高三歷史一輪復習計劃

　　一、指導思想

　　以“導向正確、方法科學(xué)、全面扎實(shí)、問(wèn)題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足基礎，著(zhù)眼能力；立足“綱標”，活用教材；突出重點(diǎn)，強化主干。在重視使學(xué)生建立全面、扎實(shí)的基礎知識，構建科學(xué)、系統的知識結構的同時(shí)，重視培養學(xué)生靈活運用歷史知識、進(jìn)行知識遷移和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)復習備考中,團結協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考，對高考知之甚少，且歷史基礎知識不扎實(shí)，對歷史的學(xué)習方法還不能比較好地掌握，答題不規范；學(xué)習習慣還沒(méi)有真正養成。分析、解決問(wèn)題能力差，得分能力低。具體表現為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點(diǎn)培養；②“尾巴較大”，尤其是普通班的部分學(xué)生上課不認真，考試不在意，沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣；③學(xué)生歷史學(xué)科思維相對較弱，需要下工夫加大挖掘潛力。只要師生共同努力，積極配合，努力提高，端正學(xué)習態(tài)度，提高備考意識，提高復習效果和質(zhì)量。

　　三、復習目標

　　通過(guò)一輪復習，達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求，達到對基本能力的史論結合、活用知識、以史為鑒的基本要求，備戰高考。

　　四、復習思路

　　依據《考綱》《說(shuō)明》，優(yōu)化復課理念；依“綱”據“標”，優(yōu)化復習內容；重視復課設計，優(yōu)化復課過(guò)程；以問(wèn)題為中心，優(yōu)化復興方法；把握適度原則，優(yōu)化訓練過(guò)程；倡導合作、和諧，優(yōu)化資源利用。

　　五、復習步驟

　　一輪是單元復習階段，做好基礎知識復習，整合各模塊，狠抓細、新、活，嚴抓知識點(diǎn)、突破點(diǎn)、考點(diǎn)，規范答題思路、步驟。同時(shí)進(jìn)行學(xué)科主干知識的復習，從文明史觀(guān)、現代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當調整，針對高考考點(diǎn)進(jìn)行有效復習，特別是一些重、難點(diǎn)以及高考出現頻率較高的知識進(jìn)行多角度、多視角講解，引導學(xué)生梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系、知識框架，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。