生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)一：專(zhuān)業(yè)解析

　　一、專(zhuān)業(yè)解析

　　生命科學(xué)是21世紀最活躍的學(xué)科之一

　　什么是生物科學(xué)？

　　生物科學(xué)（也被稱(chēng)為生命科學(xué)）是自然科學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，從本質(zhì)上說(shuō)，生物科學(xué)是研究生命現象，揭示生命活動(dòng)規律和生命本質(zhì)的科學(xué)。生物科學(xué)與我們人類(lèi)的生活密切相關(guān)。目前人類(lèi)面臨的一系列重大問(wèn)題，很大程度上將依賴(lài)于生物科學(xué)、生物技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。近十年，以計算機科學(xué)及信息技術(shù)、生物科學(xué)及生物技術(shù)為代表的高科技迅猛發(fā)展，生物科學(xué)已發(fā)展成為21世紀最活躍的學(xué)科之一，生物科學(xué)對人類(lèi)經(jīng)濟、科技、政治和社會(huì )發(fā)展的作用將是全方位的。

　　浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院傅承新教授說(shuō)：“生物科學(xué)研究對象是整個(gè)自然界所有生物，研究它們的發(fā)生、生長(cháng)發(fā)育、發(fā)展及絕滅。這當中有兩個(gè)研究熱點(diǎn)，一個(gè)是微觀(guān)世界，從分子到細胞結構內部的生命現象，比如研究人類(lèi)疾病的分子機制，植物光合作用的機理等；另一個(gè)是宏觀(guān)世界，研究生物和生物的關(guān)系、生物和環(huán)境的關(guān)系，研究自然界中的幾百萬(wàn)種生物是怎么來(lái)的？它們如何進(jìn)化？物種和物種之間的關(guān)系，物種和環(huán)境之間的關(guān)系。這是我們通常說(shuō)的生物多樣性的保護和利用。我們要搞清自然界生物的基本規律，保護地球的生物多樣性，以此來(lái)保護我們的環(huán)境，使人類(lèi)能夠可持續發(fā)展。”

　　具體到高考時(shí)報考的專(zhuān)業(yè)，在教育部《專(zhuān)業(yè)目錄》的理學(xué)門(mén)類(lèi)下設有生物科學(xué)類(lèi)，其中又包含了4個(gè)專(zhuān)業(yè)：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生態(tài)學(xué)。本文主要介紹生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　相近專(zhuān)業(yè)：生物技術(shù)、生物工程

　　生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程（在工學(xué)門(mén)類(lèi)下），三者是什么關(guān)系呢？傅承新教授說(shuō)：“三者可以看作是從基礎研究到應用開(kāi)發(fā)研究的上游、中游和下游的關(guān)系。生物科學(xué)的研究重點(diǎn)在探索自然的規律、揭示生命的本質(zhì)和奧秘，是最基礎的學(xué)科；生物技術(shù)可以說(shuō)是利用生物科學(xué)揭示的規律、機制和途徑，去創(chuàng )造怎樣利用生物、改造生物的手段和技術(shù)，如我們常提到的轉基因技術(shù)、分子育種技術(shù)、器官移植技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、生物制藥等都是利用前人揭示的生物基本規律和生命本質(zhì)基礎上創(chuàng )造出來(lái)的；而生物工程是如何把這些技術(shù)通過(guò)工藝、工程的設計，使之實(shí)現產(chǎn)業(yè)化、商品化，供人類(lèi)利用。當然，三者的界限也不是很絕對的，互相是交叉的。因為生物工程也需要研究一些與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題，一些生物科學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生也去了與生物技術(shù)有關(guān)的行業(yè)，很多生物技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生也會(huì )到生物科學(xué)各二級學(xué)科去深造，這些情況都存在。”

　　易混淆專(zhuān)業(yè)：生物醫學(xué)工程

　　從名稱(chēng)上看，生物醫學(xué)工程和生物科學(xué)很像，但專(zhuān)業(yè)內涵卻有很大差別。雖然也要學(xué)習生物方面的課程，但生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)下的生物醫學(xué)工程類(lèi)，其著(zhù)眼點(diǎn)是從事現代醫療技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，比如研究醫療儀器設備等。

　　生物醫學(xué)工程是醫學(xué)與現代科技相結合的交叉學(xué)科，是我國21世紀優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)支持的朝陽(yáng)學(xué)科之一。專(zhuān)業(yè)著(zhù)眼培養具有扎實(shí)的計算機、電子技術(shù)、寬廣的醫學(xué)知識的復合型科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)門(mén)人才，畢業(yè)生具備從事現代醫療技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)的能力。

　　學(xué)生在校期間，學(xué)習醫學(xué)、計算機、信息技術(shù)和電子工程四大類(lèi)課程。包括生理與解剖、高級語(yǔ)言程序設計、數字信號處理、微型計算機原理、醫學(xué)電子、醫學(xué)圖像處理等。

　　學(xué)生畢業(yè)后可去醫院和醫療衛生部門(mén)從事醫療設備管理、質(zhì)量監督工作；去醫療企業(yè)和IT類(lèi)電子企業(yè)從事產(chǎn)品的研發(fā)、市場(chǎng)銷(xiāo)售和技術(shù)支持工作；去高校、研究所從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。

　　生物科學(xué)學(xué)什么？

　　理論與實(shí)踐并重，野外實(shí)踐必不可少。

　　除了公共基礎課外，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要必修課程有：

　　普通生物學(xué)及實(shí)驗、生物化學(xué)及實(shí)驗、分子生物學(xué)及實(shí)驗、細胞生物學(xué)及實(shí)驗、微生物學(xué)及實(shí)驗、遺傳學(xué)及實(shí)驗、基因工程綜合實(shí)驗、細胞、遺傳與發(fā)育生物學(xué)綜合實(shí)驗等。

　　各校還會(huì )開(kāi)設各類(lèi)選修課程：如動(dòng)物生理學(xué)及實(shí)驗、生物物理學(xué)、生物物理實(shí)驗技術(shù)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、藥物藥理學(xué)導論、生物統計學(xué)基礎、重大疾病的分子機制等。

　　生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生做實(shí)驗的機會(huì )是非常多的。當你第一次穿上白大褂做實(shí)驗的時(shí)候，很可能一種莊重感、使命感和責任感油然而生，仿佛自己變成了一名專(zhuān)業(yè)的生物研究人員。

　　小提示：和醫學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，生物專(zhuān)業(yè)也需要做動(dòng)物解剖實(shí)驗，同學(xué)們要有心理準備哦！

　　由于生物技術(shù)創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的基礎是生命科學(xué)發(fā)展的前沿，為了把握前沿學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，一些頂尖高校本科教學(xué)中比較強調課程的英文（或雙語(yǔ)化）教學(xué)，強化學(xué)生學(xué)習國際最新科研成果的能力。生物專(zhuān)業(yè)的有些教科書(shū)的確“非常厚”。

　　在理論學(xué)習之外，學(xué)校都會(huì )安排野外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們會(huì )在老師的帶領(lǐng)下去郊區或深山認識、觀(guān)察各種有趣的動(dòng)植物，采集制作標本等。

　　點(diǎn)擊查看：

　　生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)匯總