運動(dòng)員讀大學(xué)是混文憑？是時(shí)候改變刻板印象了

　　資料圖：孫楊深造讀博，運動(dòng)員上大學(xué)的話(huà)題又被提起。中新社記者 杜洋 攝

　　亞運會(huì )結束后，孫楊入校深造讀博，再次開(kāi)啟“運動(dòng)員上大學(xué)”的老話(huà)題。其實(shí)早在2010年，孫楊就已被浙江大學(xué)錄取。4年后本科畢業(yè)，他又在2017年完成了研究生學(xué)業(yè)。而運動(dòng)員進(jìn)入大學(xué)深造學(xué)習，也早就不再是新鮮事了。

　　就在亞運會(huì )前，中國女足的核心球員古雅沙順利拿到了北京師范大學(xué)的碩士學(xué)位。在雅加達，古雅沙打進(jìn)了3球，以絕對主力的身份隨隊摘得銀牌。10多年間，古雅沙的國家隊出場(chǎng)數已超過(guò)百場(chǎng)，球場(chǎng)之外，她通過(guò)不懈的努力，完成了本科和研究生學(xué)業(yè)，殊為不易。

　　即便是平常人，從本科讀到研究生也不輕松，更何況以運動(dòng)員的身份。這一點(diǎn)，她的師姐，已退役的女足名將畢妍體會(huì )更深，從2006年本科以“體育健將”的身份入學(xué)，到2014年拿到體育教育專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，這位前中國女足隊長(cháng)如今已是北京師范大學(xué)的體育講師。

資料圖：古雅沙剛剛完成自己的研究生學(xué)業(yè)。

　　“做球員的時(shí)候，能去大學(xué)深造真的很高興。但也確實(shí)，當年的訓練、比賽很密集，只能是利用比賽的間歇、寒暑假的時(shí)間去學(xué)習，努力去修學(xué)分。北師大的學(xué)分要求很?chē)栏�，我用�?年才修夠了學(xué)分，感謝學(xué)校很支持我們。”畢妍回憶本科入學(xué)時(shí)說(shuō)。

　　談到上學(xué)給自己帶來(lái)的變化，畢妍認為，校園生活的經(jīng)歷讓自己十分受益，各個(gè)方面都會(huì )有所提高：“不同于專(zhuān)業(yè)隊里‘三點(diǎn)一線(xiàn)’的枯燥生活，在校園里，可以上課、可以踢球、更可以和很多人交流。慢慢地，為人處世的思維、對足球的認知都會(huì )發(fā)生些變化。”

　　站在運動(dòng)員的角度，這些潛移默化的改變之外，更不能忽視專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的受益。畢妍介紹，通過(guò)對運動(dòng)生理、體育心理等課程的學(xué)習，她會(huì )更加懂得大賽之前如果調整心態(tài)，給自己積極的心理暗示，或者受傷后，更懂得判斷哪個(gè)部位出了問(wèn)題，應該怎么去恢復。

　　無(wú)獨有偶，孫楊的大學(xué)生涯，也經(jīng)歷了類(lèi)似的困難。里約奧運會(huì )前，由于需要長(cháng)時(shí)間緊張備戰，孫楊的父親還特意為他請假，辦理緩考程序。

　　落下的課程怎么辦呢？據媒體報道，浙江大學(xué)為孫楊補上了因為訓練比賽而落下的課程，不過(guò)和所有學(xué)生一樣，他也要參加考試和補考才能過(guò)關(guān)。

　　關(guān)于深造對運動(dòng)員的影響，北京體育大學(xué)教授、博士生導師、管理學(xué)院副院長(cháng)孫葆麗認為，運動(dòng)員深造的情況目前已比較普遍，進(jìn)入高校學(xué)習是非常好的經(jīng)歷，可以提高學(xué)歷和文化水平。

　　“緊張的比賽之余、高強度訓練的壓力之下，一段校園生活可以給運動(dòng)員帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足，這是訓練之余的調劑，更是難得的收獲。”孫葆麗說(shuō)。

　　資料圖：中國大學(xué)生足球賽。呂明攝

　　換個(gè)角度，對高校而言，吸納運動(dòng)員入校其實(shí)也實(shí)現了雙贏(yíng)：“高水平運動(dòng)員會(huì )帶動(dòng)校園的體育氛圍，增強學(xué)生對體育運動(dòng)的關(guān)注，也會(huì )提升學(xué)校的社會(huì )影響力。”

　　也許會(huì )有人說(shuō)，運動(dòng)員去上大學(xué)是為了“混個(gè)文憑”，甚至認為，如果沒(méi)有優(yōu)秀運動(dòng)員的光環(huán)，他們沒(méi)機會(huì )讀大學(xué)。這種說(shuō)法顯然偏激，這種邏輯也并不成立。

　　2017年，21歲的華潤豪與江蘇隊一起奪得了全運會(huì )男子網(wǎng)球團體賽金牌，當時(shí)，正在美國密歇根大學(xué)讀書(shū)的華潤豪，由于在讀大學(xué)生的身份，還不被允許打職業(yè)比賽。

　　2018年夏天，順利畢業(yè)的華潤豪正式開(kāi)始職業(yè)網(wǎng)球生涯，試水了ATP低級別的賽事。進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)球的第一個(gè)月，今年7月，華潤豪就在ITF昆山站奪得男子雙打亞軍。當然，他的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始。

　　10歲時(shí)，華潤豪有機會(huì )放棄學(xué)業(yè)，專(zhuān)攻職業(yè)道路，但他堅信“人生不止一條路”：“我想努力進(jìn)入一所好的大學(xué)，可以各方面均衡發(fā)展，心中的網(wǎng)球生涯也不會(huì )荒廢。”他在美國參加了水平不低的大學(xué)比賽，在全美范圍內成績(jì)不俗。進(jìn)入職業(yè)之后的一系列戰績(jì)，也證明了這一點(diǎn)。

　　“進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的壓力很大，除了學(xué)業(yè)，也要安排好自己的生活。我在美國大學(xué)之間打了很多比賽，經(jīng)歷了各種場(chǎng)合、各種壓力。我相信，成熟的心智是職業(yè)球員非常重要的一方面。大學(xué)就像個(gè)迷你的社會(huì )，教會(huì )我如何為人處世。因此，大學(xué)對我來(lái)說(shuō)是非常重要的履歷。”

　　因此，是時(shí)候糾正“運動(dòng)員上大學(xué)只是為混文憑”的說(shuō)法了。大學(xué)的經(jīng)歷，有可能讓運動(dòng)員“重生”，甚至開(kāi)啟一段更好的生涯。在結束運動(dòng)生涯后，他們會(huì )迎來(lái)更寬廣的選擇空間，比如畢妍，她畢業(yè)后留在北師大教書(shū)，成為人生重要的轉折點(diǎn)。

　　“運動(dòng)員無(wú)論多么優(yōu)秀，運動(dòng)生涯都比較短暫。走入高等學(xué)府去充實(shí)文化知識，對他們未來(lái)進(jìn)入社會(huì )有很大的好處。”孫葆麗總結道。（記者 王牧青）