高一政治教案：《政府的職能》教學(xué)設計
來(lái)源：高中教案 高中政治教案 高一政治教案 2018-11-23 16:50:05
高一政治教案：《政府的職能》教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識目標：明確我國政府的職能和性質(zhì)
能力目標：提高學(xué)生的概括分析能力、探究學(xué)習能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。
情感目標：感受政府的作用，理解政府性質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：政府的職能
【新授內容】
一，〈危難之中見(jiàn)公仆本色〉 引導學(xué)生閱讀材料并啟發(fā)學(xué)生思考下列問(wèn)題：我國政府在“非典”期間采取的措施體現了政府是什么職能?我們的生活與政府履行職能有什么關(guān)系?教師歸納政府的公共服務(wù)職能。我們的生活離不開(kāi)政府的工作。導入新課。
二.〈政府的主要職能〉
1 我國的國家性質(zhì)決定了我國政府的職能，政府作為權力機關(guān)的執行機關(guān)具有維護人民利益的職能。
2我國政府職能的內容： A 保障人民民主和維護國家長(cháng)治久安
B組織社會(huì )主義經(jīng)濟建設 組織社會(huì )主義經(jīng)濟建設的手段主要是進(jìn)行經(jīng)濟調節、市場(chǎng)監管、社會(huì )管理和公共服務(wù)。避免政府直接插手干預。
C組織社會(huì )主義文化建設。包括兩個(gè)方面一是政治思想教育。二是發(fā)展教科文衛事業(yè)。
D 提供社會(huì )公共服務(wù)。
3 正確行使政府職能 A 社會(huì )生活離不開(kāi)政府職能的履行但是政府不能包辦一切。各個(gè)職能部門(mén)具體負責，政府只能起到組織、協(xié)調監督檢查的作用。
三，〈便民利民的政府〉
1 人們的公共生活必然受到政府的管理。啟發(fā)學(xué)生列舉接受政府管理的事例，教師總結歸納：生活處處有政府活動(dòng)的影子，離開(kāi)了政府的管理，社會(huì )就成了一盤(pán)散棋。
2 人們每時(shí)每刻都在享受政府提供的服務(wù)。閱讀教材然后學(xué)生補充。
3簡(jiǎn)介政府各個(gè)部門(mén)的職能
4學(xué)會(huì )正確評議政府
【課堂復習】
一，當堂提問(wèn)：我國政府的主要職能?
二 填空：我們過(guò)著(zhù)安定祥和的生活，既 又接受 。使我們深切感受到我們的政府是
的政府，了解政府的 相信我們的政府是 的政府， 政府的工作 政府的幫助 政府的行為，是我們的 和 的體現。
【課后作業(yè)】
辨析：公民和政府的關(guān)系就是公民必須接受政府的管理
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