2018高考：老師談新高考英語(yǔ)應用文寫(xiě)作審題答題要領(lǐng)

　　新高考中，英語(yǔ)一考兩用，既作為學(xué)考也作為高考。11月初，考試就要展開(kāi)了。各位考生復習時(shí)，不妨從審題入手，結合范文分析，找準答題方向。

　　應用文是人類(lèi)在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們在生活、學(xué)習、工作中為處理實(shí)際事務(wù)而寫(xiě)的文章。英語(yǔ)應用文寫(xiě)作的基本要求是主旨明確、內容要素完備、格式規范、語(yǔ)言得體。

　　下面以2017年6月高考英語(yǔ)應用文題為例，談?wù)勅绾芜M(jìn)行英語(yǔ)應用文寫(xiě)作。

　　假定你是李華，計劃組織一次郊游，請給你的英國朋友Chris寫(xiě)封郵件邀請他參加。內容包括：

　　1、參加者；

　　2、 時(shí)間、地點(diǎn)；

　　3、活動(dòng)：登山、野餐等。

　　注意：

　　1、詞數80左右；

　　2、 可以適當增加細節，以使行文連貫。

　　審題要領(lǐng)

　　寫(xiě)好應用文的第一步是準確審題。審題并不僅僅指讀題，而是一個(gè)思維過(guò)程。審題可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、判斷體裁

　　應用文的種類(lèi)繁多，按其性質(zhì)可分為一般性應用文和公務(wù)文書(shū)。一般性應用文包括書(shū)信、便條、請帖、聘書(shū)、海報、啟事、證明、電報、便函等；公務(wù)文書(shū)包括布告、通告、指示、命令、請示等。

　　本試題創(chuàng )設了一個(gè)語(yǔ)言情境，讓考生以李華的身份給英國朋友Chris寫(xiě)一封電子郵件，邀請他參加郊游。也就是說(shuō)，試題要求考生寫(xiě)一封邀請信，這屬于一般性應用文中最常見(jiàn)的類(lèi)型：書(shū)信。

　　2、確定格式

　　不同類(lèi)型的應用文其格式和結構是不同的。本試題的格式是書(shū)信，要求寫(xiě)明寫(xiě)信的對象（即稱(chēng)呼）和寫(xiě)信人（即署名），正文前可適當添加問(wèn)候語(yǔ)，如“How are you doing？”或“Long time no see。”等�？忌�必須熟知書(shū)信類(lèi)應用文的格式，準確寫(xiě)出稱(chēng)呼語(yǔ)、標點(diǎn)、結尾語(yǔ)和署名，以符合英語(yǔ)的寫(xiě)作習慣。

　　3、理清要點(diǎn)

　　邀請信中需要包括三個(gè)要點(diǎn)：告知參加者、郊游的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)內容——登山和野餐。當然考生可適當增加細節，如組織郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活動(dòng)、參加郊游的意義等等。在整理要點(diǎn)時(shí)，考生應該特別注意以下3點(diǎn)：

　　●這是一次郊游，而不是到外地或到國外去游玩的長(cháng)途旅行。

　　●郊游的時(shí)間應該具體到某一天，不要籠統地說(shuō)下周，最好告知幾點(diǎn)鐘集合出發(fā)。

　　●既要介紹郊游的地點(diǎn)，又要盡量避免透露考生信息。例如：若考生寫(xiě)到Yandang Mountain表明該考生可能來(lái)自溫州地區，若考生寫(xiě)到the West Lake表明該考生可能來(lái)自杭州地區。那么怎樣巧妙地避免這個(gè)問(wèn)題呢？考生可以將地點(diǎn)模糊化，如使用Green Mountain， the Central Park等。

　　4、明確對象

　　寫(xiě)作對象決定了考生該使用的語(yǔ)言和語(yǔ)氣、寫(xiě)信人和收信人之間的關(guān)系、書(shū)信用語(yǔ)的正式度和委婉程度等。本試題中，考生的身份是學(xué)生，寫(xiě)作的對象是考生的外籍朋友。既然是朋友，兩者是平輩的關(guān)系，就不適合使用過(guò)度的敬辭或謙辭，如 “I would appreciate it if you could come。”；朋友之間一般會(huì )用“Hope to see you there。”或“Hope you can make it。”。既然是朋友，彼此應該熟知對方的email地址，看到寄信人的地址就應該知道是誰(shuí)的來(lái)信，所以在郵件的開(kāi)頭根本沒(méi)有必要介紹自己的身份。如有些考生寫(xiě)道：“I’m Li Hua， your friend。”明顯就不符合邏輯和常識。

　　5、分析語(yǔ)言

　　應用文作為一種實(shí)用性文體，是用來(lái)說(shuō)明事實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的，側重于“以事告人”。所以語(yǔ)言要求自然得體、樸實(shí)無(wú)華、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、清晰流暢。本試題是邀請信，首先要掌握的是常用套語(yǔ)，例如在書(shū)信的開(kāi)頭常用：“I’m writing to invite you to …”信件的結尾常用：“Looking forward to your early reply。”或“I really hope you can come。”等。其次，邀請信中的書(shū)面用語(yǔ)要符合朋友關(guān)系的身份設定，切忌使用過(guò)度的敬辭或謙辭。時(shí)態(tài)應以一般現在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)為主。

　　作文范例

　　范文一

　　Dear Chris，

　　I am writing to invite you to hike with us this Sunday。

　　There will be 20 people in total， including my friends and classmates。 According to the schedule， we will meet at 8 o’clock on the morning of this Sunday at the foot of Green Mountain。 Then， we will climb the mountain and have a picnic on the summit， from which we can enjoy the beautiful scenery of the whole city。 Should you join us， we will be more than glad。

　　Looking forward to your earliest reply。

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評〗

　　該作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接表明寫(xiě)信的目的。所寫(xiě)內容覆蓋了所有要點(diǎn)，表達清楚，語(yǔ)言基本準確，且嘗試應用高級語(yǔ)法結構。如：現在分詞作定語(yǔ)including my friends and classmates，定語(yǔ)從句we will climb the mountain and have a picnic on the summit， from which we can enjoy the beautiful scenery of the whole city。（當然，該句中的定語(yǔ)從句引導詞改為from where更為妥當。）文章的結尾使用了倒裝結構：Should you join us， we will be more than glad。 再次委婉地表達了期望對方參加郊游的心情。文中使用的According to the schedule和Then這兩處銜接成分，有效地使全文結構緊湊。

　　不足之處在于第二段中時(shí)間的表達不夠準確，應改成we will meet at 8 o’clock this Sunday morning。

　　范文二

　　Dear Chris，

　　I’m writing to invite you to participate in a hiking organized by me， where some of our classmates will get involved。

　　As scheduled， we are to gather at the foot of Baiyun near our school at 8：00 am this Saturday。 We’ll start with climbing the mountain， enjoying the fresh air and breathtaking views along the way。 After we make it to the peak， you can expect a picnic where home-made snacks will satisfy your stomach。

　　If you’re available， please confirm it at your earliest convenience。 Looking forward to your involvement！

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評〗

　　首先，該作文使用的大量高級詞匯體現了作者詞匯的豐富性，如：participate in， get involved， schedule， breathtaking， home-made， satisfy， available， confirm， involvement等。其次，作者沒(méi)有使用任何關(guān)聯(lián)詞，卻做到了行文連貫。如：第二段的開(kāi)頭利用as scheduled這一短語(yǔ)引出郊游的時(shí)間和地點(diǎn)，接著(zhù)通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞start with介紹了第一項登山活動(dòng)，最后使用after引導的時(shí)間狀語(yǔ)，過(guò)渡到野餐活動(dòng)。整篇文章銜接合乎邏輯，顯得非常自然順暢。另外，文中多處使用了分詞結構，如過(guò)去分詞作定語(yǔ)organized和home-made，現在分詞作狀語(yǔ)enjoying the fresh air and breathtaking views along the way。

　　改進(jìn)的建議：最后一段“If you’re available， please confirm it at your earliest convenience。”這句話(huà)中的confirm it用法不準確。建議改成If you’re available， please confirm at your earliest convenience。

　　范文三

　　Dear Chris，

　　There is going to be a picnic for students at the City Park this Saturday。 As a member of the students’ Union and a good friend of yours， I’m honored to invite you to come with us。 In my opinion， it must be a great chance for you to know more about our city and make new friends。 According to our plan， we will climb the mountains， enjoying the beautiful scenery and our home-made delicious food。 I guarantee that you’ll have a wonderful and unforgettable trip！

　　Looking forward to your reply！

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評〗

　　該篇作文與前兩篇不同，信件的開(kāi)頭先介紹了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，再發(fā)出邀請，而且文章中增加了其他內容，包括參加郊游的意義和對活動(dòng)的評價(jià)：In my opinion， it must be a great chance for you to know more about our city and make new friends。 I guarantee that you’ll have a wonderful and unforgettable trip！ 概言之，本文語(yǔ)言樸實(shí)，雖沒(méi)有使用太多華麗辭藻和高級句式，但全文要點(diǎn)全面、條理清晰、結構緊湊、把事情說(shuō)得清楚明白，完全達到了預期的寫(xiě)作目的，不失為一篇應用文佳作。

　　改進(jìn)建議：第一句話(huà)中的a picnic與主題“郊游”不符，可改為an outing或a hike。

　　在“we will climb the mountains， enjoying the beautiful scenery and our home-made delicious food。”一句中，作者嘗試使用現在分詞作伴隨狀語(yǔ)，但是這句話(huà)在邏輯上有問(wèn)題，因為登山的同時(shí)可以欣賞風(fēng)景，但是不可能邊登山邊野餐。建議改成we will climb the mountains， admire the beautiful scenery and enjoy our home-made delicious food。

　　考場(chǎng)答題需注意

　　應用文寫(xiě)作是通過(guò)要點(diǎn)提示、圖畫(huà)、表格等限定內容、人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、字數和文體的一種寫(xiě)作類(lèi)型，而且大多數應用文已經(jīng)形成了穩定的通用格式和體例，所以考生在寫(xiě)作中所受限制較多，自由發(fā)揮的空間不大。在考場(chǎng)答題時(shí)，考生應遵循“準確審題”、“遣詞造句”、“形成篇章”、“檢查謄寫(xiě)”的答題步驟。

　　1、準確審題

　　審題不準是造成應用文失分的主要原因之一，所以答題的第一步是認真審題，仔細分析試題中的要點(diǎn)提示和要求，明確體裁、格式、對象、語(yǔ)言風(fēng)格、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等，同時(shí)在腦海中以最快速度搜索該體裁的寫(xiě)作框架、流程、常用套語(yǔ)和詞匯等，形成總的寫(xiě)作思路，確定表達方向。

　　2、遣詞造句

　　在寫(xiě)作過(guò)程中要注意結合自己所學(xué)知識，使用符合試題中應用文體裁和寫(xiě)作對象的得體的語(yǔ)言、語(yǔ)氣和措辭。盡量選擇自己最熟悉、最有把握的詞語(yǔ)、固定搭配、習慣用法和句式，遇到生疏的詞句要靈活變通。在嘗試使用高級詞匯或句型時(shí)，切勿生搬硬套、盲目亂用一些不妥帖的所謂“高大上”的詞匯或語(yǔ)法結構，以免弄巧成拙，違背了應用文簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　3、形成篇章

　　是否使用恰當的連接詞和表達法使文章內容連貫是應用文評分的主要依據之一。因此寫(xiě)作時(shí)，應仔細推敲句子間的邏輯關(guān)系，思考如何把要點(diǎn)連接成文，形成結構緊湊的篇章。切記，語(yǔ)句間的銜接成分并不是只有first， second， in addition， besides， last but not least等關(guān)聯(lián)詞，這些詞未必適用于所有體裁的應用文。例如，有考生這樣寫(xiě)：“First and foremost， we will climb the mountains。 Besides， we have many perfect activities。 Last but not least， we will hold a picnic。 You can have your favorite food。 ”顯然，這些關(guān)聯(lián)詞的效果適得其反，感覺(jué)機械生硬，文章反而不連貫了。

　　有時(shí)，適當使用表示時(shí)間、條件、因果、并列、轉折等意義的連詞或副詞，能使句與句之間更加通順連貫，文章結構更加緊湊。例如范例二中，使用after引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句使上下文銜接更加自然：“After we make it to the peak， you can expect a picnic where home-made snacks will satisfy your stomach。”

　　4、檢查謄寫(xiě)

　　高考作文由于時(shí)間緊，出錯在所難免。建議時(shí)間允許的情況下先打草稿，完成初稿后，認真檢查復核。重點(diǎn)檢查：體裁、格式是否正確；要點(diǎn)是否齊全；語(yǔ)氣是否妥帖；詞數是否符合要求；是否有語(yǔ)法錯誤，特別是動(dòng)詞形式錯誤；單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)及標點(diǎn)符號是否正確。檢查修改后，再將作文抄寫(xiě)到答卷紙上，要注意書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔。書(shū)面表達屬于主觀(guān)性試題，工整規范的書(shū)寫(xiě)能讓人賞心悅目，而字跡潦草則會(huì )影響得分。