高一物理教案：《引力常量的測定》教學(xué)設計(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 11:56:32
由萬(wàn)有引力定律得：
解得：
在解決此題時(shí)應讓學(xué)生充分討論和充分理解，讓學(xué)生建立一個(gè)清晰的衛星繞地球的軌道。
例題2：已知地球的質(zhì)量為 ，地球的半徑為 ，地球表面的重力加速度為 。求萬(wàn)有引力恒量是多少?
解：由萬(wàn)有引力定律得：
解得：
學(xué)生在解決此題后，教師提出問(wèn)題：
1、萬(wàn)有引力恒量是誰(shuí)首先測量的?
學(xué)生回答后，教師可以補充說(shuō)明：卡文迪許是最富有的學(xué)者，最有學(xué)問(wèn)的富翁，并對卡文迪許加以較詳細的介紹。
亨利·卡文迪許是英國杰出的物理學(xué)家和化學(xué)家，他的一生為科學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻。也許這位科學(xué)家在生活中不是一個(gè)出色者，但在科學(xué)研究中不愧為一顆閃亮的明星。1731年10月10日，卡文迪許生于法國尼斯的一個(gè)貴族家庭。他的父親是英國公爵的后裔，因為他的母親喜歡法國的氣候，才搬到法國居住。當卡文迪許兩歲的時(shí)候，他的母親就去世了。由于早年喪母，他形成一種過(guò)于孤獨而羞怯的習性。
2、萬(wàn)有引力恒量是用什么方法測量的?
教師可用展示扭秤實(shí)驗的圖片并詳細解釋有關(guān)物理問(wèn)題。(教學(xué)建議中有資料)
需要注意兩個(gè)地方：
(1)兩個(gè)1千克的物體間的萬(wàn)有引力很小，他是如何解決的?
(2)力很小讀數如何解決的?
3、測量的萬(wàn)有引力恒量的數值和單位?
4、在現實(shí)生活中，兩物體間的萬(wàn)有引力我們無(wú)法觀(guān)察到呢?為什么?請學(xué)生討論并舉例說(shuō)明。
探究活動(dòng)
組織學(xué)生收集相關(guān)資料，完成以下的探究活動(dòng).同時(shí)在完成題目1的基礎上分組自行設計一種測量萬(wàn)有引力常量的方法.
1、萬(wàn)有引力常量測量的歷史過(guò)程.
2、根據觀(guān)察和查閱資料設計一種測量萬(wàn)有引力常量的方法.
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)
