高中英語(yǔ)聽(tīng)課記錄范文

　　一、 首先于老師設置了Presentation 環(huán)節，讓學(xué)生上臺通過(guò)PPT展現歐洲城市。兩個(gè)組各派一名學(xué)生代表上臺展現他們組的PPT. 同時(shí)于蕾老師讓臺下的學(xué)生在觀(guān)看PPT 的時(shí)候做好筆記。

　　二、 第一位學(xué)生呈現PPT后，于蕾老師帶著(zhù)學(xué)生一起回顧PPT內容，并把回顧的內容的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上，如：place，tourist attraction, building, celebrity ; 對于第二位學(xué)生的PPT， 于蕾老師帶著(zhù)學(xué)生總結出了關(guān)鍵詞，如：location, population, climate, festivals.

　　三、 于蕾老師引導學(xué)生在介紹城市時(shí)可以包括的內容有： history, culture, customs, landscape.

　　四、 于蕾老師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，重新組織城市介紹內容，選擇關(guān)鍵點(diǎn)和介紹順序。同時(shí)請學(xué)生表達她們的想法。

　　五、 于蕾老師給學(xué)生準備了Pre-writing的內容。拓展氣候、地域、人口等方面的英語(yǔ)表達，一方面拓展了學(xué)生的詞匯，另一方面幫助學(xué)生更好地理解句型。

　　六、 接著(zhù)于蕾老師給了學(xué)生一篇寫(xiě)作范文，通過(guò)分析欣賞范文，帶動(dòng)學(xué)生一起總結歐洲城市介紹話(huà)題的寫(xiě)作要點(diǎn)。

　　于蕾老師的發(fā)音很清晰，跟學(xué)生互動(dòng)很自然，課堂設計很有邏輯性，

　　在與學(xué)生互動(dòng)和教學(xué)設計方面有很多值得我們學(xué)習的地方。