要全面落實(shí)，人才培養的根本任務(wù)和根本標準，將四個(gè)回歸不斷深化，整合教育資源，優(yōu)化人才培養方案，調整學(xué)科專(zhuān)業(yè)機構，加強教師隊伍建設，增強服務(wù)社會(huì )能力，集中力量推進(jìn)學(xué)校內涵的建設。三是抓住機遇，乘勢而上。昆明學(xué)院要把這次評估作為發(fā)展的一個(gè)重要契機，全面梳理專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)和建議，以實(shí)實(shí)在在的整改效果推進(jìn)學(xué)校轉型發(fā)展、內涵提升、重點(diǎn)突破，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

　　胡寶國副市長(cháng)指出，昆明學(xué)院作為昆明市唯一一所本科大學(xué)，自組建以來(lái)，始終堅持應用型辦學(xué)方向，立足昆明，研究昆明，服務(wù)昆明，主動(dòng)融入昆明市區域性國際中心城市建設中，培養了一批批適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀復合型人才。

　　胡寶國副市長(cháng)希望，學(xué)校以審核評估為契機，充分吸收、借鑒專(zhuān)家提出的意見(jiàn)建議，以問(wèn)題為導向，抓師資隊伍，抓教學(xué)提質(zhì)量，抓科研出成果，抓師德出形象，抓服務(wù)出內涵，抓管理上水平，將以評促建，以評促改，以評促廣，評建結合，重在建設的審核評估方針落到實(shí)處，繼續圍繞云南省三個(gè)定位和昆明市區域性中心城市的目標定位，努力在人才培養、智力支持等方面繼續發(fā)揮積極作用，進(jìn)一步履行好地方院校的責任和使命，全力向全國知名、特色鮮明的綜合性應用型高水平地方大學(xué)邁進(jìn)。

　　黎素梅校長(cháng)表態(tài)發(fā)言強調，一是扎實(shí)整改，全力做好以評促建工作；二是強化特色，著(zhù)力提升核心競爭力；三是深化改革，助力提高本科辦學(xué)水平；四是齊心聚力奮力鑄就新輝煌。進(jìn)入新時(shí)代，面對新挑戰、新任務(wù)和新要求，我們必將繼續保持團結干事，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮發(fā)有為，爭創(chuàng )一流的進(jìn)取精神。心往一處想，勁往一處使，增強憂(yōu)患意識，抓住機遇、用好優(yōu)勢，以更名大學(xué)為動(dòng)力，以建設高水平應用大學(xué)為目標，堅持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，強化內涵建設，堅持特色發(fā)展，全力提升本科教育水平和辦學(xué)質(zhì)量。