高三歷史教案：《鴉片戰爭》教學(xué)設計

　　第12課 鴉片戰爭教學(xué)設計

　　一、課標分析

　　課標要求：

　　了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會(huì )帶來(lái)嚴重危害。掌握林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。

　　二、教材分析

　　《鴉片戰爭》是岳麓版教材必修一第四單元第一課，是中國近代史的開(kāi)端，學(xué)好本課對于后面幾課的學(xué)習有一定的示范作用。同時(shí)，《鴉片戰爭》也是初中歷史八年級上冊中的教學(xué)重點(diǎn)之一，是引導學(xué)生學(xué)習中國近現代史的門(mén)檻。與高中教材相比較，初中的教材更注重鴉片戰爭的爆發(fā)的整個(gè)過(guò)程，高中簡(jiǎn)略了戰前中國和世界的比較，對于鴉片戰爭的經(jīng)過(guò)做了淡化處理，重點(diǎn)在分析兩次鴉片戰爭給中國社會(huì )帶來(lái)的影響。因此，需要補充說(shuō)明戰前的中國與世界的情況和兩次戰爭對中國造成的影響這兩部分的相關(guān)內容。

　　三、學(xué)情分析

　　《鴉片戰爭》一課，學(xué)生在初中時(shí)已學(xué)習過(guò)，學(xué)生對鴉片戰爭概況也有了一個(gè)基本的了解，但教材內容講述過(guò)于簡(jiǎn)單，對其背景和影響等的表述不夠全面。高中的學(xué)生已基本具備了理性分析歷史問(wèn)題的能力，但要是讓學(xué)生直接照搬課本，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也不利于培養學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。因此，通過(guò)利用歷史資料、創(chuàng )設歷史情景等方式，進(jìn)而了解歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。

　　四、教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┲�識與能力：學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習，了解和掌握英國向中國走私鴉片的原因及危害；了解林則徐領(lǐng)導的禁煙運動(dòng)；掌握英國發(fā)動(dòng)鴉片戰爭的原因和經(jīng)過(guò)；清政府與列強簽訂的一系列不平等條約；兩次鴉片戰爭的對中國社會(huì )的影響。

　�。ǘ�）過(guò)程與方法：

　�。�1）通過(guò)分析鴉片戰爭爆發(fā)的根本原因和直接原因，培養學(xué)生運用“透過(guò)現象看本質(zhì)”等觀(guān)點(diǎn)辯證地觀(guān)察和分析歷史問(wèn)題的能力。

　�。�2）通過(guò)分析鴉片戰爭對中國社會(huì )的影響，培養學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度分析歷史，全面客觀(guān)的歷史事件。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　�。�1）通過(guò)對鴉片戰爭前夕中國和世界形勢的分析，學(xué)生能認識到當清朝封建統治危機四伏，腐敗不堪的時(shí)候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度的確立和發(fā)展。

　�。�2）通過(guò)對鴉片戰爭爆發(fā)原因的分析，學(xué)生能深刻認識到鴉片戰爭是英國資產(chǎn)階級開(kāi)拓開(kāi)外市場(chǎng)，傾銷(xiāo)商品、掠奪原料的必然結果。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：虎門(mén)硝煙、中英《南京條約》及其影響。

　　難點(diǎn)：理解中國開(kāi)始從封建社會(huì )淪為半殖民地半封建社會(huì )。

　　六、教學(xué)方法

　　1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內容，都需用到此法。

　　2.講述法。對鴉片戰爭的過(guò)程等內容，可以用講述法來(lái)解決。

　　3.分析法。19世紀上半期中英貿易情況及原因、鴉片戰爭的影響等，可用此法。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　1、導入新課

　　同學(xué)們好，我們今天來(lái)學(xué)習第四單元的歷史，主要講的是中國近代史的部分，中國近代史是一段屈辱的歷史，是一段被帝國主義侵略然后全國人民奮起反抗的歷史。先來(lái)看看第一次我們中國被迫打開(kāi)大門(mén)與世界接觸——第12課《鴉片戰爭》。

　　同學(xué)們知道鴉片戰爭是哪個(gè)國家對中國發(fā)動(dòng)的侵略戰爭嗎？

　�。ù穑河�國）對，是英國。在19世紀上半葉的航海工具主要是帆船，從英國航行到中國必須繞過(guò)非洲的好望角，時(shí)長(cháng)至少要4個(gè)月，距離如此遙遠的兩個(gè)國家為什么會(huì )爆發(fā)戰爭呢？同學(xué)們有想過(guò)嗎？

　　2、進(jìn)入新課

　�。�1）．課堂探究部分——鴉片戰爭前夕的國內外形勢

　　在幻燈片上分別給出一些能反映中國和英國當時(shí)社會(huì )發(fā)展基本特征的圖片，引導學(xué)生分析中國和英國的差別。第一張幻燈片給出四張圖片，分別是中國古代傳統的手工紡織圖、中國傳統的牛耕圖、英國工廠(chǎng)的機器大生產(chǎn)、英國田間的機器耕作。引導學(xué)生分析戰前中國和英國社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平，中國還是傳統的男耕女織，而英國是機器大生產(chǎn)。第二張幻燈片是也給出四張圖片，分別是清政府的軍機處、清政府的戰艦木船、英國議會(huì )大樓、英國的鐵甲艦。引導學(xué)生分析戰前的中國君主專(zhuān)制空前強化，而英國則朝著(zhù)現代民主制度的方向發(fā)展。在軍事上中國還是傳統的木船，而英國則擁有當時(shí)最先進(jìn)的鐵甲艦。最后在再讓學(xué)生分小組討論歸納完成下表：

　�。ㄔO計的意圖：通過(guò)學(xué)生對歷史圖片的直觀(guān)感受，再結合自己所學(xué)的知識，分析比較得出鴉片戰爭前英國和中國的差別，讓學(xué)生認識到鴉片戰爭爆發(fā)的必然性以及中國戰敗的原因）

　�。ㄒ唬�．虎門(mén)銷(xiāo)煙

　�。�1）讓學(xué)生結合課本歸納中國和英國的貿易特征，得出英國處于出超的地位，從分分析得出英國向中國傾銷(xiāo)鴉片原因——為了扭轉貿易逆差。

　�。�2）學(xué)生歸納鴉片對中國的危害

　　隨著(zhù)鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國外也是自然的事。這無(wú)疑加劇了中國的貧困。

　�。劢處煼治觯荩�

　　一是白銀外流，造成清政府財政危機（至1839年，中國外流白銀多達3億兩）。二是銀價(jià)上漲，造成“銀貴錢(qián)賤”。這是指銅錢(qián)兌換白銀的比值提高了。由原來(lái)的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規定要以白銀納稅，這就加重了農民的負擔（農民先把糧食賣(mài)成銅錢(qián)，再把銅錢(qián)折成白銀交稅，原來(lái)100斤稻谷賣(mài)1000文銅錢(qián)，即可納一兩白銀的稅�，F在納一兩白銀的稅卻需賣(mài)150斤稻谷）。三是腐蝕了統治機構，政府官員吸食鴉片，清政府變得更加腐敗。四是毒害了中國人民的身心健康，給社會(huì )帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊也吸食鴉片，嚴重地削弱了軍隊的戰斗力。最后久而久之，民風(fēng)日下整個(gè)社會(huì )一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。

　�。�3）面對鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運動(dòng)。（向學(xué)生介紹林則徐在面對鴉片的危害，上書(shū)道光皇帝，領(lǐng)導了禁煙運動(dòng)，積極抵抗外來(lái)侵略，維護中華民族的尊嚴）

　�。ǘ�）鴉片戰爭

　　1．鴉片戰爭爆發(fā)的原因

　　有人說(shuō)，鴉片戰爭是由林則徐的過(guò)激行為引起的，如果沒(méi)有林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，英國就不會(huì )發(fā)動(dòng)戰爭。這種觀(guān)點(diǎn)對嗎？為什么？（請學(xué)生討論回答）

　　根本原因——英國完成工業(yè)革命，為了傾銷(xiāo)商品、掠奪原料，急需打開(kāi)中國市場(chǎng)

　　直接原因——中國的禁煙運動(dòng)

　�。ㄔO計意圖：主要是向學(xué)生提供不同的歷史觀(guān)點(diǎn)，幫助學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，客觀(guān)本質(zhì)分析歷史事件。）

　　2.  戰爭經(jīng)過(guò)：

　�。�1）第一階段（1840年6月---1841年6月）：攻廣州→陷定海→逼天津，結果是道光帝將林則徐撤職查辦；

　�。�2）第二階段（1841年8月---1842年8月）：占香港→進(jìn)吳淞→到南京，結果是清政府被迫簽訂中國第一個(gè)不平等條約《南京條約》

　　3．《南京條約》及附件：《望廈條約》、《黃埔條約》內容：

　�、俑钕愀蹗u給英國——破壞領(lǐng)土完整

　�、谫r款2100萬(wàn)銀元——增加人民負擔，激化社會(huì )矛盾。

　�、坶_(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸——便利商品輸出和原料掠奪，自然經(jīng)濟逐漸解體。

　�、軈f(xié)定關(guān)稅——破壞中國關(guān)稅自主權、司法主權。

　�、莞郊�內容：A.領(lǐng)事裁判權。B.片面最惠國待遇.C.英人可在通商口岸租地建屋。——破壞司法主權。

　�。ㄔO計意圖：通過(guò)分析中國跟列強簽訂的一系列不品等條約的內容，認清英國發(fā)動(dòng)鴉片戰爭的本質(zhì)目的。）

　　4．鴉片戰爭的影響

　　引導學(xué)生結合課本和所學(xué)的知識分析鴉片戰爭的影響。

　�。�1）社會(huì )性質(zhì)：中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )。

　�。�2）經(jīng)濟：自然經(jīng)濟逐漸解體，被迫卷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為產(chǎn)品傾銷(xiāo)地和原料產(chǎn)地。

　�。�3）思想文化：興起一股向西方學(xué)習的新思潮，在一定程度上影響了中國的社會(huì )生活。

　�。�4）積極：客觀(guān)上促進(jìn)了中國的近代化進(jìn)程，是中國近代史的開(kāi)端。

　�。ㄈ�）．第二次鴉片戰爭

　　1、過(guò)渡：

　　當《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對如此龐大的市場(chǎng)，西方商人簡(jiǎn)直是欣喜若狂。英國商人夢(mèng)想，“只要中國人每人每年需要一個(gè)棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現有的工廠(chǎng)就已經(jīng)供不應求了” 。

　�。劢處熖釂�(wèn)］鴉片戰爭之后的中英貿易是否如英國人想象的如此呢？

　�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生代入當時(shí)的歷史情境，引導學(xué)生思考，拓展歷史思維。）

　　2、爆發(fā)的原因——擴大在華利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國市場(chǎng)。

　　材料一：1853年中國和洪都拉斯消費英國棉紡織品的數量

　�。劢處熖釂�(wèn)］從上圖這組數據你可以發(fā)現什么問(wèn)題？

　�。蹖W(xué)生回答］英國的綿紡織品在中國滯銷(xiāo)

　�。劢處熖釂�(wèn)］結合材料及當時(shí)中國的實(shí)際分析造成這種現象的原因?

　�。蹖W(xué)生回答］自然經(jīng)濟的抵制；中國消費水平低下；商品不受歡迎；

　　材料二：鴉片戰爭前后的中英貿易（單位：萬(wàn)英鎊，表中不含鴉片貿易額）

　�。劢處熖釂�(wèn)］面對這種情況，英國又采取了什么措施？

　�。蹖W(xué)生回答］擴大在華利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國市場(chǎng)。

　�。ㄔO計意圖：培養學(xué)生閱讀歷史材料，歸納歷史信息，提煉歷史觀(guān)點(diǎn)的能力。）

　　3、鴉片戰爭的經(jīng)過(guò)：主要讓學(xué)生自己歸納，老師主要是提示幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)比如：時(shí)間、簽訂的不平等條約、火燒圓明園等！

　　4、鴉片戰爭的結果：簽訂《北京條約》和《天津條約》，條約內容讓學(xué)生自己歸納和總結。

　　5、戰爭影響：

　　讓學(xué)生依據課本分析第二次鴉片戰爭的影響

　　社會(huì )性質(zhì)：中國半殖民地半封建社會(huì )程度加深了。

　　政治上：主權和領(lǐng)土進(jìn)一步遭到破壞；

　　經(jīng)濟上：興起洋務(wù)運動(dòng)，中國的近代化運動(dòng)由此起步；

　　6、知識補充：

　　俄國在第二次鴉片戰爭期間及前后，乘機跟中國簽訂了一系列不平等條約，最終從中國北部割占了150多萬(wàn)平方公里的土地，大大破壞了中國的領(lǐng)土完整。

　　7、比一比：

　　介紹開(kāi)放的十一個(gè)通商口岸，并指出與鴉片戰爭開(kāi)放的五個(gè)通商口岸相比較有什么特點(diǎn)（一是遍布整個(gè)沿海，二是開(kāi)始深入長(cháng)江中下游地區。）

　�。ㄔO計意圖：通過(guò)地圖上的空間對比，學(xué)生直接認識到中國的半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深）

　　8、思維拓展：（學(xué)生分小組討論，兩次鴉片戰爭的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）

　�。ㄔO計意圖：通過(guò)分析歸納與總結兩次鴉片戰爭的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，學(xué)生能清楚認識到鴉片戰爭給中國帶來(lái)了巨大的災難以及第二次鴉片戰爭是鴉片戰爭的繼續與擴大。培養學(xué)生全面分析歷史問(wèn)題的能力）

　　八、課堂小結

　　鴉片戰爭的發(fā)生，是英國資本主義國家對外侵略擴張的必然結果。中國的封建落后導致了自衛戰爭的失敗，使中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )。兩次鴉片戰爭清政府先后簽訂一系列不平等條約，嚴重損害了中國的主權獨立和領(lǐng)土完整，不僅引起了中國社會(huì )政治、經(jīng)濟領(lǐng)域根本性變化，而且也引起了愛(ài)國人士的思想觀(guān)念的轉化。中國半殖民地半封建社會(huì )化的程度在不斷加深。中國的愛(ài)國軍民在不斷進(jìn)行著(zhù)勇敢的抗爭，中國歷史也已經(jīng)掀開(kāi)謀求社會(huì )進(jìn)步的不懈探索。

　　九、板書(shū)設計

　　第12課 鴉片戰爭

　　鴉片戰爭是第二次鴉片戰爭的繼續與擴大

　　十、習題鞏固

　　1、“竹槍一支，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天。”對這句話(huà)理解正確的是

　　A、外敵入侵給中國人民帶來(lái)了巨大災難

　　B、中國軍隊害怕戰爭

　　C、人民因為吸食鴉片而不斷發(fā)生爭斗

　　D、深刻揭示了鴉片輸入的危害

　　答案：D

　　2、英國與清政府簽訂的條約規定：“英人華民交涉詞訟，其英人如何科罪，由英國議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦，華民如何科罪，應治以中國之法。”其最重要的影響是

　　A、英國人在華犯罪可以逃避制裁

　　B、按英國法律英人犯法難逃罪責

　　C、破壞了中國的司法主權

　　D、在當時(shí)的歷史條件下對雙方都有利

　　答案：C

　　解析：領(lǐng)事裁判權：帝國主義國家僑民不受留居國法律管轄的非法特權

　　3、英國通過(guò)《虎門(mén)條約》取得了“片面最惠國待遇”，這意味著(zhù)：

　　A．英國取得在中國東南沿海通商口岸進(jìn)行貿易的特權。

　　B．其他列強從中國攫取的各項特權，英國可以援例享有。

　　C．英國取得了獨占中國內地市場(chǎng)的貿易特權。

　　D．英國取得了與中國共同商定中國關(guān)稅稅率的特權。

　　答案：B

　　4、英國《泰晤士報》曾報道中國某宮殿受損情形：“據估計，被劫掠破壞之財產(chǎn)，總值約

　　超過(guò)六百萬(wàn)鎊。在場(chǎng)每個(gè)軍人都掠奪很多，在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰(shuí)也不知該拿什么東西……

　　最后臨走以前，還放一把火燒了它。”請問(wèn)，上述報道所指事件發(fā)生在（    ）

　　A、鴉片戰爭期間

　　B、八國聯(lián)軍侵華戰爭期間

　　C、第二次鴉片戰爭期間

　　D、甲午中日戰爭期間

　　答案：C