975萬(wàn)考生與中國人的高考情結

　　鄧海建 中國網(wǎng)時(shí)事評論員

　　梔子花快要開(kāi)了，高考季悄然就來(lái)了。

　　2018年的高考，尋常之處亦有不尋常之點(diǎn)：心心念念的首批“00后”們，將步入高考考場(chǎng)，975萬(wàn)考生迎來(lái)人生大考。一批“接地氣”的本科專(zhuān)業(yè)落地招生，高考加分項目繼續大幅度“瘦身”。5月9日舉行的2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話(huà)會(huì )議上，教育部部長(cháng)陳寶生強調，各地嚴禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”，一旦發(fā)現，嚴肅處理。

　　在這個(gè)惟變不變的時(shí)代，各種微妙的變化，在龐大的高考敘事里暗香浮動(dòng)著(zhù)。

　　丟準考證的謠言老梗又在微信里復活了，呼吁全民屏息凝氣的聲音又苦口婆心了，卯足了勁研究高考作文的專(zhuān)家學(xué)者又摩拳擦掌了，各個(gè)城市的高考出行攻略又心口相傳了……有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。做不完的考卷、黑板一角的倒計時(shí)、三點(diǎn)一線(xiàn)的高中生活，在每個(gè)中國人的芳華青春里，有著(zhù)夢(mèng)魘般的陰影，又有著(zhù)涅槃般的感喟，更有著(zhù)“人生出彩”的瑰麗憧憬與壯闊思緒。

　　高考改變了我們。

　　中國有耕讀傳家的淵源與情結，自科舉始，便勸誡底層青年通過(guò)考試來(lái)逆襲人生。元代高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。即便以現代觀(guān)之，1977年那年冬天，關(guān)閉十余年之久的高考大門(mén)重新開(kāi)啟，“一個(gè)國家和時(shí)代的拐點(diǎn)”閃耀而至，570萬(wàn)中國年輕人永生難忘。41年過(guò)去，比改革開(kāi)放還早一年的高考制度，傳遞了知識的價(jià)值，彰顯了學(xué)問(wèn)的力量，更在板結的社會(huì )階層結構上破冰擊楫，一路長(cháng)風(fēng)破浪、行穩致遠。就像中學(xué)樓宇間橫幅寫(xiě)的，“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)’富二代’嗎？”

　　41年過(guò)去，高考作為人才選拔與教育甄選機制，改變了年輕人的命運、改造著(zhù)國家與民族的命運。就像世界上最著(zhù)名的輟學(xué)生之一的比爾·蓋茨說(shuō)的，“雖然我從大學(xué)輟學(xué)，然后幸運地在軟件行業(yè)有一番建樹(shù)，但是獲得學(xué)位是更可靠的成功之路。”當高等教育成為全民教育，它夯實(shí)的不僅是年輕人造夢(mèng)的基礎，更有家國之夢(mèng)的根本。這不是1500多年科舉傳統使然，而是在彌合社會(huì )斷裂、抵達規則公平層面，高考是絕對的實(shí)力擔當。忽然想起不久前的一則新聞，標題就是——高考“白卷”考生10年后考取大專(zhuān)，后悔浪費高考機會(huì )。

　　我們改造著(zhù)高考。

　　自上海、浙江改革試點(diǎn)的基礎上，全國大部分省級行政區均已公布改革方案。去年底，不少媒體都在熱議“浙江模式”。比如浙江提出，從2019年招生起，將引導高校理工科相關(guān)專(zhuān)業(yè)把物理作為選考科目。在中興事件之后觀(guān)之——重視物理，恐怕不單單是讀過(guò)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》、翻過(guò)溫伯格的《終極理論之夢(mèng)》、知道普里戈金的《從混沌到有序》之后的頓悟，而是立足中國發(fā)展現存與未來(lái)的思索。從內容到制度，從流程到操作，高考的微妙變化，都牽涉著(zhù)社會(huì )公平正義的底線(xiàn)訴求。

　　公共治理現代化的進(jìn)程，是對高考制度更深層次的改造。統計數據顯示，截至2014年底，我國高等教育毛入學(xué)率達37.5%，各類(lèi)高等教育在學(xué)總規模3559萬(wàn)人，居世界第一。到2020年，高等教育毛入學(xué)率將達50%。一方面是高等教育的普及化，另一方面是學(xué)習型社會(huì )和終身教育體系建設的發(fā)展，亦讓高考的“神奇跳板功能”得以祛魅。高考所承載的機會(huì )公平的價(jià)值，正在越來(lái)越多人生出彩的社會(huì )性機遇中邊際遞減。在人生上流的搏擊中，高考的“獨木橋”，遲早會(huì )被多維度的“立交橋”所替代。

　　風(fēng)引春心不自由，誰(shuí)人少年不賦愁。高考是中國青年的標簽式記憶，它或者改變了年輕人的航向、或者改造著(zhù)年輕人的心性，在抽象的社會(huì )歷史敘事之外，亦關(guān)切著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的詩(shī)與遠方。我們以為高考不老、青春不散，不想恰在我們以為之間，高考四十多年，青春夢(mèng)已遠�；蛘�，我們熱議的高考，未必是你想象的高考，它只是路過(guò)國人青春的一陣風(fēng)疏雨驟，而我們懷舊并耿耿于心的，只是我們再也回不去的夢(mèng)與光陰罷了。（來(lái)源觀(guān)點(diǎn)中國）