高考語(yǔ)文作文素材——人物事例

　　1、孔子周游列國時(shí)，路過(guò)呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來(lái)，水聲訇訇。這時(shí)孔子看見(jiàn)一位老者走了下去�？鬃酉肽俏焕险呖赡苁禽p生，就急忙叫一名弟子去救他�？伤查g那老者竟又重現在百步之外。他白發(fā)飄飄邊走邊唱，神形瀟灑�？鬃于s上他，虛心請教：請告訴我，你有什么秘訣可以對付這樣的水流？老者笑道：我只是隨著(zhù)漩渦進(jìn)入，又隨著(zhù)漩渦出來(lái)，我讓自己適應水流，而不是讓水流適應我。

　　感悟：和整體協(xié)調，跟整體移動(dòng)。這真是對“隨波逐流”的全新認識。

　　2、一天夜里，有兩個(gè)人走在寒冷的風(fēng)雪中，途中遇到一個(gè)倒在地上，無(wú)法行走的路人，路人哀求兩個(gè)人救救他�？墒�，前面的路還很漫長(cháng)，自身體力已有些不支，又辨不清方向。若搭救這個(gè)路人，不是等于給自己增加了負擔，把自己推向絕境嗎？于是，兩個(gè)人作出了不同的選擇——其中一個(gè)人甩掉路人，徑自向前走去；另一個(gè)則背起了陌生的路人，艱難的向前行進(jìn)。最終結伴而行的這兩個(gè)人，一路上則相互取暖，一起辨別方向，最終走出了困境；而那個(gè)獨自行走的人卻被風(fēng)雪和黑夜吞噬了。

　　感悟：這則故事闡釋了善待異己的基本精神。的確，現實(shí)生活中，你認為他是處處跟你作對的異己，實(shí)際上他卻是你的知己；你認為他是眼中的沙粒，他卻是蚌體內的珍珠。只是他在看待事物，分析事物，處理事物的觀(guān)點(diǎn)和方法上與我們“另類(lèi)”，常常和我們產(chǎn)生分歧，我們應該發(fā)現他，容納他，善待他。

　　3、背部深深彎下，幾乎與身體成90度，但他努力挺直腰桿，寫(xiě)下工整板書(shū)……他叫朱景科，安徽蒙城一個(gè)小學(xué)老師。因患強直性脊柱炎，他無(wú)法躺著(zhù)睡覺(jué)。但就是拖著(zhù)這樣的身體，堅守講臺25年。他說(shuō)，教書(shū)能忘記疼痛。

　　4、26日，在內江市，一輛小轎車(chē)轉彎時(shí)不慎撞上一賣(mài)菜老人。老人婉拒到醫院檢查：“沒(méi)得事，你走嘛！”肇事小伙買(mǎi)下老人整車(chē)菜，并未將菜帶走。老人說(shuō)：傷不嚴重，不能昧良心“撇”人家！人心靠大家來(lái)扶持！

　　5、在河北省臨漳縣習文鄉，人們經(jīng)常會(huì )看到一個(gè)瘦弱的中年男子，騎著(zhù)破舊的三輪車(chē)，載著(zhù)已成植物人的妻子和年近七旬的癱瘓老母親，趕往學(xué)校教課。這位中年男子是該縣一名小學(xué)數學(xué)老師，而他帶著(zhù)老母病妻去學(xué)校教課，已經(jīng)堅持了3年多。

　　6、張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒�20多年來(lái)，她學(xué)會(huì )了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢?

　　7、王洛賓，這位被譽(yù)為中國“西部民歌之父”的音樂(lè )大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(cháng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng )作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。

　　8、一場(chǎng)大火，把實(shí)驗室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛(ài)迪生也很傷心，但他決不會(huì )由此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場(chǎng)火災也同樣不能使他后退。愛(ài)迪生對老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始。”