2018年北京卷高考語(yǔ)文試卷評析：成長(cháng)發(fā)展·關(guān)注生活

　　成長(cháng)發(fā)展·關(guān)注生活--北京卷高考語(yǔ)文試卷評析

　　學(xué)而思高考研究中心·霍婉

　　2018年北京高考，語(yǔ)文學(xué)科從生活實(shí)際出發(fā)，堅持立德樹(shù)人、靈活思維；整體上弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，與往年相比穩中求進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展。

　　在試題的情景與問(wèn)題設置上，體現出來(lái)的不僅僅是高考的區分功能，更加突出的是對于教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的注重，并在試卷的整體性、豐富性等方面進(jìn)行了新的探索和實(shí)踐。

　　一、個(gè)人成長(cháng)與社會(huì )發(fā)展

　　2018年北京卷，在形式要求上延續了二選一、文體特征鮮明的傳統；在內容導向上，與去年類(lèi)似，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　今年的大作文第一題是"新時(shí)代新青年--談在祖國發(fā)展中成長(cháng)"。2018年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的大部分是2000年出生的同學(xué)，這一批同學(xué)剛好18歲，成長(cháng)為青年。

　　這些年，國家各方面呈現了飛速發(fā)展的態(tài)勢并取得了輝煌的成就，在構建人類(lèi)命運共同體的過(guò)程中，發(fā)生的各種事件都會(huì )影響學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。作文意在引導考生回顧自己成長(cháng)的經(jīng)歷，思考祖國發(fā)展與個(gè)人成長(cháng)之間的關(guān)系。在成長(cháng)的過(guò)程中，考生經(jīng)歷過(guò)的大事件，帶給我們眾志成城的精神和堅強不屈的意志，也帶給我們強烈的民族自豪感。

　　因此，在此時(shí)引發(fā)考生回顧自己的成長(cháng)經(jīng)歷，認識自己的成長(cháng)與祖國、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，將個(gè)人的成長(cháng)融入到祖國發(fā)展的大業(yè)之中，是很有意義的。

　　二、經(jīng)典文化、現代科技與生活聯(lián)系

　　多文本閱讀中的"人工智能"、文學(xué)性文本閱讀中的童年萌芽、微寫(xiě)作中覆蓋的七部名著(zhù)，都從不同方向引發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文化、現代科技的認知，啟發(fā)聯(lián)系實(shí)際生活的思考。

　　與去年相類(lèi)似，"微寫(xiě)作"三選一均采用讀寫(xiě)結合的方式考查經(jīng)典名著(zhù)閱讀。

　　今年這三道題目，覆蓋了七部名著(zhù)，新增《論語(yǔ)》。讓考生靈活選擇，展示自我。試題考查了學(xué)生運用修辭手法表達能力、情節描寫(xiě)能力和評議人物的能力。

　　以及古詩(shī)文部分，多文本對比閱讀，都是將語(yǔ)文學(xué)科的基礎性、綜合性、應用性、開(kāi)放性和思想性結合在一起。

　　這也啟示我們語(yǔ)文教學(xué)要重視培養學(xué)生探求解決問(wèn)題和語(yǔ)言表達。未來(lái)的考生也有必要全方位地充實(shí)自己，落實(shí)基礎知識點(diǎn)、關(guān)注現代科技，注重經(jīng)典文化積累，聯(lián)系生活成長(cháng)，才能更好地應對挑戰。