天津大學(xué)：以生活園區搭建思想政治教育平臺

　　天津大學(xué)以學(xué)生生活園區為載體搭建育人平臺，充分引入青年教師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)工隊伍以及管理服務(wù)人員四支育人力量，形成育人合力。

　　“園區+青年教師”，建設通識教育為主旋律的互動(dòng)課堂。以青年教師聯(lián)誼會(huì )為載體，推動(dòng)青年教師走進(jìn)宿舍與學(xué)生互動(dòng)交流，設置學(xué)生關(guān)注的人文、科技、社會(huì )等不同領(lǐng)域的議題，由住宿學(xué)生投票選擇，通過(guò)小規模、多場(chǎng)次、近距離的接觸促進(jìn)師生交流。創(chuàng )建特色文化品牌活動(dòng)，提升學(xué)生人文素養和綜合能力，營(yíng)造教學(xué)相長(cháng)的育人氛圍。

　　“園區+專(zhuān)業(yè)教師”，設立學(xué)業(yè)課程為主成分的學(xué)業(yè)輔導站。合理規劃布局宿舍樓內的學(xué)生活動(dòng)室，設置“學(xué)業(yè)輔導站”，定期制定和公布學(xué)習輔導計劃，邀請專(zhuān)業(yè)課教師為學(xué)業(yè)困難學(xué)生輔導和補課，為學(xué)生提供環(huán)境安靜、針對性強的學(xué)業(yè)幫扶和專(zhuān)業(yè)指導。邀請知名學(xué)者面向學(xué)生開(kāi)展學(xué)科介紹和專(zhuān)業(yè)指導，引導學(xué)生正確認識專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與國家需要、社會(huì )需求的關(guān)系。邀請畢業(yè)校友分享成長(cháng)歷程，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣，堅定職業(yè)理想，合理規劃職業(yè)路徑。

　　“園區+學(xué)生輔導員”，建立成長(cháng)發(fā)展為主方向的“加油吧”。完善硬件設施條件與環(huán)境氛圍營(yíng)造，充分利用宿舍內外物理空間，拓展讀書(shū)分享、交流互動(dòng)功能，滿(mǎn)足大學(xué)生成長(cháng)的多元化需求。學(xué)工隊伍和心理教師走進(jìn)宿舍，通過(guò)傳授大學(xué)禮儀、指導團隊合作、開(kāi)展讀書(shū)分享等形式，針對學(xué)生生活和成長(cháng)的實(shí)際問(wèn)題提供發(fā)展建議，為學(xué)生成長(cháng)提供支持。在宿舍建立黨員工作站，將黨的建設與宿舍教育管理相結合，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生黨員的示范帶動(dòng)作用。

　　“園區+管理服務(wù)團隊”，開(kāi)展健康生活為主目標的生活技能訓練營(yíng)。成立學(xué)生管理委員會(huì )，培養學(xué)生溝通能力與服務(wù)意識。建立物業(yè)工作協(xié)同制度，促進(jìn)宿舍內學(xué)院與物業(yè)的協(xié)同工作。以學(xué)生良好行為習慣養成教育為重點(diǎn)，發(fā)揮住宿管理服務(wù)人員的在生活技能和常識方面的優(yōu)勢與特長(cháng)，開(kāi)展“生活技能訓練營(yíng)”，為學(xué)生進(jìn)行收納整理、生活禮儀、生活竅門(mén)等知識講解與指導，變管理監督為親身示范，變單純服務(wù)為教育引導。

　　來(lái)源：天津大學(xué)