云南大學(xué)金牌民族學(xué)是這樣煉成的

　　2017年12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的全國第四輪學(xué)科評估結果顯示，云南大學(xué)民族學(xué)學(xué)科以A+的成績(jì)，與中央民族大學(xué)并列A+。

　　70多年來(lái)，云南大學(xué)致力于這門(mén)學(xué)科的本土化和國際化，在費孝通先生“從實(shí)求真”學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，培養出一大批國際國內學(xué)術(shù)界具有重要影響力的專(zhuān)家教授。幾代人的探索，讓這門(mén)學(xué)科薪火相傳，建立起學(xué)科的精神殿堂，學(xué)科的研究成果也不斷被政府所采納。

　　“魁閣精神”引領(lǐng)下的學(xué)術(shù)高地

　　在云南大學(xué)民族學(xué)與社會(huì )學(xué)學(xué)院，與任何一位老師聊天，他們都會(huì )提到“魁閣”兩個(gè)字。

　　20世紀30年代末，從美國和英國留學(xué)歸來(lái)的吳文藻、費孝通先生與燕京大學(xué)合作，在云南大學(xué)建立了“社會(huì )學(xué)實(shí)地調查工作站”。后因昆明遭日機轟炸，工作站搬到附近的呈貢縣魁星閣。幾年時(shí)間里，魁閣的研究團隊取得了豐碩的成果，產(chǎn)生《云南三村》《鄉土中國》《彝族簡(jiǎn)史》《傣族史》等一批學(xué)術(shù)經(jīng)典；“魁閣研究”先后匯聚了費孝通、許烺光、陶云逵、林耀華、楊堃、江應墚、田汝康等享譽(yù)世界的學(xué)術(shù)精英，創(chuàng )造了中國民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)的鼎盛時(shí)期。

　　與此同時(shí)，方國瑜先生在云南大學(xué)創(chuàng )辦了“西南文化研究室”，發(fā)行《西南邊疆》雜志，出版《西南邊疆叢書(shū)》11種，奠定了云南民族學(xué)研究的基礎，其研究成果與“魁閣研究”并駕齊驅。

　　“魁閣”給云南大學(xué)留下了深厚的學(xué)科積淀。“魁閣研究”的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規范，70多年來(lái)，仍然被云南大學(xué)所遵循。

　　“云南大學(xué)歷任校長(cháng)都十分重視民族問(wèn)題的研究。學(xué)校每一任領(lǐng)導班子的更替，都沒(méi)有影響、弱化這一學(xué)科的發(fā)展。”該校民族學(xué)與社會(huì )學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記趙春盛說(shuō)。

　　1999年年底至2000年年初，云南大學(xué)整合全校各學(xué)科力量，對境內25個(gè)少數民族進(jìn)行“跨世紀云南少數民族調查”，參與師生達130多人，出版了系列叢書(shū)。

　　此次大調查，不僅改變了中國民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)恢復重建之后對田野調查重視不夠，“書(shū)齋”民族學(xué)和“搖椅上的民族學(xué)家”盛行的狀況，也為云南大學(xué)培養了一支研究民族學(xué)的中堅力量。

　　2003年，云南大學(xué)再次組織“新世紀中國少數民族調查”，80多位省外學(xué)者共同參與了全國55個(gè)少數民族（含臺灣高山族）村寨的調查，出版了“中國少數民族村寨調查叢書(shū)”。

　　“這是第一個(gè)由高校組織全國民族調查的先例，搶占了學(xué)科制高點(diǎn)，在中國民族學(xué)學(xué)科發(fā)展史上留下了精彩的一頁(yè)。”云南大學(xué)教授、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員何明說(shuō)。

　　田野調查：從學(xué)生到學(xué)者的“成年禮”

　　正是田野工作的規范、深入、系統，決定了云南大學(xué)民族學(xué)研究成果的質(zhì)量和水平。而費孝通先生倡導的“從實(shí)求真”學(xué)風(fēng)，也貫穿在教學(xué)之中。

　　1月12日，寒風(fēng)料峭，博士生導師馬翀煒教授和他的學(xué)生在嚴寒中驅車(chē)趕往云南紅河哈尼族彝族自治州元陽(yáng)縣箐口村，開(kāi)始他們9天的田野調查。

　　當天出發(fā)的，還有50多名研究生和博士生，他們分為8個(gè)組，在導師的帶領(lǐng)下，分赴西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州、怒江傈僳族自治州等地村寨，進(jìn)行田野調查，結束后每人將提交1萬(wàn)多字的調查報告。

　　作為民族學(xué)者的“成年禮”，云南大學(xué)把田野工作確立為民族學(xué)的核心研究方法，以及從本科生到博士研究生必備的理論和實(shí)踐訓練環(huán)節。

　　從2003年至今，學(xué)院在云南紅河、麗江、大理、怒江、德宏、西雙版納等地的少數民族農村建立了14個(gè)調查研究基地。本科生每年1個(gè)月，碩士研究生每年20天，博士研究生則1年，由青年講師或教授帶領(lǐng)，前往基地進(jìn)行田野工作。

　　學(xué)生們把這項工作稱(chēng)為“魔鬼訓練”：一大早起床，和農民一起下地干活，然后入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，天黑回到村里的駐地，小組開(kāi)會(huì )，匯報情況，分析問(wèn)題，撰寫(xiě)日記，夜里一兩點(diǎn)才能睡覺(jué)。

　　14年來(lái)，這些田野實(shí)習基地不僅給學(xué)生帶來(lái)了田野啟蒙，也幫助學(xué)生產(chǎn)出了大批有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。

　　“雖然云南有田野工作的資源優(yōu)勢，但學(xué)生的理論水準是我們的短板。”民族學(xué)與社會(huì )學(xué)學(xué)院副院長(cháng)李曉斌教授說(shuō)。

　　為此，學(xué)院確定了“從本科到博士生的精英教育”規劃。何明將這種對學(xué)生的培養總結為四個(gè)字：“頂天立地。” “頂天，就是打開(kāi)學(xué)術(shù)視野、提升理論高度；立地，就是到農村做扎實(shí)的田野工作，獲得最深刻的領(lǐng)悟。”他說(shuō)。

　　高水平的民族志帶來(lái)高層次的民族學(xué)學(xué)科

　　每年五六月，國內外的大學(xué)生們就會(huì )登錄云南大學(xué)的網(wǎng)站，關(guān)注云南大學(xué)民族學(xué)/人類(lèi)學(xué)田野調查暑期學(xué)校的報名時(shí)間。

　　暑期學(xué)校是教育部研究生教育創(chuàng )新計劃項目，分為課堂培訓和田野調查兩部分。課堂培訓由國內外著(zhù)名專(zhuān)家授課，田野調查則是分小組由云南大學(xué)教師帶隊到各少數民族村寨開(kāi)展田野調查。

　　2008年以來(lái)，作為云南大學(xué)具有國際影響力的品牌活動(dòng)，暑期學(xué)校吸引了眾多大學(xué)生和青年教師的關(guān)注。每年報名者多達五六百人。9年來(lái)，超過(guò)1000名國內外學(xué)生和教師參加過(guò)暑期學(xué)校，其中包括哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院、芝加哥大學(xué)、東京大學(xué)等國外著(zhù)名高校的師生。比利時(shí)魯汶大學(xué)甚至還給參加暑期學(xué)校的學(xué)生計6個(gè)學(xué)分。如今，暑期學(xué)校的大多數學(xué)生已經(jīng)成長(cháng)為民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)學(xué)科的年輕學(xué)術(shù)骨干。

　　近年來(lái)，頻繁的國際交流合作，特別是2009年，云南大學(xué)承辦了首次在中國召開(kāi)的、國際民族學(xué)人類(lèi)學(xué)最高規格會(huì )議“國際人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)聯(lián)合會(huì )第十六屆大會(huì )”，國際學(xué)術(shù)界對云南大學(xué)民族學(xué)學(xué)科的認同度越來(lái)越高。越來(lái)越多的國外專(zhuān)家認為：云南大學(xué)是中國民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)的重鎮，是民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)的中國西南研究中心。

　　“沒(méi)有高水平的民族志就沒(méi)有高層次的民族學(xué)學(xué)科。這些成就的取得，與我們近年來(lái)潛心于民族志研究分不開(kāi)。”民族學(xué)與社會(huì )學(xué)學(xué)院副院長(cháng)李志農教授說(shuō)。

　　2007年，時(shí)任云南大學(xué)民族研究院院長(cháng)的何明制訂了開(kāi)展東南亞民族志研究的計劃。“國際知名學(xué)科的重要特征之一，就是具有較強的‘異文化’研究能力。凡在國際上具有重要影響的民族學(xué)學(xué)科，都開(kāi)展過(guò)大量的國外民族研究。”他說(shuō)。

　　就此，50多位師生奔赴越南、緬甸、老撾、泰國等國家開(kāi)展田野工作，迄今已推出《東南亞民族志叢書(shū)》20多部。這些以第一手田野資料為基礎，探討民族與國家、民族的認同與建構等前沿性論題，為“一帶一路”的國際合作以及與東盟國家的“民心相通”提供了依據和支撐。

　　如今，民族學(xué)學(xué)科在云南大學(xué)“雙一流”建設的推動(dòng)下，再次出發(fā)。對此，趙春盛認為，“一門(mén)學(xué)科的發(fā)展，既要新也要穩。大學(xué)是時(shí)代的壓艙石，我們要把原有的東西做實(shí)，為社會(huì )提供更多的知識、精英和理性的聲音。”