2018年天津卷高考作文評析：兼容并包，言約旨遠

　　兼容并包，言約旨遠------天津卷高考作文評析

　　天津學(xué)而思語(yǔ)文教研負責人 袁野

　　今年天津高考作文以"器"為話(huà)題，小切口，大內涵，著(zhù)實(shí)亮眼。

　　生活中有不同的"器"。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種"器"叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種"器"叫國之重器，肩負榮光，成就夢(mèng)想……這一命題既體現新《考試大綱》的精神，同時(shí)又盡量保持與往年的銜接照應，以體現穩中求新、穩中求變的命題原則。

　　該話(huà)題審題難度適中，結合導語(yǔ)中的"形制"與"內容"，"助人成事"，"器量"，"肩負"與"夢(mèng)想"等具有關(guān)聯(lián)性的詞組，可以析出"器"一詞與考生相關(guān)的定位，遷移到"包容""勇于承擔責任""敢于追逐夢(mèng)想"等觀(guān)點(diǎn)。類(lèi)似立意的角度較多，要求考生獨立思考，以求從無(wú)序對象中尋找秩序，從孤立對象中發(fā)現聯(lián)系，使文章有條理有邏輯地展開(kāi)。相較往年創(chuàng )新程度明顯提升，考生普遍反映沒(méi)有同類(lèi)模擬，有效的防止了宿構。

　　文體敘議皆可，材料廣泛，如"國之重器"的大量新聞考生應不陌生。但是深挖不易，對學(xué)生形象思維和抽象思維的轉換有一定要求，有利于考查學(xué)生的思辨的縱深和多元能力。類(lèi)似天津2015年"范兒"的考法，著(zhù)眼點(diǎn)聚焦，但結合導語(yǔ)理解之后，從個(gè)人到集體再到國家的層次均可展開(kāi)。

　　從上圖可以直觀(guān)的看出2018天津、北京與全國卷作文主題偏好的對比。津門(mén)考生需喚醒生活中的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，拓展視野，將個(gè)人理想與時(shí)代/社會(huì )/民族聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立主人翁意識和擔當精神。"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的考生已難以應對當今語(yǔ)文學(xué)習的要求，要讀好課內的小書(shū)，也要有"大語(yǔ)文"的心態(tài)，讀好生活、社會(huì )的"大書(shū)"。