輔導員涉嫌侵占學(xué)生權益被查處 學(xué)校借此健全機制

　　近日，“廣東文理職業(yè)學(xué)院一名輔導員貪污班費、學(xué)生獎學(xué)金數萬(wàn)元”的消息在網(wǎng)絡(luò )上流傳，并引起社會(huì )關(guān)注。2日，該學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導向記者證實(shí)，涉事輔導員承認有態(tài)度粗暴，有辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生和侵占學(xué)生利益的行為，校方已解除涉事輔導員勞動(dòng)關(guān)系，并移送公安機關(guān)處理。“輔導員侵占學(xué)生利益只是個(gè)別現象，更為欣慰的是學(xué)校健全學(xué)生與校領(lǐng)導的溝通機制。”學(xué)校16級電子班學(xué)生小陳說(shuō)，班級輔導員羅發(fā)香無(wú)論在生活還是在學(xué)習上，對所有學(xué)生照顧得無(wú)微不至。平時(shí)，其余班級的輔導員碰到學(xué)生猶如家長(cháng)一般噓寒問(wèn)暖，甚少聽(tīng)聞?dòng)星址笇W(xué)生的事情。這次事件只是一個(gè)特別事例。學(xué)校借此健全機制，值得學(xué)生為學(xué)校點(diǎn)贊。記者走訪(fǎng)發(fā)現，各項教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　隨后，記者獲悉，該學(xué)院高度重視對此事調查處理。目前，該院正在開(kāi)展“五查五心”的自查自糾行動(dòng)，著(zhù)力從五個(gè)方面下功夫，進(jìn)一步健全和完善機制。該學(xué)院相關(guān)負責人說(shuō)，10月31日，學(xué)院領(lǐng)導班子成員開(kāi)會(huì )分析事件原因，查找管理漏洞，舉一反三，引以為戒。會(huì )議決定在全校整頓作風(fēng)，查思想、查紀律、查作風(fēng)、查擔當、查管理；教職工中開(kāi)展“五查五心”行動(dòng)，查一查是否忘了初心，查待學(xué)生的愛(ài)心、對待崗位責任心、落實(shí)制度的決心、對法紀的敬畏心。同時(shí)，院方在找準問(wèn)題上下功夫、在大力整改上下功夫、在健全制度上下功夫、在嚴格考核上下功夫、在溝通反饋上下功夫。

　　“值得一提的是，學(xué)校正在健全學(xué)生溝通機制。”該負責人說(shuō)，學(xué)校在開(kāi)設校長(cháng)、黨委書(shū)記信箱的基礎上，設立院領(lǐng)導接訪(fǎng)日，完善校領(lǐng)導和中層干部聯(lián)系學(xué)生班制度。院領(lǐng)導每周必須安排出固定時(shí)間接訪(fǎng)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，了解學(xué)生思想變化。同時(shí)，進(jìn)一步健全輔導員考評制度，增強學(xué)生意見(jiàn)在考評制度的權重。以后，學(xué)生評價(jià)將成為輔導員評優(yōu)的風(fēng)向標，實(shí)行學(xué)生一票否決制。通過(guò)健全機制，讓學(xué)生監督學(xué)校，學(xué)校了解學(xué)生，通過(guò)良性互動(dòng)促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，師生共同努力創(chuàng )建本科院校。

　　據悉，廣東文理職業(yè)學(xué)院為發(fā)生輔導員傷害學(xué)生事件感到痛心和慚愧，特向受傷害的學(xué)生和家長(cháng)表示深深的歉意；為這事件給高等教育事業(yè)造成不良影響而深感不安，特向高教系統以至社會(huì )各界致歉；歡迎新聞媒體和社會(huì )各界監督，為新聞媒體和社會(huì )各界的關(guān)切表示深深的謝意。目前，該學(xué)院的相關(guān)工作機制正在順利開(kāi)展中。