山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年招生章程
2018-05-30 22:00:21山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第一章 總則
為進(jìn)一步做好2018年招生工作，規范招生管理，切實(shí)維護學(xué)校和考生的合法權益，全面實(shí)施“陽(yáng)光高考”工程，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及教育部、山東省教育廳的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，制定本章程。
第一條 本章程適用于山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職招生。
第二條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開(kāi)程序、德智體全面考核、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。
第三條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作接受紀檢監察部門(mén)、新聞媒體、考生及其家長(cháng)、社會(huì )各界的監督。
第二章 學(xué)校概況
第四條 學(xué)校全稱(chēng)：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第五條 學(xué)校代碼：13856
第六條 辦學(xué)類(lèi)型及層次：公辦、普通高職（專(zhuān)科）院校
第七條 校址：山東省濟南市章丘區大學(xué)城文化路888號
第八條 基本情況：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，實(shí)施省經(jīng)濟和信息化委員會(huì )與省教育廳共同領(lǐng)導和管理。人才培養目標定位是：以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導向，立足山東、面向全國，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應用培養生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國家“計算機應用及軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養學(xué)校”“國家電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地” “教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng )新基地”“山東省技能型特色名校”。
學(xué)校坐落于歷史文化名城濟南，現有章丘、和平兩個(gè)校區，占地1045畝，建筑面積21.6萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值4.3億元，教學(xué)科研儀器設備總值7714萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)59.27萬(wàn)冊、電子圖書(shū)12萬(wàn)冊，校內實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所143個(gè)，校外實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所155個(gè)，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設單位。
學(xué)校立足山東，面向全國招生，在校生9149人。校內專(zhuān)任教師396人，其中碩士及以上學(xué)位269人，高級職稱(chēng)119人，“雙師素質(zhì)”教師184人，省級教學(xué)名師2人，省青年技能名師培養對象1人，全國學(xué)習型先進(jìn)班組1個(gè)，省級教學(xué)團隊4個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，建立起500余人的校外兼職教師資源庫。
學(xué)校堅持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應用的辦學(xué)定位，貫徹“以電子信息技術(shù)為主體、以機電技術(shù)和現代服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專(zhuān)業(yè)建設思路。設電子與通信工程系、計算機與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財經(jīng)金融系、數字媒體系、基礎教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部，開(kāi)設全日制高職專(zhuān)業(yè)39個(gè)，其中信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)占80%，與行業(yè)、區域經(jīng)濟發(fā)展高度吻合。在全省電子信息類(lèi)職業(yè)教育中，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最全、規模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢突出、特色鮮明。
多年來(lái)，學(xué)院秉承“求真達善致知力行”的校訓、“和諧自強 嚴謹 創(chuàng )新”的校風(fēng)和“勤學(xué)勤練 動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng)，深度對接電子信息產(chǎn)業(yè)，堅持內涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，各方面工作取得了較好成績(jì)，贏(yíng)得了良好社會(huì )贊譽(yù)，學(xué)校先后獲得了“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導工作先進(jìn)學(xué)校” “全國信息產(chǎn)業(yè)系統先進(jìn)集體” “山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體” “山東省資助工作先進(jìn)單位”等表彰和榮譽(yù)，連續14年保持省級文明單位稱(chēng)號。
第九條 學(xué)校教育教學(xué)彰顯特色。
一、立足 IT領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)設置
學(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團和山東省電子信息職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )�，F有央財重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省財政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級品牌專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、省特色名校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)9個(gè)、“3+2”對口貫通分段培養試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、建有省級精品課程及精品資源共享課28門(mén)、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng )新平臺2個(gè)、牽頭開(kāi)發(fā)山東省高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案7個(gè)，牽頭制定山東省五年一貫制高等職業(yè)教育《計算機應用基礎》課程標準。
二、“雙園融合”的人才培養模式
學(xué)校堅持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“工學(xué)結合、校企合作”優(yōu)化培養方案,建立起以技能培養為本位、基于工作過(guò)程的教學(xué)體系,實(shí)行工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等教學(xué)方式, 創(chuàng )新實(shí)施以“雙園融合”為主導形式、具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的人才培養模式，構建校企“雙軌并行”的素質(zhì)教育體系，營(yíng)造數字化育人環(huán)境。如電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)施雙園融合的“四環(huán)節、四結合”的人才培養模式，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)施“三段遞進(jìn)、四雙融合、多元評價(jià)”的人才培養模式，物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)施“訂單驅動(dòng)六段遞進(jìn)”的人才培養模式等。
三、質(zhì)量立校的辦學(xué)理念
學(xué)校注重內涵發(fā)展，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以?xún)群ㄔO為主線(xiàn)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，強化教育教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量控制，引進(jìn)ISO9000質(zhì)量控制體系。每年投入500萬(wàn)元以上，滾動(dòng)支持特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、教學(xué)團隊和重點(diǎn)實(shí)驗室建設。
四、“教、學(xué)、做”一體化的課程設置
以培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，突出實(shí)踐教學(xué)，與行業(yè)、企業(yè)共同開(kāi)發(fā)項目化特色課程�；A課程采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法和模塊教學(xué)法等課程開(kāi)發(fā)模式。專(zhuān)業(yè)課程結合課程相關(guān)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標準，構建“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”基于工作過(guò)程的課程體系，積極嘗試行動(dòng)導向等現代教學(xué)方法。
五、工學(xué)結合的教學(xué)模式
以任務(wù)驅動(dòng)為導向，推行“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式改革。把實(shí)際工作任務(wù)與學(xué)生職業(yè)生涯必備的知識和技能進(jìn)行串接，創(chuàng )新任務(wù)教學(xué)、課題教學(xué)、模塊教學(xué)、仿真教學(xué)等教學(xué)方法。強化做中教、做中學(xué)、學(xué)中做，融教學(xué)做于一體。
學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分類(lèi)打造實(shí)訓基地建設，逐步建成“大學(xué)生工程訓練中心”“專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓中心” “專(zhuān)業(yè)特色實(shí)訓中心”。校內實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所143個(gè)，校外實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所155個(gè)，與聯(lián)想集團、中興通訊、浪潮集團等企業(yè)共同組建“訂單班”和“特色班”，校企共同開(kāi)發(fā)教材，企業(yè)技術(shù)人員擔任部分課程教學(xué)，校企共同管理學(xué)生。與山東宏景集團合作，建立了集手機檢測、維修、銷(xiāo)售等多種功能的“校中廠(chǎng)”，給學(xué)生創(chuàng )建了真實(shí)生產(chǎn)性的實(shí)訓環(huán)境。組織二年級學(xué)生進(jìn)行“工學(xué)交替”試點(diǎn)。
六、“雙軌并行”的素質(zhì)拓展體制
以立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以“素質(zhì)為魂，能力為本，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和基本能力”為目標，以“體驗、參與、提高”為素質(zhì)拓展主線(xiàn)，建立了基于校企“雙軌并行”的素質(zhì)拓展教育體制，形成學(xué)生綜合素質(zhì)培養的新體系和新優(yōu)勢。著(zhù)力建設學(xué)生黨校、心理健康教育中心、就業(yè)指導中心、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心、大學(xué)生文化中心、大學(xué)生特長(cháng)生工作室等“六大平臺”，著(zhù)力建設德育基地、校企合作的職業(yè)素質(zhì)訓練基地、藝術(shù)人文素質(zhì)拓展基地、戶(hù)外拓展訓練基地、社會(huì )實(shí)踐基地、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力拓展基地等“六大基地”。
七、“多維融入”式的學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培育體系
以“提升學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識與實(shí)踐能力”為核心，以“成思、成物、成己”為理念，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)課程體系，融入學(xué)院師資隊伍建設，融入“電院科技園”和校外實(shí)訓基地建設，融入學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)教育工程”，融入特色校園文化建設，融入學(xué)生技能競賽活動(dòng)，貫穿于人才培養的全過(guò)程，建立符合教育規律的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培育體系。
八、多姿多彩的大學(xué)文化
以貼近專(zhuān)業(yè)、貼近企業(yè)為原則，以弘揚“創(chuàng )新、開(kāi)放、共享、卓越”的“e文化”為核心理念，大學(xué)文化活動(dòng)品牌化、精品化、多元化、普及化發(fā)展，為學(xué)生搭建起思想交流、自我展現、個(gè)性發(fā)展的平臺。院系兩級學(xué)生團學(xué)組織蓬勃發(fā)展，有學(xué)生社團、學(xué)生工作室、青年志愿者等組織106個(gè)。有校園文化品牌“龍泉講壇”、“五月的花海”合唱節、青年志愿者協(xié)會(huì )、“科技文化藝術(shù)節”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”、“感動(dòng)電院年度人物評選”、“挑戰杯”辯論賽等。
九、以賽促教的良好氛圍
建立“校、省、國”三級競賽機制，積極組織學(xué)生參加國家級及省級各類(lèi)職業(yè)技能競賽，加強競賽管理，營(yíng)造全員參與的氛圍，形成“每個(gè)專(zhuān)業(yè)有競賽、人人都參加”的局面。2017年，在全國職業(yè)院校技能競賽中獲得“光伏電子工程的設計與實(shí)施”、“信息安全管理與評估”2個(gè)賽項的一等獎。2016年獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎4項、二等獎1項、三等獎1項；獲山東省職業(yè)院校技能大賽一等獎3項、二等獎3項、三等獎6項；獲全省信息化教學(xué)大賽一等獎2項；獲全省職業(yè)院校技能大賽（教師組）一等獎3項；獲“第四屆職業(yè)技能大賽（電子商務(wù)師競賽）”一等獎1項，獲獎教師被授予濟南市五一勞動(dòng)獎?wù)�。在齊魯大學(xué)生軟件設計大賽中2次獲得特等獎。
十、基于厚德強能的“多證書(shū)”制
學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，積極推行“多證書(shū)”制度，將職業(yè)資格取證內容有機地融入到課程教學(xué)系體中，并成立了專(zhuān)門(mén)機構，實(shí)行統一管理。學(xué)生可取得畢業(yè)證書(shū)及計算機等級證書(shū)、大學(xué)生英語(yǔ)等級證書(shū)，為就業(yè)打下良好基礎。同時(shí)，學(xué)院鼓勵學(xué)生在取得本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)后，通過(guò)鑒定考核獲取第二及以上職業(yè)資格證書(shū)。
十一、呈現“五高”的畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢
就業(yè)優(yōu)勢突出，畢業(yè)生供不應求。學(xué)校始終把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標，積極拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)呈現出就業(yè)層次高、對口率高、起薪高、穩定率高、崗位升遷率高的“五高”態(tài)勢，近幾年畢業(yè)生正式就業(yè)率均保持在較高水平，是教育部表彰的“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導工作先進(jìn)學(xué)校”。
第三章 組織機構
第十條 成立以黨委書(shū)記、院長(cháng)為組長(cháng)的招生工作領(lǐng)導小組，負責貫徹執行教育部及我省關(guān)于在高校招生中實(shí)施“陽(yáng)光工程”的各項要求，加強對招生工作的統一領(lǐng)導。凡屬招生考試、錄取中的重大問(wèn)題一律集體研究決定。
第十一條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導處是組織和實(shí)施招生及其相關(guān)工作的常設機構，具體負責本校招生工作。
第十二條 學(xué)院選派政策水平高、工作認真負責、作風(fēng)正派、辦事公道的教師參加招生組織和宣傳工作，加強政策和業(yè)務(wù)培訓。凡有直系親屬參加當年單獨招生考試者，均予回避。
第十三條 學(xué)院紀檢部門(mén)參與招生考試工作，建立健全有關(guān)招生的監督機制，完善監督措施，加大信息公開(kāi)力度，確保招生工作公平、公正、透明。
第四章 招生計劃
第十四條 2018年我校招生專(zhuān)業(yè)共計39個(gè)：電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、城市軌道交通運營(yíng)管理、醫療設備應用技術(shù)、通信技術(shù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應用技術(shù)、通信工程設計與監理、大數據技術(shù)與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全與管理、計算機應用技術(shù)、云計算技術(shù)與應用、移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、數字媒體應用技術(shù)、游戲設計、數字媒體藝術(shù)設計、建筑裝飾工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工程造價(jià)、數控技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、移動(dòng)商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、財務(wù)管理、金融管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )展策劃與管理等。具體招生計劃以山東省教育廳公布的為準。
第十五條 招生層次：專(zhuān)科
第十六條 學(xué)制：三年
第十七條 學(xué)校招生計劃通過(guò)各省級招生主管部門(mén)、學(xué)校招生簡(jiǎn)章、學(xué)校網(wǎng)站等形式向考生和社會(huì )公布。
第五章 招生條件和錄取規則
第十八條 按教育部要求，實(shí)行學(xué)校負責、招辦監督的體制，按考生德智體三方面公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。
第十九條 外語(yǔ)要求：語(yǔ)種不限、不加試口語(yǔ)，對聽(tīng)力不作要求。
第二十條 各專(zhuān)業(yè)男女比例不限。
第二十一條 思想政治品德和身體健康狀況均符合魯招考《關(guān)于做好山東省2018年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》（〔2017〕107號）要求�？忌柙趫竺目h（市、區）招生辦公室指定的縣級以上醫院進(jìn)行體檢，執行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》文件規定。
第二十二條 對普通高中畢業(yè)生考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、體育測試成績(jì)要求為“合格”。
第二十三條 藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)投檔原則、錄取規則按照《山東省2018年普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作實(shí)施方案》執行。
第二十四條 錄取原則：按照山東省教育招生考試院制定的錄取規則，從高分到低分順序擇優(yōu)錄取。在一志愿生源不足時(shí)錄取二志愿和征集志愿考生，生源不足時(shí)接受調劑志愿考生。錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)盡量尊重考生填報志愿，專(zhuān)業(yè)計劃數在遵守有關(guān)規定的基礎上可以適當調整。
第二十五條 單獨招生考試組織及錄取規則執行《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單獨招生章程》以及山東省教育廳的相關(guān)規定。
第二十六條 錄取結果以教育部要求和各省規定的形式公布。
第六章 收費標準
第二十七條 普通高職學(xué)費的收取，執行山東省物價(jià)局統一的收費標準：普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)5000元/年；藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)6000元/年；校企合作訂單班8000元/年。
住宿費執行八人間500元/年。
第二十八條 退費規定按照《山東省高等學(xué)校收費管理暫行辦法》（魯政辦發(fā)〔2008〕65號）的有關(guān)規定執行。
第七章 學(xué)生獎、助、勤、貸等資助制度
第二十九條 為使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校實(shí)施“勵志助學(xué)工程”，實(shí)行國家、省政府、學(xué)校、企業(yè)四級獎學(xué)金和助學(xué)金制度，建立了獎、助、貸、勤、補、緩加新生綠色通道的“6＋1資助平臺”。近幾年全校每年學(xué)生資助總金額均在1000余萬(wàn)元以上，受助學(xué)生占學(xué)生總數的40%以上，踐行了不讓一個(gè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因為貧困而輟學(xué)的莊嚴承諾，連續兩次獲得“山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。
第三十條 在校大學(xué)生應征入伍可享受?chē)覍W(xué)費代償等各項優(yōu)惠政策。
第三十一條 對第一志愿報考我校被錄取并報到的山東省夏季高考普通文、理科500分以上的考生，學(xué)校將給予前10名一次性5000元/人的獎勵。
第八章 其它
第三十二條 新生入校后，學(xué)校按照有關(guān)規定進(jìn)行入學(xué)體檢和資格復查。經(jīng)體檢或復查不符合錄取條件的學(xué)生，取消入學(xué)資格。
第三十三條 頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的學(xué)校名稱(chēng)：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。證書(shū)種類(lèi)：普通高等教育專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)。
第三十四條學(xué)校沒(méi)有任何形式的招生代理行為，不委托任何社會(huì )機構和私人代為發(fā)布招生廣告或招生宣傳資料。對以山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院名義進(jìn)行非法招生宣傳等活動(dòng)的機構或個(gè)人，學(xué)校保留依法追究其責任的權利。
第三十五條 專(zhuān)升本政策按照當年度教育部和山東省教育廳的規定執行。
第三十六條 本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處，以上級政策為準。未盡事宜，按上級有關(guān)規定執行。
第三十七條 本章程由山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院負責解釋。
聯(lián)系方式
通信地址：山東省濟南市章丘區大學(xué)城文化路888號招生與就業(yè)指導處。
聯(lián)系電話(huà)：0531-83118111、83118771
監督電話(huà)：0531-83118172
傳 真：0531-83118771
郵政編碼：250200
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.sdcet.cn
E–mail：dzxyzs@163.com
注：此招生章程已經(jīng)省教育廳審核，并在教育部備案。備案詳細內容可參照山東省教育廳網(wǎng)站（http://www.sdedu.gov.cn）或教育部“陽(yáng)光高考”信息平臺網(wǎng)站（http://gaokao.chsi.com.cn）查詢(xún)。
二〇一八年四月
