高考數學(xué)沖刺攻略：找準提分最佳“支點(diǎn)”

　　高考數學(xué)復習進(jìn)入了最后的沖刺階段。這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)上，數學(xué)成績(jì)還能提升嗎，該怎樣復習才能更有成效呢？根據多年的畢業(yè)班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，我給高三黨們如下備考復習建議。

　　1、研讀《考綱》悟透課本

　　近幾年高考數學(xué)試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的考查，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時(shí)間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數學(xué)知識和解題方法，才能以不變應萬(wàn)變。

　　當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，對著(zhù)課本目錄回憶和梳理知識，對典型問(wèn)題進(jìn)行引申，推廣發(fā)揮其應有的作用。近兩年的高考尤其強調對數學(xué)文化的考查，教材上有很多相關(guān)的閱讀材料，在重讀教材的過(guò)程中，要引起足夠的重視。

　　2、有效練題，精準提分

　　進(jìn)入二輪復習，你會(huì )發(fā)現，老師講的越來(lái)越少，需要做的練習越來(lái)越多。解題訓練就是將學(xué)到手的知識、方法，轉化成自己專(zhuān)屬的綜合能力與應試技巧，進(jìn)而轉變成每張數學(xué)試卷的得分。在進(jìn)行解題訓練時(shí)，應注意如下幾點(diǎn)：

　　專(zhuān)題訓練構建體系

　　務(wù)必要做到打通章節之間的壁壘，建立起有效的檢索體系，在需要運用的時(shí)候能準確、及時(shí)地提取知識，根治“舌尖現象”。例如三角和向量、數列、立體幾何、解析幾何、統計和概率，是命制基礎解答題的模塊，做好專(zhuān)題訓練，對解答題常見(jiàn)題型、高頻考點(diǎn)、通性通法進(jìn)行梳理和整合，能夠提高前四道解答題的得分率。

　　小題專(zhuān)練嚴控時(shí)間

　　客觀(guān)試題在數學(xué)試卷上占據“半壁江山”，因此，要在選擇題和填空題上加大訓練力度，強化訓練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯”“超時(shí)失分”現象的發(fā)生。每次小題訓練應不斷強化自己選擇題的解法，如特值法、數形結合等。另外，在解答某道選擇題時(shí)，往往需要同時(shí)采用幾種方法進(jìn)行分析、推理，只有這樣，才會(huì )在高考時(shí)充分利用題目自身提供的信息，化常規為特殊，避免小題大作，真正做到準確和快速。

　　套題訓練的目的在于2個(gè)小時(shí)考試時(shí)間內，盡量多得分。建議是要養好習慣，學(xué)會(huì )放棄。摸索適合自己的解題習慣，比如解題順序的安排，時(shí)間分配的安排，建議45分鐘完成客觀(guān)題目，30-35分鐘完成17、18、19三道解答題，然后就去做選做題，剩余時(shí)間做第20、21題和檢查更正。在每次拿到試卷后瀏覽過(guò)程中，初判試題難度，關(guān)注是否有異常題型，先把自己能力范圍內的分數先拿到，有時(shí)間再專(zhuān)攻難題；比如平時(shí)在130分以下的同學(xué)，沒(méi)必要在第12、16、21（2）處花費過(guò)多時(shí)間，用放棄難題贏(yíng)回的時(shí)間保證其它題目的準確率。

　　答題規范拼細節

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，務(wù)必要將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明結構完整。我們需要通過(guò)訓練過(guò)好四關(guān)：

　　審題關(guān)：審題要慢，答題要快，要逐句逐字看題，找出關(guān)鍵句，發(fā)掘隱含條件，尋找突破口；

　　運算關(guān)：要通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦做題，培養正確應用知識，尋求合理、簡(jiǎn)捷的運算途徑的能力。建議同學(xué)們規范草稿本上的書(shū)寫(xiě)（這是提高計算能力的根本），熟記一些常用的中間結論，練習對數字進(jìn)行估算和近似的計算。

　　書(shū)寫(xiě)關(guān)：要步步答題，重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表達，培養條理清楚、步步有據、規范簡(jiǎn)潔、優(yōu)美整齊的答題習慣。在后期的復習中一定要認真學(xué)習高考評分標準，學(xué)會(huì )踩得分點(diǎn)。

　　反思關(guān)：做題不在多而在精，想要以少勝多，貴在反思，形成題后三思：一思知識提取是否熟練；二思方法運用是否熟練；三思自己的弱點(diǎn)何在。熟練的前提是練熟，能力的提高在于反思。

　　3、診斷練習查缺補漏

　　后期的復習中，還有一項重要的工作，查缺補漏，整理好自己的“傷心題庫”。利用錯題本將套題練習中的錯題放在一起比較，診斷出你哪類(lèi)題容易做錯，并注明錯誤原因與反思心得，時(shí)常翻閱，這就是診斷性練習。找出錯誤和不足，重做錯題，針對“疑難雜癥”，甚至要做到“焦點(diǎn)訪(fǎng)談，焦點(diǎn)常談”，從“練熟”到“熟練”，讓“易錯”變“常對”“必對”，將所有問(wèn)題盡可能解決在考前。

　　后期復習并非是簡(jiǎn)單重復的過(guò)程，一定要找好提分的最佳“支點(diǎn)”：解答題，抓住高考的“增分點(diǎn)”；客觀(guān)題，突破知識的“難點(diǎn)”；壓軸題，使復習備考不留任何“盲點(diǎn)”。這樣才能在備考過(guò)程中有更高的效率，更好的效果，在高考中取得最好的成績(jì)。

　　作者： 吳燕春：南開(kāi)中學(xué)數學(xué)高級教師

　　來(lái)源 ： 重慶招考