高三生物備考建議 如何提高生物復習效率

　　1高三生物如何備考

　　老師講的最有用。很多同學(xué)把生物課堂自己改成了自習課或者是休息時(shí)間，上課不聽(tīng)。其實(shí)這是最浪費時(shí)間的方式。在課堂上，老師講的每一分鐘都是精心準備的，集體備課討論出來(lái)的結果，是對后面的二輪復習及高考的鋪墊。如果課堂不聽(tīng)，課下要花100倍的時(shí)間彌補。

　　人教教材是根本。非選擇題答非所問(wèn)的一個(gè)重要的原因就是不熟悉書(shū)上的核心過(guò)程和概念，不能用準確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)熟練的回答。。不妨反思一下，同學(xué)們是否能準確的回答出細胞分化的概念，尤其是一些核心的詞語(yǔ)？如果不能，靜下心來(lái)多看書(shū)吧！只有會(huì )看書(shū)，才能得高分，這是硬道理。這里不僅是"看"書(shū)，而是要用智慧去思考，把你的心帶上，再去讀書(shū)。對于生物的復習，我們要看教材的具體黑字部分知識點(diǎn)、知識框架、聯(lián)系、以及小字部分的科學(xué)小故事，如果能邊看書(shū)，邊做筆記是最好的。近幾年北京高考，考察到教材小字部分的蛋白質(zhì)變性以及水通道蛋白。去年一個(gè)高考成績(jì)690分的學(xué)員，他的成功秘笈就是看書(shū)，同時(shí)把做題過(guò)程中遇到的不懂得知識點(diǎn)落實(shí)到教材上，并且記錄總結起來(lái)，最后二輪復習及高考之前，非常有用。

　　錯題本子不能少。高三，學(xué)習效率第一！很多同學(xué)迷信題海戰術(shù)，效果雖然有，但大題量缺乏針對性的修補薄弱項，很浪費時(shí)間。到了高三卷子滿(mǎn)天飛，遇到錯的題，可以把它剪下來(lái)，貼到錯題本上，當然要用特殊顏色筆改正�；蛘咧苯訉⒕碜友b訂成冊，定期整理和總結。錯題本要簡(jiǎn)單易行，這樣才容易堅持下來(lái)，這個(gè)本子大家如果用心做了，在考試之前絕對是你的秘密武器，而且是你的獨家專(zhuān)享，會(huì )有意想不到的好效果。

　　做題不做偏難怪。一輪復習重點(diǎn)在知識點(diǎn)，不要讓偏難怪的題影響你的信心和復習的方向，選擇同步的習題，難度適中，要花20分鐘以上才能做完的難題就干脆放棄，過(guò)于簡(jiǎn)單的題做多了也沒(méi)有任何意義。

　　2提高生物復習方法的效率

　　1.課前回顧要點(diǎn)，回憶自身曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤。課前三分鐘是為這一節課作準備的一個(gè)過(guò)程，要找出自己的教材和復習資料，并利用這一短暫的過(guò)程，翻開(kāi)課本，粗略回憶這一節有哪些內容，哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)，哪一點(diǎn)是自己曾經(jīng)做過(guò)并錯過(guò)的問(wèn)題或者是曾經(jīng)出現過(guò)或現仍存在疑點(diǎn)。雖然這只是短暫的一會(huì )，但其重要性不言而喻，會(huì )提供需要注意的重點(diǎn)內容。這樣在課堂復習中才會(huì )把注意力集中在自己的缺點(diǎn)之上，在復習在明確孰重孰輕，避免“眉毛胡子一把抓”。

　　2.課堂上要明確復習目的，注意反思，及時(shí)總結。復習的目的是綜合所學(xué)知識，提高自己綜合能力。而課堂則是復習的主陣地，課堂上的復習內容是老師根據教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，并結合同學(xué)們的實(shí)際情況精心組織的，具有明確的針對性。上課時(shí)要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、怎樣處理綜合問(wèn)題的。這時(shí)，務(wù)必緊跟老師的節奏、聽(tīng)懂老師的講解、理順知識的難易、釋破自己的疑難。老師一般都有針對性的練習，不妨通過(guò)這一段的練習，多練多問(wèn)，解決自己的困惑。

　　3.下課后多想想，梳理知識，強化記憶。課后要抓緊自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行反芻消化，基礎的掌握、難點(diǎn)的強化都在課后。應利用下課后的一段時(shí)間，或者自習課，或者臨睡前的一段時(shí)間，大腦像過(guò)電影一樣把本節的內容再現一遍。有的學(xué)生可能覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間，但只要有心就會(huì )有時(shí)間，能力就是在自主學(xué)習之中養成的。