高一地理教案：《海洋環(huán)境保護和海洋權》教學(xué)設計(2)

　　關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議

　　世界海洋的管理一直是人類(lèi)面臨的挑戰之一。海洋面積遼闊，涉及150多個(gè)獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續了幾個(gè)世紀。不僅;因海國家對部分海域有主權要求，一些內陸國家也要求分享海洋。

　　某些國家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區域差異很大，工業(yè)發(fā)達國家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結核的發(fā)現，在國際上引起了關(guān)于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題、領(lǐng)土要求問(wèn)題與資源所有權等問(wèn)題始終是國際海洋法會(huì )議的主要議題。

　　20世紀中葉以來(lái)，國際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數霸權國家的控制之下。進(jìn)入60年代后，國際形勢和國際關(guān)系力量對比發(fā)生轉折，世界民族解放運動(dòng)取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發(fā)展中國家紛紛提出反對海洋霸權、爭取平等的海洋權的要求。早在1958年，聯(lián)合國第一次海洋法會(huì )議就提及海洋和海洋資源是人類(lèi)的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過(guò)了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類(lèi)的共同繼承財產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯(lián)合國召開(kāi)了第三次海洋法會(huì )議，經(jīng)過(guò)9年會(huì )議上的爭論，在1982年4月通過(guò)了《聯(lián)合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬?lài)�際共管、共享。

　　公約所確立的新的海洋法制度的主要特點(diǎn)是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權權利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內海、領(lǐng)海、專(zhuān)屬經(jīng)濟區、大陸架這四種主要區域。從行使資源主權權利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應當與陸地國土一樣，得到重視和開(kāi)發(fā)。

　　在教學(xué)中，可結合其他學(xué)科(如歷史、政治)的知識內容，對20世紀以來(lái)國際政治、經(jīng)濟形勢的格局與發(fā)展適當予以介紹，使學(xué)生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權思想發(fā)展、國際海洋權益斗爭間的關(guān)系。

　　教學(xué)設計方案

　　〖引入新課〗

　　1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來(lái)源》示意圖

　　2.提問(wèn)：海洋污染物質(zhì)來(lái)源于哪些經(jīng)濟部門(mén)，它們是通過(guò)什么途徑進(jìn)入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問(wèn)題的。

　　〖海洋環(huán)境保護的教學(xué)〗

　　1.講述：海洋環(huán)境問(wèn)題包括兩個(gè)方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過(guò)海洋本身的自?xún)裟芰?二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來(lái)源于陸地上的生產(chǎn)過(guò)程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來(lái)源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會(huì )危及人類(lèi)健康。此外，農業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農藥，殘留的農藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋;核電站和工廠(chǎng)排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會(huì )影響海洋生物;沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。

　　2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》

　　3.提問(wèn)：海洋污染會(huì )給海洋生態(tài)環(huán)境帶來(lái)什么影響;海洋生態(tài)的破壞是否都是人為因素?

　　4.講解：除海洋污染外，人類(lèi)的不合理的生產(chǎn)活動(dòng)，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統的工程建設;人類(lèi)對某些海洋生物的過(guò)度捕撈;缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程;都會(huì )導致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數量和種類(lèi)不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會(huì )使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態(tài)的破壞更為突出。

　　〖海洋權益和《聯(lián)合國海洋法公約》的教學(xué)〗

　　1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內容，并且讀《專(zhuān)屬經(jīng)濟區》示意圖

　　2.討論：專(zhuān)屬經(jīng)濟區是怎樣劃定的;一個(gè)國家享有的海洋權益包括擁有哪些方面的主權;相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權益如何裁定?(討論結果略)